聖言簡奧，經典精深微妙，妙處難以言說，難以形諸邏輯的思考。非日日讀誦，豁然貫通，難以運用在自己的日常生活中，得到真實利益。泛泛的學習隻會增長傲慢，有害而無益。而老祖宗所傳承的獨特的學習方法中，反復讀誦即是其中之一。
*新推出的鄭方、肖端編著的《樂記導讀》注音版經典。冀望讀者在反復誦讀中，領悟高妙的智慧信息。

孔子曰：“興於詩，立於禮，成於樂。”中華樂 教是中華文化教育的集大成，中華樂教所推崇的德音 雅樂是培養人格、協和萬邦的智慧之音、快樂之聲。 《樂記》就是這種快樂教育、幸福教育的最早、最繫 統的珍貴闡釋，也因之成為儒家代代研習和承傳的重 要經典。 鄭方、肖端編著的《樂記導讀》為2014年福建省 教育廳社會科學研究項目，博采古今諸家的主要觀點 ，嚴謹選校，采用大字注音，輔以白話譯文，適合各 年齡段的讀者學習使用。 冀望愛好國學、熱愛音樂的有識之士一同來學習 、研究、落實這部傳世之作的深刻教誨，讓中華樂教 的智慧之光重放異采，既在塑造每個人的優美完善的 人格方面起到不可替代的作用，也在潛移默化中，達 成“移風易俗，莫善於樂”的社會效果。

序：大樂與天地同和（孔海欽）
前言
一、樂本篇
二、樂論篇
三、樂禮篇
四、樂施篇
五、樂言篇
六、樂像篇
七、樂情篇
八、魏文侯篇
九、賓牟賈篇
十、樂化篇
十一、師乙篇
後記