本書在徐中舒先生手寫講義的基礎上，根據課堂上學生的錄音補充，由徐先生的孫子——四川大學學報編審、歷史文化學院兼職教師徐亮工整理而成。是作者多年的學術研究和教學成果，內容包括自原始社會至秦朝的歷史。從中可見徐中舒先生淵博的學識、嚴謹的治學態度、多學科交叉研究先秦史的獨到視角和治學門徑及基於扎實的古文字功底而對先秦史料的得心應手的駕馭、毫無保留地將自己的研究成果及治學方法傳授給學生的教學態度。
本書既可給讀者以豐富的先秦史知識，又為當今的青年學子和教師樹立了高尚的為人、為師的榜樣。

一、先秦史專題課講義(1957年)
**講 黃河流域的地理環境與中國歷史的關繫
一、地理環境與中國歷史
二、古代中國的基本生產——田蠶織作
三、黃河流域兩種不同的文化
四、南方低地的開發
第二講 堯舜禹禪讓與父繫家族私有制的開始
一、三代以前的部落酋長
二、堯舜禹的禪讓
三、夏代傳子的家族私有制
四、戰國以前南方的農村公社
第三講 地下遺物與夷夏之關繫
一、夏與仰韶文化的關繫
二、夷與龍山文化的關繫
三、夷夏之爭
四、成湯滅夏
五、武王克商
第四講 殷虛發掘與殷虛年代
一、甲骨文之發現和研究
二、殷虛發掘
三、巫卜與甲骨文字
四、殷虛遺物
五、殷虛及其年代
六、殷代(殷虛時代)的物質生活
第五講 殷代世繫中的兄終弟及制與嫡長繼承制
一、殷代世繫
二、兄終弟及制
三、祖甲改制
四、外婚制與宗法制度
第六講 殷代侯田男衛四服的指定服役制與周初的建侯制
一、殷代官制
二、遼代宮衛制及部族制
三、周公成王東征
四、改變指定服役制為建侯制
五、殷代的滅亡及其部族遷徙
六、夫餘與高句麗的奴隸制
第七講 西周的社會性質
一、西周的生產力
(甲)生產工具
(乙)農業技術
二、生產關繫
三、西周的社會性質
第八講 太王翦商與文王時代的發展
一、周代先世
二、國號豳與周
三、太王遷岐
四、文王時代國勢的發展
五、武王克商
第九講 魏齊爭霸與合縱連橫
一、春秋時代的霸業
二、戰國初期的形勢
三、六國稱王
四、齊、秦強大與合縱連橫的形勢
第十講 商鞅變法
一、變法的內容
二、秦國生產的發達與國勢的增強
三、私有制進一步發展
第十一講 先秦社會中所存在的家族公社和農村公社對於學術思想的關繫
一、在階級社會中的家族公社
二、農村公社
三、儒家學派
四、老莊學派
五、墨家學派
六、法家學派
第十二講 《豳風》的研究
一、《豳風》的內容
二、《豳風》應為魯詩
三、七月詩中的生產關繫
二、先秦史講義(1982年)
一、關於中國古代村社共同體的幾個問題
(一)村社共同體是不是原始社會
(二)怎樣解釋古代的三十裡
(三)新石器時代還有許多空白點，這又怎麼解釋
(四)遊牧民族與農業民族的村社在形態上有什麼區別
(五)我們說一夫一妻制，那麼多妻多夫該怎樣解釋？比如收繼婚。羌族裡還有多夫，後來中國社會裡還有納妾。
(六)古代是不是世外桃源
二、高辛與高陽
三、唐虞夏部族聯盟
四、夏代的歷史
五、夏商之際夏民族的遷徙
六、殷商的歷史
(一)商朝的年代和世繫
(二)商朝傳說的歷史
(三)商代的氏族制
七、中國的圖騰問題
八、商朝的侯田男衛四服制
九、殷紂的滅亡
十、殷代的兩輪車
十一、殷周之際的民族大遷徙
十二、西周的興亡
(一)周原文化的兩個來源
(二)周王朝的興起
周王朝的興起(續)
(三)周代的封建社會
(四)西周的諸侯、諸監
(五)周公東征
(六)周朝的分封
(七)周室衰微
(八)宣王中興
十三、春秋霸業
(一)齊桓始霸
(二)晉國霸業
(三)楚國的歷史
(四)秦國的歷史
後記