●主編的話
特 稿
理解環境變化中的口述歷史與科學知識――新南威爾士州圖穆特地區的個案研究
口述歷史、記憶與認同
誰是幸存者?兒童大屠殺幸存者與世代身份認同的發展
當今的口述歷史何去何從?納粹時期的個體記憶與故事
口述歷史與女性研究
“說和”的空間與“母職”的“選擇”:社會主義革命與婦女主體性――基於對一位“40後”東北某國營工廠女性不錯工程師的口述歷史訪談
口述歷史教學
歷史學專業本科教學中的口述史訓練
知識·實踐·情感:高校歷史繫口述史實踐與人纔培養探微
口述史在高中歷史教學中的實踐運用思考
中學生開展口述歷史的實踐及反思
口述歷史經驗總結與思考
天津曲藝老藝人口述史研究
口述歷史訪談的技術性細節經驗及啟示――以西南聯大口述歷史訪談為中心
高校口述史項目如何開展――以四川大學新津口述歷史調查為例
書評書介
繫統、規範與創新――胡波(主編)《孫中山研究口述史》評介
德國統一:“舊”冷戰的結束?“新”冷戰的開始?――評亞歷山大·馮·柏拉圖《冷戰的結束?、科爾、戈爾巴喬夫與德國的重新統一》
“述史”與“紀事”之異――從編纂角度評析劉智鵬、劉蜀永(主編)
《香港威海衛警察口述歷史》
評唐納德·裡奇《大家來做口述歷史》(第3版)
評丘培培、蘇智良、陳麗菲《日本帝國的性奴隸:中國“慰安婦”的證言》
附錄
“改革開放口述史”主題書單
Abstracts of Major Articles
《口述史研究》稿約及體例要求
內容簡介
《口述史研究》是由溫州大學口述歷史研究所組織編寫的、關於口述史的連續性出版物,計劃每年出版2期,此為第四輯。本輯共收入專題學術論文12篇,來自英國、澳大利亞、捷克與中國的14位學者圍繞口述歷史與環境研究,口述歷史、記憶與認同,口述歷史與女性研究,口述歷史教學,以及口述歷史經驗總結與思考等專題展開跨學科與跨領域探討。此外,還收入書評書介5篇,這些作品反映了近年來靠前外口述史學理論、方法與實踐研究的近期新成果。