暢銷**的親子教育經典；各國父母教育孩子的理想參考書；卡爾·威特父子奉獻給**父母的家教經典！
老卡爾·威特編著的《卡爾·威特的教育》是一本家庭教育類圖書，對小卡爾·威特的教育思想進行了闡述和解讀，讓讀者在了解小卡爾·威特早期教育精髓的基礎上，為解決自己遇到的教育難題和困惑提供幫助和參考。

老卡爾·威特編著的《卡爾·威特的教育》討論的主題是兒童教育，這 部教育奇書堪稱經典之作，出版200多年來，一直是各國父母教育孩子的理 想參考書。 《卡爾·威特的教育》由《卡爾·威特的教育》親身體驗者和直接受益 人小卡爾·威特親自撰寫，自問世近兩百年來，一直在歐美及全世界各國流 傳不絕，成為眾多教育者及父母的必讀之書，在德國，甚至被奉為早期教育 的憲章，在美國，僅19世紀就再版過45次。 小卡爾·威特是闡述他父親教育思想的最佳人選。在《卡爾·威特的教 育》中，他對父親的教育思想進行了分類、歸納和總結，同時對其不足之處 進行了客觀公正的批評。除了補足自己14歲以後的教育情況，小卡爾·威特 還提供了很多第一手資料，這對讀者更加全面和深入了解這種“培養神童” 的教育思想大有裨益。

第一章 願上帝保佑我的孩子
我的妻子，是上帝給我的*大的恩賜／2
小小的過失：妊娠期與寵物為伴／4
守護妻子快樂的心情／6
第二章 每個孩子出生時都一樣
兒子的天生稟賦與後天教育／10
人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的黏土／14
我的教育理想在於使兒童的潛能發揮十成／16
兒童潛能的遞減法則／18
從兒子出生那天就開始教育／20
第三章 我抓住了兒子智力發展的*佳時期
孩子愛喫的食物纔是*好的食物／24
保持兒子健康的心理／27
從小讓兒子體會到乞求不可能得到歡樂／30
從訓練他的五官開始／32
從兒子15天大時就開始向他灌輸詞彙／36
盡早開發兒子的記憶力、想像力和創造力／40
第四章 正確教育孩子的方法
用遊戲的方式進行教育／44
如何教兒子學外國語／46
抓住兒子模仿我用筆時教他寫字／50
我如何培養兒子多方面的興趣／52
怎樣喚起孩子的興趣和讓孩子提出問題／55
我*不使用填鴨式的教育／58
我堅持與兒子的地位平等／61
羅森布魯姆教授的數學教導方法／64
在對兒子的施教上，我一直深信“百聞不如一見”／66
第五章 怎樣培養兒子對事物的辨別能力
兒子，你應該看清楚周圍的一切／72
他不值得你幫助／74
第六章 我教兒子另一種智慧
不要輕信任何人／78
有利於孩子未來人生的一種智慧／80
不要隱藏你的感激之情／82
我教兒子如何爭取應得利益／85
我鼓勵兒子，也教兒子表揚他人／87
第七章 我隻是想把兒子培養成全面發展的人纔
是不是神童並不重要／90
讓兒子具有同情心／92
我認為，性格就是能力／94
我從來都不想把兒子培養成所謂的學者／96
第八章 千萬不要小看他
讓美好的東西在兒子身上形成本性和自覺／100
不要以為孩子太小就不通事理／103
以身作則先尊重兒子／105
尊重孩子幼小的責任心／107
對待兒子，行就是行，不行就是不行／109
自己的事自己解決／111
第九章 什麼樣的教育纔不會損害孩子
我對兒子的嚴格**取決於道理／114
不蒙蔽孩子的理性，不影響孩子的判斷力／116
不能盲目地批評孩子／119
*不能傷害孩子的自尊心／122
第十章 教孩子如何玩以及選擇朋友
遊戲僅僅是遊戲／126
兒子和玩伴之間的矛盾／130
沒有小伙伴也不會失去童趣／l 32
與壞孩子玩的害處／137
讓兒子和其他孩子進行有限的接觸／140
我不認為兒子在玩具中能學到什麼知識／142
在遊戲中體驗人生／145
我和兒子的各種遊戲／149
第十一章 我時刻注意誇獎兒子的妙處
信心的源泉／152
孩子的天賦是方方面面的／156
教兒子學會面對失敗／159
誇獎的秘密／162
第十二章 在培養兒子的善行方面下工夫
為兒子做“行為錄”／166
培養孩子的善行父母要以身作則／168
為什麼我要用錢來獎勵兒子／170
教兒子懂得獲得一點報酬有多麼艱難／173
我教兒子怎樣用錢／176
這方面的教育我對卡爾采用了這樣一些方式／178
兒子的母親是他的一個外交家／180
怎樣纔不會慣壞兒子／183
第十三章 我如何培養孩子各種良好習慣
專心致志的習慣／188
敏捷靈巧的習慣／192
精益求精的習慣／195
堅持不懈的習慣／198
第十四章 我如何防止兒子自滿
不要隨便表揚孩子／202
*不過多地表揚兒子／205
第十五章 我不讓孩子養成不良習慣
我怎樣杜*孩子產生惡習／210
當兒子有了“惡習”時／214
什麼纔是有效的／217
為什麼貪喫／220
貪喫使人愚笨／223
第十六章 教兒子具備良好的心理素質
勇氣的價值／226
獨立意識／229
磨煉兒子的心理承受力／232
和兒子玩“平靜下來”的遊戲／234
盡量爭取與果斷放棄／236
兒子的精神衛生／240
第十七章 我教兒子與人相處
傾聽的藝術／244
相互理解的力量／247
傲慢是與人和諧相處的*大障礙／250
教會兒子掌握人際交往的尺度／252
第十八章 我的理想教育
對兒子的精心安排隻是想讓他成為一個接近**的人／256
用什麼來陶冶孩子的感情／259
第十九章 比任何一個兒童都幸福
一起驚人的事件／262
萊比錫大學的入學邀請／264
國王親召入哥廷根大學／267
14歲的博士／270
健康而快樂的天纔／272

守護妻子快樂的心情 我有深夜祈禱的習慣，這種習慣是在年輕求學時養成的。因為我是一 個愛思考的人，夜深人靜之時*容易讓我有清晰的思路。每當人們熟睡之 後，我總會獨自一人在燈光下看書，靜靜地品嘗書本的滋味。這對我來說， 是人生的一大樂趣。但妻子懷孕以後，我不得不改掉這個習慣，因為懷孕 時的女人需要有規律的生活，不能影響其休息。
母親的意志、希望、恐懼以及精神上的痛苦對胎兒的嚴重影響，大大 超過對母親本身的影響。女人在懷孕過程中，十分辛苦。作為丈夫，應盡 力在每一件事上給予妻子關懷、理解和體貼。妻子偶爾情緒不好，我就耐 心地引導她和我說話，進行感情上的交流，盡快讓她從煩躁的心境中擺脫 出來。
**，我從外面講道回來，像平時一樣向妻子問好並親吻她。可我剛 一走進房間就感到妻子有些不對勁。她整個人籠罩在不安和恐懼中。
“親愛的，發生什麼事了？”我問妻子。
妻子隻是哀怨無助地看著我，一句話也沒有說。
對於妻子的反常，我感到訝異，趕忙過去將她輕輕摟住，並柔聲地問 她：“有什麼不舒服嗎？告訴我，我們不是一直都很幸福嗎？你不是什麼話 都要和我說嗎？**究竟怎麼啦？” 妻子無助地告訴我說卡特琳娜的兒子死了。
卡特琳娜是我們鎮上的一位婦女，她的兒子剛剛1歲，身體一直不好。
這個孩子一生下來就得了一種怪病，鎮上的人都知道。不想不幸發生得這 麼快。若不是我去了別的教區，我定然不會讓妻子知道這個消息，因為這 類消息對於孕婦是極難接受的。
“**，他們來找你，可是你不在。他們就把這個消息告訴了我，聽 完，我心裡難過極了，這讓我想起了我們的**個孩子。上帝啊，他那麼 小就離開了我們。”妻子悲傷地說道。
“哦，親愛的，千萬不要這樣想。“我**能理解妻子的苦惱，連忙勸 慰她：“卡特琳娜的孩子一出生就病得不輕，雖然我沒有想過這麼快就…… 但是，你看，我們為這個孩子做了多麼充分的準備，我相信我們的孩子一 定會很健康的。” “可是，我們**個孩子不還是夭折了嗎？”說到此處，妻子大哭起來 。
當時的我**手足無措，但我還是竭力地控制住自己，幫助妻子從悲 傷之中掙脫出來。
“親愛的，不要想得太多。我們**個孩子的夭折，那是上帝的安排， 是沒有辦法的事。我們不能總是停留在過去，應該向前看，我每天向上帝 祈禱給我們一個健康的孩子，相信我們的虔誠一定能打動上帝，上帝是不會 辜負我們的。我聽說卡特琳娜在懷孕時就成天和丈夫吵架，每天都處在不愉 快之中，所以她的孩子纔不健康。為了我們的孩子，我希望你快樂起來。” “這個我知道，可我就是控制不住自己的情緒，這讓我*加難過。”妻 子哭著說。
“來，我們一起努力。讓我們忘掉不愉快，試著想想我們即將出生的 孩子的模樣，他一定是個很棒的小子。來，試著跟我做個深呼吸，就像這 樣。”我一邊說，一邊給妻子做示範。
在我的疏通下，妻子很快恢復了平靜。當晚，我特意空出所有時間陪 妻子聊天，和她談我的工作，*近看過的書。第二天，妻子已經**從悲 傷中走出來，像往常一樣開朗了。 。
我自認為**關心妻子。我想盡一切辦法讓她保持愉快，在飲食、生 活、習慣等方面，我都力爭做到**。
妻子很喜歡泡熱水澡。但是在她懷孕期間，我堅決制止了她的這一偏 好，因為水溫過高，對胎兒有著極大的危害。
盡管快要做母親了，但妻子畢竟是女人，又年紀不大，偶爾也會任性。
我作為丈夫，也常常在哄這個不大不小的孩子。
**，妻子趁我不在時，又開始泡熱水澡。後來我知道了，便開始責怪 她。
說她不理智，馬上就要做母親的人了，怎麼能不為孩子多考慮考慮。
妻子的辯駁讓我很是無語，她說自從有了孩子，發現我的一切行為都 是為了孩子，說我不再像從前那樣關心她了。
我知道這是女人的小脾氣開始了，又不能惹她動氣。所以隻好苦口婆 心地開始解釋起來：“怎麼能這樣說呢？孩子是我們共同的孩子，關心他還 不是關心你嗎？現在泡熱水澡確實對孩子不利，等孩子出生後，你想怎麼 泡就怎麼泡，我纔不會干涉你呢。” 說到這裡，妻子很快意識到了自己的錯誤，但還是調皮地跟我說，“可 是，這幾天我沒有出門，渾身不舒服。仿佛身上的肌肉都變酸了，難受死 了。你不是總說，母親如果不愉快就不會生出健康的孩子嗎？我不泡澡就 不愉快，你說該怎麼辦。” 諸如此類的對話時常發生，讓人哭笑不得，卻又樂在其中。
P6-8