●第一章啟蒙·“容閎留美”與洋務召喚
●一、林則徐的“師夷”思想與容閎的留學先機
●二、曾國藩推動洋務運動昭示留學強國
●三、容閎把自己的宏偉計劃告訴了曾國藩
●四、留美幼童的艱難“招選”
●五、在美國擁抱新生活
●六、發生在留美幼童身上的中美文化衝突
●七、尷尬的“召回事件”
●第二章賡續·從“留美散兵”到熱潮掀起
●一、“留美幼童”給動蕩晚清的一點啟示
●二、幼童被召回後的“留美散兵”
●三、救助傳教士的孔祥熙留美為強國
●四、自費生顧維鈞在美國尋求“現代化中國”
●五、梁誠巧爭“庚子賠款”助推中國留學教育
●六、“留美中國學生總會”促動“中國與世界同步”
●第三章自救·到歐洲找尋“自圖振興”的希望
●一、黃寬留學愛丁堡成“華人第位西醫”
●二、“通緝犯”王韜的歐洲“旅居式留學”
●三、阿伯丁大學走來的廣東自費生何啟
●四、留英生伍廷芳要中國走英美立法之路......
內容簡介
晚清中國,孔祥熙營救傳教士為何到美國卻被羈押?被包辦婚姻的顧維鈞如何大談新婚姻觀?為什麼在美國見了貶值的詹天佑等留學幼童會被慈禧太後召回?……晚清中國,通過科舉考培不惑之年為何還要到德國留學?為什麼成了通緝犯的王韜還要諫言大清學習西方?拒絕向朝廷上交庫銀的端方竟然拿銀子廣派留學生?……晚清中國,中國學子到日本竟然可以兩個月速成拿到大學畢業文憑?魯迅棄醫從文背後真正的原因是什麼?在西方文明變化之“劇”與天朝體制變革之“鈍”的巨大落差中,中國學子負笈海外,在屈辱與陣痛中如何尋找著自己心中的理想國?李書緯編著的《少年行(1840-1911晚清留學生歷史現場)》是首部全景解讀晚清留學是追尋中國夢的文史巨著,記錄一群不應該被遺忘的群體。作品以大量真實的史料,重構宏大歷史現場,還原晚清學人的理想國。