《世界五千年科技故事叢書》以世界五千年科學技術史為經，以各時代傑出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力於科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。
《攫雷電於九天：富蘭克林的故事》為其中一冊，由樓霏編著。
本傑明·富蘭克林，資本主義精神***的代表，十八世紀美國*偉大的科學家和發明家，**的政治家、外交家、哲學家、文學家和航海家以及美國獨立戰爭的偉大**。他一生*真實的寫照是他自己所說過的一句話“誠實和勤勉，應該成為你**的伴侶。”

《攫雷電於九天：富蘭克林的故事》為“世界五千年科技故事叢書”中 一冊，由樓霏編著。 《攫雷電於九天：富蘭克林的故事》介紹了富蘭克林獨立思考、敢於懷 疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他在工作生活中寶貴的協 作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從他的故事中感受科學大師們的 智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大 科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解 科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對 待人生。

風箏實驗
大家庭中的幼子
不翼而飛的石塊
少年學徒
“偷”來的書夜裡讀
繆斯夢的破滅
誰是“多古德夫人”
遠走高飛
費城奇緣
誤走英倫
事業起步
蒸蒸日上
從事公益事業
開墾電學荒地
馳騁科學領域
新大陸的使者

風箏實驗 1752年6月的**，在北美洲的費城郊外，正悄悄地 進行一場實驗。
那是一個悶熱的夏日午後，灰蒙蒙的天空籠罩著低低 的浮雲，厚厚的雲層底下，人們仍然可以感覺到太陽像火 一般地炙烤著大地。揮汗如雨的人們不停抱怨著這郁悶的 天氣，而富有經驗的人則說：一場大雷雨就要來了。
果然，過了一會兒，天邊乍起的狂風裹挾著烏雲，把 它們鋪天蓋地地連拖帶拉，片刻之間，烏雲便乘著風勢迅 猛地布滿了天空，形成了雲壓四野的勢頭。戶外的行人紛 紛快步奔跑回家：車夫高高地揚起馬鞭，把鞭子打得“叭 叭”亂響，四輪馬車風馳電掣般地向前駛去：農夫們忙著 收拾院子裡的農具，把牲畜、家禽趕進木棚：農婦們則跑 前跑後地尋找貪玩的孩子。
這時，在一片曠野的一間小木棚裡，有兩個人——一 位中年人同一位年輕人，正蹲在地上忙碌著。他們先用兩根 杉木條制成一個小十字架，再把一塊藍色的大絲綢手帕的四 角繫在十字架的四個端點上，並在十字架的**固定了一根 細細的金屬絲。然後，他們拿一根麻繩拴在十字架上，麻繩 的下端還連著一條絲帶。繩與帶的連接處又掛了一把鑰匙。
當一切就緒以後，中年人站了起來。他身材高大，體 魄強健，一頭淡褐色的頭發披及肩頭，寬闊的額頭充滿著 智慧剛毅，灰色的眼睛閃爍著熠熠的光彩，讓人一望即知 這是一位沉著、敏銳而又富有熱情和精力充沛的人。他對 年輕人說：“來吧，威廉，試試我們的風箏。” 他們來到木棚外面。此時，風*緊了，閃閃的電光不 時劃破雲層。遠處傳來轟鳴的雷聲，仿佛一頭雲中怪獸在 發著沉悶的咆哮。年輕人將風箏拋向空中，然後迎著風奔 跑起來。風箏扶搖直上，越飛越高，似一隻藍色的海燕， 直衝雲霄。
中年人緊跟在年輕人的後面。一邊跑著，一邊指揮年 輕人操縱風箏。
“威廉，把繩子全部放開，抓住絲帶……好，現在回 到棚子裡去。” 天*暗了，一道道耀眼的閃電像一把把利劍刺破雲 層，爆發出連串震耳欲聾的霹靂，大雨終於傾盆而下。電 閃雷鳴，狂風暴雨，交彙成一股驚心動魄的力量。風箏在 天空中盤旋、飛舞，與風雨作著頑強的搏鬥。
“爸爸，風太大了，風箏會不會被吹走呀？”威廉有 些擔心地說。同時，他把風箏的絲帶抓得*緊了。
“不會的。注意！威廉，別讓線繩觸到門框上，那是 很危險的。”父親急切地提醒兒子。
時間一分鐘一分鐘地過去，一團團帶著閃電的烏雲被 風卷來又卷去，期待中的事情並沒有發生，中年人的臉上 微微露出失望的神色。他喃喃地低語著： “難道，我的設想是錯的嗎？” P11-13