內容簡介
《歷史課程論》由陳志剛著，主要內容： 隨著時代的發展，傳統的課程理念已經無法滿足我國基礎教育改革發展的需要。作者根據課程改革的精神，在對我國傳統歷史課程深入研究與總結的基礎上，對歷史課程的目標、歷史課程標準、歷史課程內容、歷史教科書、歷史課程的實施及歷史課程的評價等六個方面重新進行闡述，提出了課程發展的新理念：課程向社會開放，教育要回歸生活世界，培養學生對社會的責任感與歸屬感；教育的目標是培養心智、陶冶情操、激發創造性；課程的重點從教材、學生轉向社會，使學生適應當前的社會結構。這些理念以全新的視角，體現了課程改革的核心目標。 《歷史課程論》的特點是視野開闊、內容豐富，選材廣泛，重點突出。
