馬曉奕編著的《麥克阿瑟（1880-1964）》以文學傳記的筆法，從獨特的角度，用通俗易懂的語言為讀者講述了美國陸軍***年輕的西點軍校校長、五星上將麥克阿瑟的傳奇人生，生動描寫了他桀驁不馴的性格特征、獨特的作戰方法和人們對他毀譽參半的評價，希望讀者能從中得到指點與教益。

他愛慕榮譽，痛恨失敗，因此常常不顧性命地親 自參加戰鬥，曾被稱為“勇者中的最勇者”。他是美 國唯一完整參加過兩次世界大戰和朝鮮戰爭的將軍， 美國歷史上最年輕的陸軍參謀長，也是世界大戰中獲 得勛章最多的美國人。 除了這些輝煌戰績，他還具有一種“偶像級”的 個人魅力：英俊瀟灑，風度翩翩，學識淵博。 他不完美，但極少有人像他一樣接近完美。他是美國 歷史上最傑出、也 最有爭議的將軍之一。 “你若了解麥克阿瑟，不是愛他，便是恨他，絕 不可能隻是喜歡他。” 老兵永遠不死，隻是逐漸凋零。 馬曉奕編著的《麥克阿瑟（1880-1964）》以文 學傳記的筆法，講述了麥克阿瑟的傳奇人生。

第一章 星條旗下的戰士
第二章 西點“野獸營”
第三章 進入陸軍部
第四章 戰地“彩虹”
第五章 西點再生之父
第六章 將星升起
第七章 日本門前的一塊“石頭”
第八章 飲恨菲律賓
第九章 巴丹的哀鳴
第十章 輾轉澳大利亞
第十一章 向日軍復仇
第十二章 奪回呂宋島
第十三章 受降儀式
第十四章 日本的“太上皇”
第十五章 朝鮮半島的硝煙
第十六章 遭遇志願軍
第十七章 *棘手的戰爭
第十八章 老兵永遠不死
第十九章 責任、榮譽、**

“野獸營”的磨煉 *初，麥克阿瑟對西點軍校的認識還帶著浪漫的 光環。他夢想著在這裡 開始嶄新的快樂的生活。他以為隻要自己勤奮學習， 努力訓練，恪守紀律， 西點軍校也沒有什麼大不了的。但是剛入學不久，麥 克阿瑟就發現西點軍校 並不是自己想像的那樣簡單，他面臨著充滿了刺激的 、猝不及防的全新生活。
新來的學員無論出身尊卑，一律被稱作“新兵蛋 子”。他們領到軍服後要 在“野獸營”待三周，學習如何敬禮，如何操練，如 何整理內務。三周後他們 領帳篷，然後行軍到夏季營地。他們將在那兒支起帳 篷，每兩個人住一頂，睡 在木地板上。每天早晨5時30分，鼓笛樂隊吹打著集 合號鼓穿過營地，新的 **就開始了。新兵們整隊去喫早餐，整隊返回，然 後換上白短夾克、白褲子 和白頭盔，準備參加衛兵換班儀式。通過這種訓練， 西點軍校要使學員形成職 業軍人那種特有的自覺的紀律觀念、責任觀念、榮譽 觀念和自我犧牲精神、集 體主義精神。為了達到上述目標，軍校制定了名目繁 多的規章制度，喫喝拉撒 睡，事無巨細，面面俱到，學員們整天忙於緊張而艱 苦的學習和訓練，無暇他顧。
*初的幾個星期，麥克阿瑟和其他新學員覺得他 們簡直成了機器，在教 官和校規的控制下行動，連思考的時間都沒有，** 失去了自我。許多同學 忍不住了，牢騷滿腹，而麥克阿瑟卻毫無倦意地服從 命令，不折不扣地執行 命令。麥克阿瑟知道自己該走怎樣的道路。他反復告 誡自己：“我們家的血統 使我們能夠始終面帶微笑、視死如歸地對待真*實彈 的生死考驗。”很明顯， 他把這種境遇視為一種鍛煉，而不是折磨。
盡管麥克阿瑟做事面面俱到，但進入“野獸營” 不久，他還是遇到了一 點意外。當時，西點軍校裡盛行侮辱新學員的做法。
入學報到時，麥克阿瑟 剛走下馬車就發現門廊裡有幾個姑娘不屑一顧地看著 他，其中一個還尖叫道： “瞧，又來了一隻‘老鼠’！”——“老鼠”，正是 當時高年級學生對一年級新 生的蔑稱。這個地方，各年級學員之間等級森嚴。在 日常訓練中，一般是由 高年級學員指揮低年級學員，這時候前者就常以老資 格自居，對後者進行肆 無忌憚的毆打、戲弄和辱罵。有些新人無法忍受這樣 的虐待，不久便退學離 開西點軍校，放棄了好不容易到手的“榮譽”。
這時，麥克阿瑟的父親已經在菲律賓戰場立下赫 赫戰功，成為美國各大 報紙競相報道的新聞人物。這在一些高年級學員看來 ，無疑是對麥克阿瑟進 行“問候”的理由。**，訓練活動剛剛結束，學員 們都感到**疲憊，於 是教官宣布解散後，大家就匆匆忙忙地準備回去各自 休息。可是，幾個高年 級學員突然攔在眾人面前，叫道：“嘿，麥克阿瑟， 不許走！” 麥克阿瑟老老實實地停下腳步。這時，那群人又 喊起來：“聽說你是麥克 阿瑟將軍的兒子，那可是個大英雄。那麼讓我們大家 看看他是不是有一個草 包兒子吧！”於是，他們開始強迫麥克阿瑟在碎玻璃 上做一小時的“老鷹展翅”。
他得用腳尖站立，兩臂舉過頭頂，向下蹲在碎玻璃上 ，稍稍起立，兩臂向下 做扇翅狀，再次下蹲，然後再腳尖站立，從頭開始。
中途他還被迫用手指弔 在單杠上很長時間。
麥克阿瑟一連做了200多個“老鷹展翅”後，* 終體力不支，暈了過去。
醒來後，他搖搖晃晃地回到帳篷，剛一進門就又支持 不住了，一下子癱倒在 地上。同住的新生弗雷德裡克·坎寧安見狀，馬上走 過來。他發現麥克阿瑟 四肢在不停地發抖，嘴巴也說不出話來，以為麥克阿 瑟是患了嚴重的痙攣， 如果不及時檢查和治療會有生命危險。然而，這時候 麥克阿瑟朝他輕輕地擺 了擺手，示意他不要出去。休息了一會兒後，麥克阿 瑟稍有好轉，他說的第 一句話是：“坎寧安，請幫忙在我的身下墊上一條毯 子，我不想雙腳敲打地面 的聲音影響你的休息。” 整整一夜，麥克阿瑟一聲不響，痛苦地抖動四肢 ，忍受著巨大的疼痛。
他把嘴唇都咬破了，始終沒有發出一點呻吟。
第二天早晨，麥克阿瑟渾身無力，剛一起來就又 倒在床上。坎寧安見狀說： “麥克阿瑟，你去不了，我就代你請個病假吧！” 麥克阿瑟沒有說話，他掙扎著又爬了起來，堅持 去參加訓練。當他的身影 出現在操場上時，前一晚上曾欺負過他的一個學員走 了過來，不無佩服地對他 說：“麥克阿瑟，你表現得很勇敢。我們尊敬你，為 有你這樣的同學感到驕傲。” 通過這件事，麥克阿瑟在西點軍校樹立起了一定 的威望。從這以後，再 也沒有人敢侮辱他了。然而，盡管麥克阿瑟挺過來了 ，多數學員卻還是無法 忍受這種侮辱。曾經親眼看到麥克阿瑟被侮辱的坎寧 安後來遭遇了相似經歷， 並為此憤然退學。*為嚴重的是，一個學員因為不堪 忍受侮辱而自殺身亡。
這種情況終於引起了媒體的注意。《紐約太陽報》率 先發表了一篇有關西點軍 校存在侮辱行為的文章。隨後，其他媒體也紛紛發表 評論。美國當局終於坐 不住了，大約就在麥克阿瑟被欺侮後的第二年，總統 麥金萊匆匆下令組成一 個調查委員會，調查有關情況。
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