| | | 素質教育基本理論研究 | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教 | 【市場價】 | 371-537元 | 【優惠價】 | 232-336元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787504659354 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國科學技術
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ISBN:9787504659354
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作者:陳金芳
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頁數:172
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出版日期:2011-09-01
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印刷日期:2011-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:248千字
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在眾多研究人的素質和素質教育的論著中,陳金芳女士的《素質教育基本理論研究》是一本別開生面的著作。它從古代到現代,從理論到實踐,對素質和素質教育,做了繫統的考察、研究和論述,從它的主題、內容到它的意義都給人以明顯的新鮮感,引發人的深思。
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《素質教育基本理論研究》的作者陳金芳站在哲學思維的層面,以馬
克思主義關於人性和人的全面發展學說為依據,對一些教育基本理論問題
驚醒了認真分析和論證;同時她還運用調查研究,提出了一些有價值的學
術見解和對策建議。教育是人對人的教育,教育學可以說是一種部門人學
,但在過去,用人學的原理知道教育學的研究的論著卻很少見,作者自覺
地這樣做,不僅是一種突破,而且具有深刻的意義。
《素質教育基本理論研究》的問世,無論對於人學理論的建設還是對
於教育基本理論的豐富,都將起到很好的積極作用
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序 前言
第一章 人的素質理論探源 一、中國古代思想家關於人的素質的思想 二、西方思想家關於人的素質的思想 三、馬克思主義經典作家關於人的素質的論述
第二章 人的素質的內涵、外延和特征 一、人的素質的基本涵義 二、人的素質的層次結構及其辯證關繫 三、知識、素質和能力的辯證關繫 四、人的綜合素質與人的創新能力
第三章 提高人的素質的主要途徑 一、環境與人的素質 二、社會實踐與人的素質 三、教育與人的素質
第四章 素質教育與人的全面發展 一、素質教育的由來 二、素質教育的實質
第五章 素質教育的推進及其體制性障礙 一、推進素質教育取得的成效與存在的突出問題 二、中小學推進素質教育的體制性障礙及對策分析
第六章 素質教育與人纔培養模式創新 一、人纔培養模式的基本含義與歷史回顧 二、創新人纔培養模式,進一步推進素質教育
第七章 素質教育與高考招生制度改革 一、我國高考招生制度的總體狀況 二、高考改革勢在必行 三、推進我國高考招生制度改革的對策思考 主要參考文獻 附錄 中央教育研究所科研人員赴歐洲參加**教育大會 美國中小學教育考察見聞 美國加州公立高等教育印像 漫步伯克利加州大學校園
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