為了讓廣大父母*好地學習、理解和運用斯托夫人的教育經驗，我們為此編寫了《和孩子一起成長（斯托夫人教子全集）》一書。與《斯托夫人的自然教育》不同，本書對斯托夫人的教育思想方法進行了全新的演繹。雖然本書也大量引用了斯托夫人教育女兒的實例，但是它隻是作為闡述斯托夫人的教育思想和方法的引子出現的，本書著眼於教育思想和方法的實際應用指導。在本書中，每一小節內容大體由事例引用、教育啟示、延伸閱讀和教育建議等四部分組成，其中，後兩部分內容就是側重於實際應用指導來寫的。並且，後兩部分內容都是結合當前中**庭實際總結出的教育啟示，這對於廣大中國父母來說，具有很強的指導意義。本書由金金編著。

斯托夫人的自然教育理論在她的《斯托夫人的自 然教育》一書中得到了很好的體現。 與《斯托夫人的自然教育》不同，《和孩子一起 成長（斯托夫人教子全集）》對斯托夫人的教育思想 方法進行了全新的演繹。雖然本書也大量引用了斯托 夫人教育女兒的實例，但是它隻是作為闡述斯托夫人 的教育思想和方法的引子出現的，本書著眼於教育思 想和方法的實際應用指導。 在《和孩子一起成長（斯托夫人教子全集）》中 ，每一小節內容大體由事例引用、教育啟示、延伸閱 讀和教育建議等四部分組成，其中，後兩部分內容就 是側重於實際應用指導來寫的。並且，後兩部分內容 都是結合當前中國家庭實際總結出的教育啟示，這對 於廣大中國父母來說，具有很強的指導意義。本書由 金金編著。

第一章 給孩子創造一個優良的出生環境
天天都是快樂的
像對待生命一樣對待自己的飲食
做個漂亮媽媽
給孩子準備一間*好的屋子
金汁銀汁不如母親的乳汁
家庭和睦是孩子幸福的根源
自己來教育孩子
孩子一出生就對他進行教育
教育孩子從訓練五官開始
第二章 用美妙音樂喚醒孩子的耳朵
用色彩豐富孩子的視覺
開發觸覺，讓孩子的觸覺*敏銳
開啟孩子的語言之門
讓孩子學會觀察
發展孩子的記憶力
讓孩子多動手
第三章 培養孩子一生的好習慣
良好的飲食習慣是健康成長的基礎
世界上*不幸的人就是不善於想像的人
不專心就不可能做好事情
機會要主動爭取
多試試別的方法
獨立思考解決問題
做事要有計劃
第四章 培養孩子一生的好品德
與人為善
隻有努力追求**，纔有可能**
有責任心纔知道承擔
放棄，不要太為難自己
失敗隻是暫時的
答應了人家就一定要守約
大膽表現自己
有恆心就能成功
心急喫不了熱豆腐
做個勇敢的孩子
不在別人面前炫耀自己
勤勞是幸福之源
節儉是一種美德
做一個有愛心的人
第五章 給孩子一個快樂、健康的成長環境
大自然是*好的老師
把孩子看做有獨立思想和能力的人
與孩子平等交流
要相信自己的孩子
多給孩子一點時間
孩子需要鼓勵
孩子需要有規矩約束
**不要傷害孩子的自尊心
憐憫之心會害了孩子
不為孩子做他力所能及的事
不要拿孩子的短處跟別人的長處比
不要用命令去強迫孩子順從
玩具，請少一點
多給孩子講些故事
用遊戲教育孩子
探索孩子的內心世界
時時處處做孩子的榜樣

對於孩子房間的設計和布置，僅僅舍得花錢是遠 遠不夠的，有時候還會 喫力不討好，對孩子的成長和健康不利。孩子的房間 既要健康又要安全，既 要美觀又要實用，既要簡約又要生動，需要伴隨孩子 一起快樂成長，父母一 定要精心設計、布置。
1。安全** 孩子從脫離襁褓開始，就在用手和腳不停地探索 周圍。對他們來說，一 切都是好奇的，什麼都想看看，什麼都想摸摸，可他 們還不懂得什麼是安全 的，什麼是危險的，所以孩子房間的設計和布置，· 安全問題*為重要。具體 來說，包括以下幾個方面： 在房間設計方面，裝修要盡可能簡單；地面以鋪 天然的木地板為宜，* 好不要鋪石材地板及地毯，因為石材地板容易打滑， 地毯則容易滋生各種病 菌；室內*好不要使用大面積的玻璃和鏡子；地面上 不要留有磕磕絆絆的雜 物，也不要設計臺階；電源線路要盡可能隱蔽，*好 選用帶有插座罩的插座； 窗戶上要安裝鐵欄杆等。
在家具選擇方面，桌椅角要盡量選擇圓滑的、鈍 角的；裝滿書的高大書 櫃門*好上鎖，櫃子和牆之間*好加以固定；盡量不 要選擇帶有玻璃的家具， 如果家裡有帶玻璃的家具，*好在玻璃門上加貼防護 膜等。
在兒童床設計和擺設方面，床應有堅固的欄杆， 護欄的間距不能大於1 聽可樂瓶子穿過去的寬度；床墊和床邊之間的距離不 能超過兩指；床的角柱 的高度不能太高；床頭板和腳踏板不能有裝飾性鏤空 ，以防孩子的頭或四肢 陷進去無法自撥；床不要靠窗，以免從窗戶透進來的 冷風吹到孩子；床不要 放在橫梁下，以免頭頂的橫梁給孩子帶來壓迫感，削 弱他的安全感；床的朝 向應以東及東南方位較好；*好選擇朝南向陽、光線 充足的房間擺放，但要 避免擺放在陽光直射的地方，以免強烈的太陽光刺激 孩子的眼睛；床的四周 要留出足夠的餘地；床要遠離燈座和任何掛有懸垂線 圈的物品，如窗簾、布 幔等，還要遠離電扇、電熱器等家用電器；床的四周 *好鋪上厚地毯，萬一 孩子掉落，可以避免*大的傷害等。
在其他物品的擺放方面，玩具應放在較低的位置 ，方便孩子拿取；樟腦 丸等物品要放在高處，以防孩子誤食；玻璃等易碎品 應放在孩子夠不著的地 方；破損的玩具要及時扔掉，以免尖銳的稜角傷害孩 子；不要在孩子的房間 擺放花花草草，以免孩子誤食或過敏等。
2。房間內要光線充足。空氣新鮮 紫外線可以促進維生素D的形成，防止嬰兒患小 兒佝僂病。另外，充足 的光線有助於孩子的視力發育，但應注意避免陽光直 接照射寶寶臉面。因此， 父母要為孩子選擇朝南向陽、光線充足的房間。
孩子的房間還要保持相對恆定的溫度、濕度和良 好的通風，以保證室內空氣新鮮。一般來說，室內溫 度以21—25度，相對濕度以50～60％為佳。
在夏季，父母要經常打開窗戶，保持居室涼爽通 風，但應避免嬰兒直對 窗口或門口，遭受穿堂風的影響；盛夏時期，如果沒 有空調，可在室內放盆 涼水，或時常往地上灑些涼水。
在鼕季，父母要注意定時開窗通風換氣，並可在 地面上灑水，或在室內 掛些濕毛巾以維持室內的濕度。如果室溫過低，可用 熱水袋放在小包被下面， 水溫以40～60攝氏度為宜，不要讓熱水袋直接接觸孩 子皮膚，以防燙傷。熱 水袋應每1～3小時*換一次，使孩子的體溫保持在36 ～37度。
3。孩子房間及周圍要保持安靜 嬰幼兒的耳鼓膜十分脆弱，持續的噪音會影響嬰 兒的聽力，嚴重時還會 影響嬰兒的智力發育和情緒的發展。因此孩子的房間 及周圍須保持安靜，避 免嘈雜喧鬧。當然，父母可以放一些悅耳的音樂給孩 子聽。音樂可以帶給孩 子節奏感，可以完善孩子的語言，個性和情緒，可以 增強孩子認知的發育， 並可安慰、安撫他們。
4。給孩子盡量大的空間以發揮孩子的想像力 為保證給孩子一個盡可能大的遊戲區，從而發揮 孩子的想像力，孩子房 間的家具不宜過多，應以床鋪、桌椅及儲藏玩具、衣 物的櫥櫃為限。父母可 以為孩子在活動區專門懸掛一塊隨意塗鴉和自由張貼 的白板，這樣既不會破 壞牆面整潔，又能激發孩子的想像力，還可以把孩子 將來的美術作品或手工 作品張貼起來，在滿足孩子成就感的同時，達到展示 趣味的作用。鋻於此， 父母在購買家具時選擇容易移動、組合性高、方便隨 時調整空間結構的家具。
5。研究孩子的心理 不同年齡段的孩子有不同的心理需要，所以父母 在設計和布置孩子的房間時，要注意研究孩子的心理 。
3～7歲的孩子，他們的身體和智力等各方面都處 在發展階段，對任何事 情都充滿了興趣，也逐漸開始認知一些基本的概念， 並慢慢有了自己的愛好， 如玩玩具、亂塗鴉等，所以在這期間，孩子的房間設 計以滿足孩子探索、發 揮想像力的目的為主，父母要在休息和娛樂方面下工 夫。
7～13歲的孩子，他們對世界有了一定的認知， 也漸漸養成了自己的興趣 和喜好，簡單的玩具和自娛自樂的遊戲，已經明顯不 能滿足他們的求知欲。
而從7歲開始，曲於孩子進入學校學習，他們的生活 和人生都將有一個全新 的開始，孩子的房間也增加了一個不可忽視的功能— —學習。在這個階段中， 孩子房間的設計和布置要滿足孩子娛樂、休息、學習 、收納等各方面的成長 需求。在設計和布置房間時，父母可以在一旁統籌、 協調，讓孩子充分發揮 自己的想像力來裝飾他們的房間。P22－24