內容簡介

何丹編著的《認知公正導論》從對“認知公正”的概念辨析入手，從知識辯護的視角規定認知公正問題，對認知公正問題的歷史思想沿革做了繫統的梳理。作者從認識論與倫理學的分與合，科學與民主的分與合，理論科學與實踐科學的交叉等方面多視角地探討了認知公正的社會文化背景，然後從專家知識、本土知識與文化很好不錯，集體意識與商談民主、公眾參與科學等方面探討了當代社會的認知公正問題，很後從知識的社會辯護，分配的公正、矯正的公正，交換的公正，話語的公正等方面探討了認知公正的理論建構。
該書指出了“認知公正”得以確立的理論基礎和實踐基礎，並試圖提出一個“認知公正”理論研究框架。作者從知識辯護理論的當代發展和遇到的問題出發，指出知識辯護必須突破私人辯護而走向社會辯護。通過回溯從科學與民主實踐，以及知識論與實踐學結合與分離的歷史，指出在當代理論和實踐背景下，“認知公正”的視角是進一步推進認識論和相關實踐科學的很好......