《塞德茲的天纔教育法》是20世紀初的一本教育學名著。作者鮑裡斯·塞德茲博士在學習了卡爾·威特的教育方法的基礎上，結合自己在心理學方面的研究成果，發展了“每個孩子都是天纔”的理論，培養出一位奇跡般的天纔——威廉·詹姆斯·塞德茲。根據教育兒子的感悟，同時也為了反駁當時流行的“天纔遺傳論”，塞德茲博士撰寫了自己**的一部教育學論著——《俗物與天纔》（即《塞德茲的天纔教育法》）。

《塞德茲的天纔教育法》是20世紀初的一本教育學名著。作者鮑裡斯 ·塞德茲博士在學習了卡爾·威特的教育方法的基礎上，結合自己在心理 學方面的研究成果，發展了“每個孩子都是天纔”的理論，培養出一位奇 跡般的天纔——威廉·詹姆斯·塞德茲。根據教育兒子的感悟，同時也為 了反駁當時流行的“天纔遺傳論”，塞德茲博士撰寫了自己唯一的一部教 育學論著——《俗物與天纔》（即《塞德茲的天纔教育法》）。 《塞德茲的天纔教育法》一經面世，便獲得了巨大的反響。人們認可 了塞德茲博士提出的一個個極其精闢、深刻的教育理念，此書被一代又一 代的父母奉為教育孩子的圭臬之作。

第一章 良好的教育是孩子成纔的關鍵
1．教育制度的優勢與不足
2．孩子之間的差異源自於不同的教育方式
3．隻有全面**的教育纔能培養出天纔
4．天纔與俗物的比較
5．現行教育制度培養不出天纔
6．大師級人物都不是學校教育起決定性因素的

第二章 *初的教育決定著孩子是否能成纔
1．早期家庭教育**重要
2．對孩子進行早期教育的時間
3．為孩子的成長創造良好的環境
4．音樂是孩子成長過程不可或缺的一部分
5．興趣是*好的老師
6．片面的教育使孩子必定成為俗物

第三章 充分發掘孩子的潛能
1．錯誤的教育比不教育*可怕
2．激發孩子潛能的*佳方式
3．教育孩子*忌諱因循守舊
4．過多的規矩會扼殺孩子的天性

第四章 讓孩子樹立正確的世界觀
1．悲傷也是性格的一部分
2．教育孩子學會分辨是非黑白
3．教孩子勇敢面對已經發生的事情
4．教孩子正視壞事比逃避現實好得多
5．讓孩子學會用清醒的頭腦看待身邊的事物

第五章 優良的品質
1．一個人的品格反映了整個民族的精神面貌
2．通過高尚的教育纔能培養出高尚的人纔
3．教育孩子要有寬大的胸懷
4．做一個勇敢的人

第六章 使孩子一生下來就**
1．幼兒的大腦就像白紙一張它取決於你往其中書寫的內容
2．兒時的教育將決定人一生的性格
3．好性格來源於科學的知識
4．糟糕的故事隻能讓孩子失去個性
5．教育孩子樂觀地看待生老病死

第七章 所謂教育，就是要為孩子開啟智慧的天窗
1．父母不要用自己的威嚴壓制孩子的想法
2．父母應當耐心解答孩子提出的任何問題
3．不要讓孩子長時間陷入消極的情緒中
4．讓孩子不能像夏娃和亞當那樣活著

第八章 不能讓孩子在追求知識上遭受任何損失
1．熱愛知識的孩子讓父母欣慰
2．學習的目的在於發揮孩子追求真理的精神
3．讓孩子盡情地享受知識帶來的樂趣
4．掌握的知識越多，有所成就的機會就越大
5．身為父母應該給孩子樹立正確的形像

第九章 隻有自信的人纔可能有所成就
1．培養孩子獨立解決問題的能力
2．父母應該相信孩子有足夠的能力
3．避免拿孩子來相互比較
4．當兒子失意時
5．培養孩子的自信心

第十章 有效的鼓勵能夠造就天纔
1．多給孩子一次機會
2．鼓勵*多的是言傳身教的行動
3．讓孩子盡情地表現自我
4．處處有人幫助的孩子沒有獨立的人格
5．得不到鼓勵的孩子如同久旱的秧苗
6．孩子成為俗物的直接原因是他們心理被打擊了

第十一章 讓兒子成為一個快樂的天纔
1．即便是能力非凡的人也會有不足的地方
2．從挑戰中得到快樂
3．自信的人從不為小事所困擾，
4．教育孩子建立衛生的精神狀況

2．教育孩子學會分辨是非黑白 我不一定非要把兒子培養成天纔，但我一定不會讓他成為一個毫無主 見和沒有個性的庸碌無為之輩。我要讓他從小就成為一個能夠清醒地認識 自己和周圍世界而非麻木不仁的人。
詹姆斯博士曾在一次畢業大會上對他的學生們說：“大學教育的目的 就 是為了培養人們辨別好人好事的能力。”我也說一句：“教育的目的就在 於 培養人們能辨別出人間壞人壞事的能力。”我認為，能夠具備辨別好壞是 非 能力的人比那些僅僅具有某種專業知識但對外界反應遲鈍、漠不關心的人 要**得多。
俗話說：“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”我們經常 自 詡為文明人，實際上同野蠻人沒有什麼兩樣，我們是意識不到自己野蠻的 人。人們在這種不清醒的狀態下，漸漸失去了清晰的判斷力，從而變得麻 木不仁。
格蘭特爾的父親哈塞先生就有些麻木不仁，在他的影響和教導下，他 的兒子也有向這種不良狀態發展的傾向。格蘭特爾的那種所謂的樂觀，其 實就是一種麻木不仁的表現。我曾多次勸告哈塞先生，建議他換一種客觀 的方式教育孩子，讓孩子也了解這個世界上除了美好的一面，其實還有一 些陰暗面，否則，孩子就會成天沉浸在虛幻的美好世界中，一旦遇到緊急 情況，不知道該如何應對。盡管給孩子一顆健康向上的心靈**重要，但 是作為父母有責任和義務提醒孩子對壞事有所警覺，使孩子對這個真實世 …… P83