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出版社:山東人民
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ISBN:9787209079341
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作者:龐雲鳳//牛蒙剛//王福臣
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頁數:198
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出版日期:2013-11-01
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印刷日期:2013-11-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:280千字
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龐雲鳳、牛蒙剛、王福臣著的《蒲松齡教育思想與實踐研究》主要闡述蒲松齡的教育目的與人纔觀、道德教育思想、教育原則方法、科舉觀、女子教育、青少年及家庭教育。蒲松齡是一個很有思想的作家,或者說是一個對許多問題都有自己獨特見解的作家。即以如何看待青少年這一古老命題來說,他就有自己迥異於世人的獨特見解。
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第一章 教育生涯 一、三苦並存的一生 二、塾師生活 三、對教育的承襲與改良 第二章 教育思想的哲學基礎 一、主客觀交融的世界觀 二、求善求真的人生觀 三、辯證發展的哲學觀 第三章 教育目的觀 一、教育目的觀 二、人纔觀 第四章 道德教育思想 一、道德教育思想的產生 二、道德教育的基本觀點 第五章 教育原則與方法 一、教育原則 二、教育方法 第六章 論教師與師生關繫 一、論教師的理想 二、論師生關繫 三、良好師生關繫的構建 第七章 科舉觀 一、明清科舉對士人的影響及蒲松齡科舉意識的形成 二、蒲松齡科舉態度的歷史嬗變 三、蒲松齡科舉觀的辯證審視 第八章 青少年與家庭教育思想 一、蒲松齡家庭教育概況 二、青少年教育觀 三、家庭教育的作用及其對家長素質的要求 四、家庭教育之道 第九章 女子教育思想 一、中國古代女子教育的歷史回顧 二、明清時期女子家庭啟蒙教育的特點 三、《聊齋志異》中的女子教育及其特點 第十章 農村普及教育思想 一、人民性——蒲松齡農民情結的基調 二、“化民成俗”的教育作為 第十一章 終身教育實踐 一、終身學習的社會基礎 二、終身學習的精神支持 三、終身學習的實踐碩果 第十二章 教育思想評說 一、作為教育家的蒲松齡 二、作為教育活動家的蒲松齡 三、勸善懲惡——蒲松齡教育思想的內核 後記 跋 參考文獻
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