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內容簡介
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學科不僅是知識分類繫統,它是一種知識生產、人纔培養、資源分配的制度繫統。作為制度的學科分為兩個部分:即價值層面和制度結構。所謂學科制度的價值層面包括規範學科科學研究與知識傳播的行為準則體繫;而學科制度結構,則是支撐學科發展和完善的基礎結構,它包括大學內的院繫建制、專門的學術共同體(學會)、學術交流網絡(學術期刊)等。本書以學科制度演變為研究對像,繫統考察了20世紀中國圖書館學學科制度的概念、內容、變遷、動力與機制。全書分上下兩篇,上篇“學科制度之發育與成長”主要考察硬體部分,包括**章“現代圖書館學教育體繫之變遷”、第2章“圖書館學期刊的計量史學掃描”、第3章“中國圖書館組織的歷史考察”、第4章“中外圖書館學之交流(1911~2010)”。下篇“學科範式之萌芽與嬗變”主要考察軟體部分,包括第5章“從邊緣到中心:信息管理研究的學科範型嬗變”、第6章“圖書館學視野中的文獻學範式”、第7章“早期......