臺灣誠品書店人文類暢銷榜圖書！臺灣教養作家SUPER媽彭菊仙*新作品！
“教出好男孩”創意方法大公開！*適切可行的男孩教養建議！
彭菊仙在《不打不罵不寵不溺教出好男孩115計》中分享了29個父母*想知道的男孩教養問題，115條輕松教出好男孩的實用妙計，6大熱門主題，***解決教養男孩的疑難雜癥！

最適切可行的男孩教養建議！ 彭菊仙在《不打不罵不寵不溺教出好男孩115計 》中分享了自己教養家中三個男孩的親身體驗，從成 因到方法、從觀念到實踐，從心智能力到人格特質， 讓媽媽更了解男孩的內心世界、天性優勢和行為模式 ，輕松教出好男孩！ 全書共有六大主題：“生活與社交”“學習與開 發”“遊戲與玩具”“管教與溝通”“電玩與網絡” “閱讀與寫作”，主題中的每篇文章以一個關於男孩 的教養疑問作為前引，解說相關的理論成因，並有“ 媽媽可以這樣做”的指導，條列出各種具體解決方案 ，幫助媽媽掌握要領、即刻實踐。

**序
愛閱讀的男孩，眼中的世界*寬廣
給男孩母親的百科全書
作者序
從“心”開始，接受男孩給我們的“栽培”吧
前言
讓男孩好好地“玩”，教養男孩就會變得好好玩
PART 1
生活與社交
培養新好男孩 媽媽是*佳推手
為什麼男孩總是會心不在焉、漏看題目、抄錯數字
克服粗心大意，先從規律的生活做起
臺上的穩健臺風，一到考試就變成急驚風
男孩的大腦比較晚熟，專注度與視知覺能力發育較慢
旺盛的好奇心，也會讓男孩管不住自己
妙計1 建立規律作息，放慢生活節奏
妙計2 給孩子些小差事，從小磨煉其細心度
妙計3 打造良好的環境，減少學習干擾
妙計4 訓練讀書心法，提升視知覺能力
妙計5 準備錯誤訂正本，提醒“粗心點”
妙計6 分段處理作業，可保持專注和體力
妙計7 質量規範提前定，不讓孩子應付了事
妙計8 少責怪粗心處，多肯定細心面
為什麼男孩的書包永遠像垃圾桶，考卷老是皺巴巴
整齊有序，善加引導養成好習慣
男孩喜歡探究事理，卻對打點生活不感興趣
提升男孩的生活組織能力，要用心、*要用對方法
妙計9 不要太快放手，自律必須以他律為基礎
妙計10 把握每個轉換的階段，確立生活新秩序
妙計11 選擇適合的學習用品，減輕收納的困擾
妙計12 定期和孩子一起整理書包，依序檢查物品置放
妙計13 在家裡保持整潔，到了學校也不能雜亂
妙計14 適時適地的小提示，將造就孩子的大效率
妙計15 幫助孩子規劃生活，奠定獨立基礎
妙計16 適時監督，讓孩子體會執行計劃的成就感
妙計17 不喜歡的事也要好好做，強化孩子的責任感
為什麼男孩總愛冒險，就算喫盡苦頭也樂此不疲
冒險衝動，可以用安全的方式來滿足
敏捷動作先於審慎思考，是男孩的冒險本能
男孩就像不定時**，常因莽撞行事而自食苦果
男孩會高估自己的能耐，也很容易受群體鼓動
妙計18 在安全合格的場地裡，讓男孩正確地冒險
妙計19 建立嚴明的行為守則，而且不輕易妥協
妙計20 給予足量的監督陪伴，去除環境的危險因子
妙計21 了解男孩控制肢體的能力，避免無謂的擔心
為什麼男孩隨時隨地都想搞惡作劇，唯恐天下不亂
調皮搗蛋，是想證明自己的**性
男孩不擅體察他人情緒，往往就這樣把事情搞大了
從小灌輸正確觀念，男孩纔會懂得拿捏行為分寸
妙計22 利用新聞事件或機會教育，引導孩子思考行為後果
妙計23 讓男孩體驗被惡整的感覺，促使換位思考
妙計24 從小灌輸法律知識，建立法治觀念
妙計25 引導創意的方向，把“怪點子”轉化為“妙點子”
為什麼男孩很難將心比心，也不容易通過語言溝通打成一片
溫柔貼心，是好兒子**的軟實力
男孩摸不透自己的感受，隻好用逃避或攻擊來宣洩情緒
不會也不願表達的“不傷心男孩”，纔是真正的弱者
當男孩*了解自己的情緒變化，纔會對他人感同身受
妙計26 讓男孩知道：哭泣並不丟臉，面對情緒纔能面對問題
妙計27 鼓勵男孩選用**的情緒語彙，讓別人*了解自己
妙計28 引導男孩注意自己的肢體語言，並適時修正調整
妙計29 持續陪伴與示範，等待火爆小浪子漸漸成熟
教養手札“媽媽，這份你先喫吧！”
——量足質佳的愛與溫情，是塑造貼心男孩的養分
為什麼男孩不打不相識,不知道名字也能玩到一起
交際能力，要照男孩喜歡的方式來培養
表示好感不是跟他握握手，而是找他打一架
男孩的交友模式，是對“事”不對“人”
“男孩幫”義氣相挺，卻也容易合伙做出傻事
為了吸引注意，男孩常會自我膨脹或嘩眾取寵
暴力現像，是男孩群體中不可忽視的陰暗面
妙計30 愛玩打鬥遊戲，隻要明定規則，無須過度擔心
妙計31 愛講髒話，就請他直接語譯成“器官名稱”
妙計32 愛開玩笑，就幫他多準備笑話集
妙計33 擔心男孩近墨者黑，就教他如何慎選益友
妙計34 愛作怪吸引注意，就鼓勵他練就專長來展現自我
妙計35 引導男孩團體中的**人物，讓他發揮正面影響力
妙計36 主動關心、適宜保護，防止孩子成為暴力受害者
妙計37 從小教育、積極協助，防止孩子成為暴力受害者
教養手札強大正義勇士VS邪惡無能狗熊
——爸爸媽媽，一起和孩子玩肉搏戰吧
為什麼有越來越多的男孩不像“男孩”
男子氣概，既要保留也要再進化
嘻嘻男、花美男、草食男……是中性時代的新品種男孩
現代的“新好男人”，融入了*多反傳統特質
剛柔並濟，溫柔男子漢纔是*適生存者
妙計38 無論男女，都要以培養“獨立人格”為基礎
妙計39 要男孩像男孩，就讓爸爸站出來當模板
妙計40 通過各種生活細節，灌輸適宜的性別意識
妙計41 幫助男孩鍛煉健朗體格、建立陽光形像
妙計42 家庭環境也會影響性別認知，要避免負面效應
妙計43 接受孩子天生的身心氣質，享受豐富有趣的親職體驗
PART 2
學習與開發
善用男孩腦 天性就能變成優勢
為什麼男孩總愛翻箱倒櫃，在家裡到處尋寶探險
把好奇心提升為創造力
男孩的身心特征，就是為了探索狩獵而設計
妙計44 學步兒時期：開放固定領域，滿足探索欲望
妙計45 3歲以後：提供創作空間，實現創作夢想
為什麼男孩愛玩遙控器，常把各種物品拆得面目全非
將破壞力轉化成組織力
男孩對大人的世界、真實的物件，充滿了好奇與憧憬
妙計46 借由日常用品，帶領小男孩感受簡單的物理設計
妙計47 提供壞掉的器械當玩具，讓男孩化身小小工程師
妙計48 隨時制造機會，引導男孩觀察生活中的機械現像
妙計49 根據男孩的能力來分派工作，讓他體會雙手**的樂趣
妙計50 備齊工具加上示範教導，鼓勵男孩成為維修小幫手
為什麼男孩愛看恐龍鯊魚，對自然生態特別感興趣
用觀察力激發求知欲
小貓小狗不夠看，養酷炫的“爬寵”纔神氣
寵物愈古怪，好奇心強大的男孩就愈想探索
細心引導，不要埋沒了小小自然觀察家
一件件“鳥”事，成了*佳的自學素材
對猛獸投射的英雄情結，也會引發求知欲
飼養寵物，讓男孩體驗生命之神奇
妙計51 跟隨孩子的腳步，開啟觀察的慧眼
妙計52 想養寵物前，先引導男孩搜集信息再做決定
妙計53 觀賞動物頻道，借由實物實景啟發閱讀興趣
妙計54 制定寵物飼養條約，讓孩子自己對生命負責
教養手札小蝌蚪的成年禮
——孩子都是喜歡親近生命、珍視生命的
為什麼男孩愛出力，總有用不完的體能
讓好體能培養出好韌性
在男孩眼裡，生活中到處是“極限運動場”
男孩*愛打架遊戲，享受競爭與合作的快感
運動是男孩的生命，也可以強化身心韌性
妙計55 制定遊戲規則，纔能“打”得安全又盡興
妙計56 在運動場上，父親是*好的榜樣和帶領者
妙計57 帶動家庭運動風氣，讓運動變得有趣
妙計58 要讓“宅小孩”外出運動，必須呼朋引伴、軟硬兼施
妙計59 忙於課業的孩子，也要善用課外時間鍛煉體魄
PART 3
管教與溝通
男孩學規矩 **和引導都重要
想要有效看管小皮猴，不妨試試照“猴”養
男孩必須知道、也渴望了解——什麼是規矩
苦心教養的男孩，卻往往被人大呼——沒教養
男孩天性不喜受管控，可能是出於雄性的生存本能
一份恩威並施的愛，纔能收服小皮猴的心
孩子愈小，父母愈要及早樹立**榜樣
妙計60 男孩不愛被訓話但善於模仿，要言傳身教
妙計61 管教標準要統一，纔能深化**感
妙計62 規範要明確清楚，讓男孩易於遵守
怎麼說、怎麼教，男孩纔會乖乖守規矩
丟掉“不能、不可以”，直接下解決式指令
管教男孩，先從“鐵的紀律”做起
妙計63 直接把規定置入大腦，內化為自覺行為
妙計64 應該說“要怎樣”，不要說“不可以這樣”
妙計65 正面、簡明、有執行步驟的指令，男孩纔會照著做
男孩真是不打不成器？體罰能取得良好的教養效果嗎
體罰隻能是提醒的警燈，不能是教養的常態
不是每個孩子都需要體罰、適合體罰
10歲之前，男孩需要制約訓練來規範行為
淡漠的親子關繫，比體罰*能造成負面影響
10歲之後，男孩需要角色模板來學習模仿
妙計66 除了體罰，還有很多懲戒的方法
妙計67 不**格的孩子，也要因材施“罰”
妙計68 別把“兇器”當“家法”，要維護處罰的莊嚴性
妙計69 真要體罰，可以選擇“愛心小手”
教養手札打孩子，**不要在人前打
——保護好孩子的自尊，他纔會尊重自己
當男孩犯了錯又不認賬，如何用正向管教矯正其行為
真誠溝通、標準嚴明，纔能讓男孩知道錯在哪裡
處罰前先問自己：我是在幫助孩子？還是在傷害孩子
沒有孩子不犯錯，這也是正向管教的**機會
妙計70 正向管教三步驟，讓孩子卸下心防、反省學習
妙計71 具體地贊許孩子的進步，形成良性循環
妙計72 管教時要嚴厲冷靜，不能讓孩子討價還價
妙計73 不要放縱孩子的情緒
妙計74 適度讓孩子自食苦果，是*有效的懲罰
PART 4
遊戲與玩具
玩具兼教具 讓男孩玩出一片天
男孩都喜歡玩具車，是後天教養所致還是天性使然
玩具車遊戲——開發男孩的多元心智潛能
玩具車的方向性和速度感，*能吸引男孩
玩具車是男孩的天生玩伴，也是理想教具
玩玩具車的同時，男孩也在學習
隻會拿玩具車滑來滑去，這樣的男孩毫無長進
妙計75 在孩子的玩具車世界裡，做好學習的引路者
教養手札讓我們看地鐵去
——玩具車是活絡男孩感官的**物件
為什麼小男孩堆完積木，還要推倒積木纔過癮
瞄準射擊遊戲——滿足男孩的動態追蹤本能
堆好積木不是目標，推倒積木纔是重頭戲
男孩空間感較佳，堆積木要比拼拼圖*有成就感
男孩的狩獵者大腦，導致他們熱愛動態追蹤的遊戲
妙計76 設計室內小遊戲，在家裡也能享受“瞄準樂趣”
為什麼男孩不愛拼圖，積木卻玩得一級棒
立體組合玩具——展現男孩的空間處理能力
平面的拼圖，滿足不了男孩向空間延伸的欲望
組裝立體玩具，可以讓小男孩無比專心
在建構拆解的遊戲中，培養男孩的能力與自信
妙計771～2歲：用“幾何造型的生活用品”拼裝想像
妙計78 2歲半～4歲：用簡單的“初階版組裝玩具”建立信心
妙計79 4歲開始：用“主題式建構玩具組”奠定創作的基礎
妙計80 中高年級之後：用“機械模型、DIY材料”打造夢想
PART 5
電玩與網絡
生活數字化 N世代（網絡世代）教養有方法
為什麼男孩容易被電玩吸引，可以沒日沒夜地玩
電玩可以讓男孩體驗自身優勢，
卻也可能限制其興趣發展
電玩到底有何魅力，讓男孩愛不釋手
男孩打電玩可以讓他的反應變快，讓他變得*聰明
妙計81 讓孩子在真實世界中積累夠多、夠好的經驗
妙計82 養成良好的生活習慣，養成穩固的自律基礎
妙計83 對於自制力薄弱的孩子，可制定相關規則
妙計84 讓孩子的網絡生活，成為親子互動話題
教養手札現實版“憤怒的小鳥”，*好玩
——現實世界的創作樂趣，連全民電玩都難以匹敵
如何讓計算機成為男孩交友與學習的輔助利器
用對了，計算機就是男孩的良師益友
電玩，已成為男孩共通的社交基礎
敞開胸懷，了解男孩的新電玩社群
引導男孩以計算機為師，展開自我學習
讓男孩把計算機當工具，而不是玩具
妙計85 把男孩的在線友誼圈，延伸到真實世界的互動中
妙計86 巧妙調整上線時間，降低孩子對網絡人際的依賴
妙計87 把孩子使用計算機的模式，從“多視窗”導向“單一”
妙計88 讓孩子了解：電玩選手不是隻有“玩”，*要苦練與付出
何時給孩子買手機比較恰當
約法三章，讓男孩安全使用手機
手機使用不當，也可能妨礙孩子的身心發展
拿捏手機的使用分寸，別讓孩子太早成為“低頭族”
妙計89申請社交網站賬號，父母要盡到把關責任
妙計90用具體的行動守則，減少手機的負面影響
PART 6
閱讀與寫作
讓男孩愛上書本 寫出無邊想像
為什麼男孩都愛讀知識圖鋻或百科全書
生活在哪裡，男孩的閱讀就到哪裡
男孩愛看百科，是因為可以享受觀察、辨識的樂趣
真實存在的事物，纔會引發小男孩的探索欲望
現實和書本互相印證，讓男孩讀得*起勁
閱讀的驚喜有多大，孩子邁開的腳步就有多遠
妙計91 媽媽要拋開自己的偏好，融入男孩的閱讀模式
教養手札為什麼幸運草的花長得那麼高
——讓孩子為我們導讀這個世界
男孩*愛的爆笑知識漫畫，如何讀到故事又讀進知識
漫畫讀得巧，你家也會有“科學實驗王”
用幽默圖像包裝學科知識，知識漫畫大受歡迎
科學原理成為故事推演的邏輯依據，正合男孩胃口
過度加料，也可能養成“本末倒置”的閱讀習慣
書中的各種知識線索，都可能引爆自學動機
妙計92 鼓勵孩子多翻幾次，加深對科學知識的印像
妙計93 閱讀菜單多樣化，避免養成重口味
妙計94 讀完文字版，再用知識漫畫來復習
電影除了消遣娛樂，也能啟發男孩的閱讀意願
好看的電影，也能激發男孩的閱讀興趣
用畫面思考和溝通，是N世代的鮮明特征
影像與文字的結合，成為男孩的閱讀趨勢
妙計95 溫馨動畫片，是接觸英文故事的好起點
妙計96 看完電影讀原著，是親近文字的理想模式
妙計97 動物主角或科學情節，能引發強大的學習力
如何幫助男孩開始閱讀純文字書籍
用共讀磨煉耐性，讀出文字書樂趣
好動的男孩缺乏閱讀耐心，要用對方法引導
妙計98 在家中為孩子打造一個良好的閱讀環境
妙計99 以繪圖逐漸減少的“橋梁書”，作為過渡讀物
妙計100 投其所好，選擇男孩喜愛的故事類型
妙計101 安排共讀，耐心陪他讀完三分之一
妙計102 借由同儕影響，帶動閱讀意願
小說裡除了故事，男孩還讀到了什麼
精彩的小說世界，也是男孩的想像天堂
戰爭故事：《三國演義》掀起**研究狂潮
偵探故事：“福爾摩斯”和“亞森·羅賓”觸動寫作熱情
幽默故事：“安德魯·克萊門斯”校園小說開拓閱讀視野
為什麼男孩不愛寫字，對寫作也缺少興趣
別讓“寫字”破壞了“寫作"的興趣
肌肉和大腦相對晚熟，讓男孩視寫字為苦差事
小男孩在討厭寫作之前，可能隻是先討厭寫字
妙計103 如果還寫不出來，就先讓他們好好說吧
妙計104 先松開筆頭，讓男孩盡情享受創作的樂趣
妙計105 寫生字、生詞作業時，對字體就要嚴格把關
妙計106 建議孩子先打草稿或大綱，以整理寫作思路
如何讓男孩養成寫作習慣，逐步培養寫作力
孩子想寫什麼，就讓他們盡情地寫吧
當孩子心有所感，纔能動筆寫出好文章
妙計107 低年級的男孩，都是說明文高手
妙計108 圖像化寫作法，讓男孩“看”出靈感
妙計109 特愛說話、不愛說話的男孩，都可從“問與答”開始
妙計110 允許男孩忘記作文，先寫故事
教養手札媽媽，我的偵探故事寫完了
——寫作力的養成，在識字前就已經開始
孩子作文寫不好，是不是該送去補習
上作文班之前，先把小日記寫好
考慮補習前，你幫孩子練好寫作基本功了嗎
好好陪伴與適時協助，小日記就能越寫越上手
妙計111 讓孩子寫自己有感覺的主題，纔會具體生動
妙計112 讓孩子一面講述內容，一面整理大綱
妙計113 利用關鍵字，記下重要情節和精彩詞彙
妙計114 *深刻的感受體驗，要多加琢磨潤飾
妙計115 好好利用，小日記也可以是語文習作

臺上的穩健臺風，一到考試就變成急驚風 記得小學畢業前，我們家翔翔的老師為他寫了一 個**貼切的腳注：“你是個永遠活在舞臺上的孩子 ！”但這隻是上半句評語，而下半句，老師是在見到 我時纔半開玩笑地說的：“下了舞臺，腦袋常常就堵 起來了！” 確實，翔翔在臺上的熠熠光彩，讓我也成了他的 粉絲。記得有一次聚餐，在座有十多位歐洲來的朋友 ，翔翔自告奮勇上臺表演魔術。這對他來說輕而易舉 。然而令我瞠目結舌的是，翔翔竟能從容鎮定地一句 中文、外加一句英文翔實解說，他穩健的臺風，贏得 了所有在場的中外長輩們熱烈的掌聲！不是以英文作 為主要語言的歐洲朋友還問我：“臺灣的孩子都是這 樣的嗎？” 但是，臺上頭腦清晰、穩扎穩打的他，一下臺就 像為自己施了魔法般，變成了一個**急性子！每每 寫作業或考試，都宛如猛烈加速的疾駛列車，橫衝直 撞、不看路況，總會發生跳寫、漏寫、抄錯數字、看 錯選號或答案、忘記寫單位等各種失誤。“小毛病不 是笨，扣起分數卻要人命！”尤其是數學，每次莫名 其妙被扣的分數可以高達十分以上，因此他總是無法 在考試成績中感受到自己的聰明度與用功度，不要說 孩子很不甘心，就連用心教他的老師都很懊惱！ 為此，我花了不少時間將他的問題一個一個** 地找出來，每鎖定一個問題，都會數次矯正，再配合 獎懲制度強化效果。比如，算除法時，“小數點”老 是忘記點，針對這個問題，我要求他一看到小數點就 先點，不要等到答案算出來了再補點，因為有時候會 忘記補加小數點。
雖然翔翔一次比一次略有進步，但是幅度仍緩慢 得令人焦急，尤其是當我的叮嚀減少、監督放松時， 老毛病又會一再出現！我這纔驚覺，雖然依舊要持續 地叮囑孩子，或是想辦法幫助孩子，但*根本的問題 是他還不夠成熟，生理的條件尚不足應付對細節的掌 控。
男孩的大腦比較晚熟，專注度與視知覺能力發育 較慢 雖然男孩和女孩都可能粗心大意，但很明顯，在 12歲之前，粗心大意的男孩比例遠遠高於女孩，而且 癥狀還屬於重量級！有些在父母師長眼中古靈精怪的 男孩，寫起作業卻像個滿腦子漿糊的傻瓜；分析起問 題來，他們邏輯清楚，題題會寫，但就是敗在粗心大 意上！ 然而小學的考試與作業，幾乎有一半的比重不是 在考驗孩子的推理能力，而是在考驗孩子的細心與耐 性。偏偏小學男生的大腦，理解力勝於謹慎度、玩心 重於耐性，行事衝動的他們面對密密麻麻的題目，往 往沒有辦法淡定以對，快速完成纔是他們的工作目標 。而這樣的粗心大意在他們身上反映出來的，不僅是 學業受挫，日常生活也同樣受到不少干擾。
不少父母仔細叮嚀、軟硬兼施，仍治不了男孩粗 心的毛病，但是老人家總會笑著安慰年輕人：“別煩 惱！孩子長大就好了！”歷練豐富的老人家看人斷事 ，往往如他們看天像預測氣候般神準，這正是因為他 們看過太多粗心小鬼頭長大後脫胎換骨的例證。
確實，根據腦神經科學的研究，大腦皮質的前部 專司人的專注力、計劃能力和衝動控制能力。平均而 言，男孩在這部分普遍比較晚熟，所以很可能他們已 經努力用意志力來控制自我，但還是無法擺脫注意力 不足的困擾。
而“注意力缺失多動癥”（ADHD）的孩子，甚至 比非ADHD患者足足晚了3年纔成熟，這也是為什麼男 孩被診斷為ADHD的人數會遠遠多於女孩，男女的比例 大約是4∶1。另一項研究則發現，ADHD患童**比一 般兒童發展較為快速的區域是“運動皮質”，這表示 他們不僅無法專注安定，反而會無可控制地動個不停 ，讓他們看起來煩躁不安。
有些男孩則是視知覺能力較晚熟。視知覺並不僅 僅代表視力，而是掌控著視力與大腦的聯結與合作， 包括辨認相似的物品圖案，能否集中視線以追蹤移動 的物體，迅速輸送並在大腦中儲存看到的圖像信息， 以及大腦能否依據視覺信息來指揮運動繫統，也就是 手眼的協調度。P2-4