由民間影像編委會編寫的《民間影像(第4輯)》以**手的歷史影像為線索，呈現一個個歷史片段，跨地域、跨學科，既有大歷史的瞬間，又有普通人的日常生活。首度披露部分珍稀史料，親歷者的回憶和研究者的敘述，以及200餘幅歷史影像，呈現鮮活的民間生活場景和民間記憶。

由民間影像編委會編寫的《民間影像(第4輯)》 以第一手的歷史影像為線索，來呈現一個個歷史片段 ，強調細節、強調過程，關注日常生活。建築、人物 、事件，工作、學習、生活、家庭、師友，點點滴滴 ，呈現鮮活的民間生活場景。這些記憶既是個人和家 族的，也是民族和國家的。《民間影像(第4輯)》是 一個更為影像化的文本。

特稿
跑馬引來海上潮
竺可楨，一個偉大的身影
徐家彙教堂蒙難記
它們
風雨黃洋界
亞洲影院公司
文明閣紀事
我們
我的俄文生涯
半條舊軍毯
寶應博物館班記事
清華水利繫往事
徐家彙教堂修繕記
他們
宜山時代的竺可楨和浙大
一個內地傳教士家族的百年傳奇
我的父親李鏗
山西早期抗戰**的重要人物郭挺一
我的同學楊復生
現場
1910，湖湘名士的郭園雅集
1951，揚州拆城築路
影像筆記
晚清來華西人與近代西餐傳人
一個浙中古鎮的“大躍進”
1979，陪瀋從文參觀紫金庵

我於1923年3月8日出生於河北省邯鄲的一個小房 產主家庭。父親曾是鐵路員工，早年 去世，母親是家庭主婦。我有一個大我5歲的姐姐和 一個小我3歲的弟弟。我7歲時進邯鄲 的小學讀書。1937年6月小學畢業，去保定參加考試 ，順利考取第二女子師範學校。正在 看榜的時候，聽到有人大喊：“你們快回家吧！日本 鬼子打到盧溝橋了！”我立即買了車 票，坐火車回到邯鄲。
兩天後，姐姐從北京趕回家來。……姐姐那時正 在北京兩級師範學校讀書，受到進步 學生的影響。盧溝橋事變發生，形勢急轉直下。姐姐 從北京回家來跟母親商量，決定舉家 往南逃難去。
1937年10月，我們一家四人踏上了逃難之路。先 是乘火車從邯鄲經鄭州，到達當時的 河南省首府開封。此時，中國軍隊頑強抗擊日本侵略 軍，姐姐和我在滯留開封期間，自願 參加了護理抗日傷兵的工作。國難當頭，我們也盡自 己的一份微薄力量。
1938年，我們一家繼續逃難的行程。這次是從開 封乘火車經西安，到長江邊的抗日重 鎮漢口。姐姐通過熟人，結識了瀋鈞儒、馮玉祥夫人 李德全女士和陶行知等**人物，他 們盡力幫助我姐姐這個帶領我們全家逃難的進步青年 。我在漢口纔開始被戰爭耽擱了的中 學學習。不久就隨戰時的難童保育院向四川轉移，搭 乘民生公司的輪船，從漢口過三峽到 達抗戰時期的陪都重慶。
在重慶，姐姐進南遷的天津南開中學繼續學習， 南開大學校長張伯苓先生把她引薦給 在重慶的周恩來。自1938年至1941年，姐姐一邊在南 開中學學習，一邊給在重慶的八路軍 辦事處做傳遞文件的秘密工作。母親在陶行知先 生辦的育纔學校管理難童們的生活。我入北碚的 國立二中讀初中。
1941年夏天，我在合川中學初中畢業。此 時組織考慮一直為八路軍辦事處做秘密工作的姐 姐，在重慶可能會有危險。所以決定她帶著我們 一家轉去延安。
1941年夏末，我們一家四口與同路的近百 人，搭乘八路軍辦事處的三輛大卡車，一行前往 延安。因為要路過國民黨占領區，所以我特別被 安排作為從日本回來的廖體仁先生的女兒，一路 混過盤查，輾轉半個月，終於到達延安。當時天 氣轉冷，組織發給了過鼕的棉衣。
在延安，姐姐被安排進延安大學自然科學院 學英文。我進入延安大學高中部學習，當時的同 班同學有後來在“文化大革命”爆發時聞名全國的聶 元梓。
延安那時候是窮鄉僻壤的地方。由於是中共中央 所在地，吸引了全國青年學生和海外 愛國華僑青年的熱情向往，人們紛紛從四面八方彙聚 到此。當然，也有許多外國友人慕名 而來，那些在夜晚抵達延安的外國人，看見依山而建 窯洞的層疊油燈光，以為延安是像香 港或山城重慶那樣的大城市呢。結果天亮一看，延河 兩岸就是黃土高原的禿山。
由於革命隊伍快速壯大，使本就經濟落後的延安 負擔加重。1942年底，黨中央提出 了“發展經濟，保障供給”的總方針，號召解放區軍 民自力*生，克服困難，在延安地區 開展大生產運動……延安大學的男同學們，參加像南 泥灣359旅那樣的開荒種地；女同學 和家屬就做紡線和織毛衣等工作。那期間我參加了婦 女們的織毛衣工作，有**有個同志 送給我一張照片，畫面上是一群圍坐的婦女正在參加 大生產的現場情景。照片的前面有個 帶孩子的女同志在繞線團，還有正在織毛衣的我。原 來這是延安的**攝影家吳印咸拍攝 的，我當時正在專心織毛衣，並不知道他拍下了這個 對我十分有紀念意義的參加大生產運 動的瞬間場面。這張照片真實記錄了我在延安的生活 實際，我後來一直妥善保留至今。
我在延安大學高中部學習僅半年時間，就於1942 年轉為延安大學建立的俄文繫。在俄 文繫學習近一年，與中央軍委培訓軍事翻譯的俄文大 隊合並為延安俄文學校，屬於軍委四 局(負責翻譯外文資料)，首位領導是曾湧泉，之後由 ***領導。此後俄文學校又加入 英文繫，改名延安外文學校，由楊尚昆領導。
依據當年同學們的回憶：1941年後半年成立軍委 俄文大隊和1942年初成立延安大學 俄文繫，這兩個機構在1942年底合並為延安俄文學校 ，於抗日戰爭勝利後的1945年8月結 業。延安俄文學校總共經歷四年時間，地址位於延安 清涼山下，臨近《解放日報》印刷 廠。俄文學校總共有學員約100人，延安整風前按照 學員程度分5個班，之後為4個班。後 與英文繫的50餘人合並後，延安外文學校也就150多 人。由於延安審干整風和國民黨封鎖 青年學生來延安，外文學校一直是固定人數的學員， 期間再沒有招收學員。
俄文學校的教員分為語言教員和語法教員。語言 教員3人：教1、2班的是越南人黃正 光(回越南後在越南科學院工作)；教3、4班的是朝鮮 人李榮華(他的俄語發音被蘇聯人認 為足夠蘇聯廣播員的水平)。以上兩個外國教員中文 都不行，所以用俄語教學。還有一個語 言教員，是共產**派去蘇聯學習航空的中國人常賢 昆。語法教員4人：劉群和宗義(他 們來延安前是哈爾濱工業大學學生，該校由白俄教授 用俄語教學，所以有俄語基礎)，顏化 飛(後來的北京外語學院副院長)，趙洵(後來的哈爾 濱俄語專科學校副校長)。
在延安俄文學校期間，遭遇“延安整風”運動。
由於我年紀小，而且經歷簡單，所以 沒有被列為懷疑對像。我在整風運動中被分配的任務 是“看著”被懷疑有問題的人。我因 而接觸到好幾個人，在我看來都是很好的大姐，她們 滿懷理想和熱情投奔延安參加革命隊 伍，卻被懷疑有政治問題。我弄不明白整風運動究竟 是怎麼回事，我很同情這些被冤枉的 大姐們。其中印像突出的是一位河南女同學李慧珠( ？)，突然就把她給抓起來了，分配由 我隨時隨地看著她，連上廁所都要跟著。她就對我說 ：小妹，我不是壞人，我來延安參加 革命不為名不為利，我不會自殺，以後你就知道是怎 麼回事。結果她氣不過，索性嫁給了 一個在延安的外國友人，這樣就可以不再被整了。還 有幾個被當成壞人的同學，後來就消 失不見了。P62-65