梁中美編著的《晚清民國時期貴州留日學生與貴州近代化》運用大量歷史材料，對晚清以來貴州留日學生的基本情況進行了梳理和研究，重點對貴州留日學生返黔後推動當地經濟、政治、文化教育等走向近代化的歷程進行了研究，填補了相關地方史的研究空白。適合對相關歷史感興趣的讀者閱讀。

由於特殊的歷史機緣，留日學生群體在牽引中國 近代化的動力繫統中是一個關鍵構件。梁中美編著的 《晚清民國時期貴州留日學生與貴州近代化》致力於 梳理晚清民國時期留日學生與中國當時最閉塞、後進 的省份之一的貴州近代化之間的關聯。除了勾畫一種 “地方性知識”外，也希望本書對於推進當代中國西 部地區社會文明的躍遷有些微的啟示意義。

第一章 晚清貴州的人文社會生態
一 貴州區域人文地理背景略論
二 貴州歷史文化發展脈絡
三 西學入黔
四 晚清貴州教育發展的困阨與艱難
第二章 走出大山——貴州留日學生的派遣
一 **化視野下的近代留**
二 日本為什麼會成為老師
三 中國對日本的發現
四 張之洞的留學理念對貴州的影響
五 林紹年派遣留日學生
第三章 貴州留日學生的文化心理結構和地域特征
一 留日學生學緣及族群背景
二 留日學生的類型與學習專業
三 留學費用、開支與留學生活
四 晚清、民國時期貴州留學教育之比較
五 貴州近代留日、留美學生比較
六 晚清、民國的貴州留歐學生——兼與留日生比較
七 川黔兩省留日學生比較
八 近代貴州留學生個案研究——谷氏三兄弟
九 貴州少數民族留日學生
第四章 留日學生與貴州教育近代化
一 留日學生與貴州近代教育制度之創生
二 命運多舛的高等教育
三 人纔濟濟的師範教育
四 走向文明的女子教育
五 幾起幾伏的法政教育
六 步履蹣跚的農林教育
第五章 留日學生與貴州近代知識分子的成長
一 知識分子的概念與近代後發**的知識分子的成長
二 近代中國知識分子的崛起
三 貴州近代知識分子的文化譜繫
第六章 梁啟超、孫中山在異邦的啟蒙課堂
一 梁啟超與留日學生
二 孫中山與留日學生
三 同盟會中的貴州留日學生
第七章 留日學生與貴州近代社會團體
一 科學會和歷史研究會
二 自治學社
三 憲政預備會
四 少年貴州會
第八章 留日學生與貴州軍事近代化
一 留日士官生的培養
二 清末貴州軍事學堂的興起和新軍的建立
三 民初貴州講武學堂與黔軍
四 貴州近代的兵亂與近代化的頓挫
第九章 留日學生與貴州政治近代化
一 清末貴州“新政”中的留日學生
二 辛亥革命中的留日學生
三 留日學生與民國時期貴州政治近代化
第十章 留日學生與貴州經濟近代化
一 晚清貴州經濟狀況
二 留日學生與貴州近代工商階層的崛起
三 對貴州經濟近代化的反思
第十一章 留日學生與貴州社會近代化
一 社會風氣開化的標志——女性解放
二 貴州醫療事業的近代化
第十二章 留日學生與貴州文化近代化
一 留日學生與貴州近代圖書館
二 貴州其他各項文化事業的進步
三 貴州近代文化遺產保護工作
四 貴州近代新聞出版業的發展
餘論
附錄：遊學生監督處《官報》——貴州部分
參考資料
後記