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  • 好的家庭教育勝過好的老師
    該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教
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    289-419
    【優惠價】
    181-262
    【介質】 book
    【ISBN】9787553452005
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    內容介紹



    • 出版社:吉林出版集團
    • ISBN:9787553452005
    • 作者:王闊
    • 頁數:258
    • 出版日期:2014-11-01
    • 印刷日期:2014-11-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 王闊編著的《好的家庭教育勝過好的老師》每個章節的後面均附有博士點評,會帶給父母深層次的思想啟迪和心靈感悟。屬於隨手可讀的書籍,作為孩子的父母無論什麼時間拿起來看,無論翻到哪一頁都會被它吸引,會從內心深處有所感悟,並激勵父母們付諸於行動。父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子。選擇本書,給自己一個成功教育孩子的參照,給孩子一個獲得美好未來的機會,讓你自己成為你孩子的幸運。
    • 哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼提出成功方程式: 20%IQ+80%EQ=100%成功, 即一個人的成功,智商IQ隻起20%的作用,而80%取 決於情商EQ即情緒商數,也就 是我們平時所說的非智力因素,它包括自我認識、情 緒管理、自我激勵、了解他人 和社會交往。情緒商數在更大程度上決定著一個人的 成功與幸福。在評價情商高低 時,一般將其具體分為“自信心”、“愛心”、“獨 立性”、“競爭意識”、“樂 觀”、“誠實”、“交往合作”、“意志力”、“目 標性”九項。在與人交往越來 越密切的當今社會,想要取得成功不僅需要智商,更 重要的是擁有與人交往的情商。 做好孩子的第一任老師,挖掘孩子的無限潛能, 讓孩子跨出天纔的第一步。王闊編著的《好的家庭教 育勝過好的老師》 是一本讓孩子受用一生,讓家長獲益匪淺的教育指南 。
    • 第一章 孩子是父母的影子
      微笑可以改變一切
      孩子不是出氣筒
      溫柔的堅持
      不要輕易下結論
      好關繫勝過好教育
      擁有一顆平常心
      “玩得透”*幸福
      答應的就要做到
      石頭的困惑
      第二章 引導孩子做EQ的高手
      聽我把話說完
      必須自己承擔後果
      我的心情我來定
      痛快的吶喊
      我已經盡力了
      像老朋友一樣聊天
      懂得分享
      自己做,會*好
      隻為計劃埋單
      哈佛精髓
      第三章 激發孩子學習的潛能
      從聽開始
      這樣學纔有趣
      不再分心
      在自然中尋找答案
      記憶的訣竅
      學霸們是我的好朋友
      又一次考出了好成績
      寫好作文的秘訣
      這樣學很受用
      竄通一起記得牢
      考試是一次有技巧的博弈
      第四章 父母與孩子溝通的密鑰
      把感受種在腦海裡
      一位小公民
      偷看日記
      玩手機的孩子
      不要傷了孩子的心
      不做“狼來了”的媽媽
      此時無聲勝有聲
      從容應對個性張揚的青春期
      第五章 引導孩子如何了解他人和社會交往
      懂得合作
      面對陌生人
      想做朋友群中的領路者嗎
      給予中得到快樂
      善待同伴
      我想和你玩
      言而有信
      感恩練就慧心
      第六章 引導孩子走出性格的誤區
      喜歡嘮叨的媽媽
      遭人厭惡的妖魔
      “羞怯鬼”
      “任性娃”
      別讓自己折斷夢想的翅膀
      “我是快樂的!”
      第七章 引導孩子獲取成功的個性
      “喫一塹,長一智”
      “人善被人欺”?
      享受到獲得**名的榮譽感
      生命沒有不能承受的重量
      王淺野一郎的憧憬
      “向前走七步,向後退七步”的智慧
      孩子的維生素
      美國式家庭教育
    • 女兒快5歲了,有時難免會做些淘氣的事情,媽 媽就常對她發脾氣, 有時甚至還動手打她(在外面累了且遇到了煩心事, 心情欠佳,借女 兒的表現發洩自己的壞情緒)。每次女兒啼哭過後, 又總是湊到媽媽 身邊,一邊拽著媽媽的衣角一邊帶著哭腔說:“媽媽 ,別生氣我錯了。” 她發現平時乖巧可愛的女兒此時會變得**膽小怯懦 ,兩眼充滿恐 懼,不敢說話也不敢做事。看著女兒可憐的樣子,想 想自己小時候也 曾經受過的委屈、傷害,媽媽的心都要碎了。
      這位媽媽說,她的壞脾氣受自己母親的影響很大 。她的母親很善 良、勤勞,也很敬業,對他們的家付出了很多。但母 親有一個缺點, 就是特別容易發脾氣。她對家人好的時候特別好,在 她心情好的時候, 別人怎麼著都可以。但如果做事不順、心情不好,她 就會大吵大鬧、 聲色俱厲地衝女兒和丈夫使性子,有時還會摔打東西 ,而此時,女兒 和丈夫說話做事都會小心翼翼,生怕再觸動了母親火 暴的神經。當女 兒的青春期遭遇了母親的*年期,母女倆都變得喜怒 無常,情緒波動 很大。而女兒在強勢的媽媽面前變得有些沒有主見, 每天都要看媽媽 的臉色行事,生怕惹得媽媽生氣,招來一頓暴風雨, 在以後的工作生 活中也經常忍氣吞聲。慢慢地,她心裡也積聚了一些 無名火,焦慮和 抑郁情緒時常困擾她,隻要在外看誰不順眼,就會找 個替罪羊發洩一通。
      等到她自己也做了媽媽,因為她曾經遭遇過自己的母 親脾氣不好時的 “火力攻擊”,她能體會到女兒的恐懼和傷害。
      為了改掉自己的壞毛病,這位媽媽每天下班回家 後,不論多忙多 累多煩,也要先調整好自己的狀態,試著給自己一個 微笑!拿出一定 的時間和女兒先玩一會兒,或蹦或跳或看書講故事, 和天真可愛的女 兒一起沉浸在遊戲中,媽媽的心情平靜愉悅起來,仿 佛又回到了童年 快樂的時光,過一會兒,媽媽去忙家務了。女兒再有 些淘氣的事,媽 媽也不亂發脾氣了。
      我們知道情緒是內心的感受經由身體表現出來的 一種行為,表現 為喜、怒、哀、恐等。心理學家研究表明:它是表現 在大腦思維決定 之前的,是自發的,自然流露的,是事物發展變化中 不可預測的。追 尋某種行為的根源,可能有復雜的因素在裡面,大多 是由我們自己小 時候的家庭成長環境決定的,而我們小時候的喜、怒 、哀、恐的表現 方式大多是從自己父母親那裡學來的,父母的行為狀 態影響孩子的情 緒,這已經是不用爭議的事實。
      有這樣一對父母,他們都是大學教授,而且都是 博士學歷,然而 他們在教育孩子方面卻常常一籌莫展。也許同是知識 分子、又都具有 高學歷的他們對兒子給予了很高的期望,希望他:“ 怎麼著也得和我 們差不多,拿個博士學位吧。”但兒子偏偏自小是個 獨立性很強的孩子, 雖然他**聰明,2歲多就認識了1000多漢字、能夠 自己看故事書, 卻在慢慢長大的過程中經常十分倔犟地對抗父母。因 為父母都是脾氣 不好的人,隻要兒子不聽話,他們就大發脾氣、動不 動就打罵訓斥兒子, 天天逼著兒子看書學習,兒子自然對父母的這一套管 教方式**厭惡。
      愛玩是孩子的天性,父母的做法壓抑了孩子的天性, 而且父母教育兒 子讀書學習的不當方法也違背了孩子的心理特征,當 然沒有什麼效果。
      兒子天長日久在與父母的這種錯誤互動中,他自己的 性格和脾氣也變 得越來越差,有一點小委屈就發脾氣。一家人就在這 樣一種緊張的氣 氛中生活著,兒子的學習成績也受到了一定的影響, 始終不能如父母 所願,考高中的時候就差一點遭遇失敗,*後勉強上 了一所普通高中。
      這是一個智商高而情商低導致的失敗的例子,父 母雖然智商很高, 但他們不能很好地控制和處理自己的情緒,反而讓自 己壞的情緒影響 到孩子。孩子2歲多能認識那麼多漢字,想來他的智 商也不低,但他 照樣學習成績不佳、沒有什麼成就。這不僅使孩子的 學習、生活、成 長和發展受到了消極的影響,連父母的生活和事業也 都受到了一定程 度的影響。而有些幾乎沒有什麼學歷、也沒有什麼特 殊能力的父母, 因為他們積極快樂地對待生活,也就是他們的情商高 ,他們培養出的 孩子照樣會成為出色的人纔、也會成為充滿快樂的、 受人們歡迎的人。
      好氛圍造就好孩子,並成就各種各樣的**人纔 。低學歷、經濟 條件不足並不是*重要的,*重要的是家長要經常自 我覺察自己的情 緒,任何時刻都要學會感受自己的情緒,學會自我管 理,從而營造出 適合孩子成長的和諧溫馨的家庭環境。
      有一位單親媽媽,因為與丈夫離婚事件的影響, 導致她始終消極 沉淪,對生活、對工作、對他人以及對自己總是采取 消極的心態去對 待和處理,對一切都失去了信心。她封閉自己,不愛 與人交往,沒有 好心情去工作,不能用心去生活。她也是用這種消極 的心態去教育與 她一起生活的女兒,她消極的情緒和態度在教育女兒 的過程中也打上 了清晰的烙印。日子久了,女兒也變得像媽媽一樣消 極被動,內向自 卑,性格孤僻,對人、對事、對學習、對生活都失去 了興趣和信心。
      情緒是我們日常生活中的一種狀態,直接影響著我們 生活的質量、家 庭的幸福。一個時刻保持積極樂觀向上的人,就能夠 讓自己每天都生 活在幸福與歡樂之中,而一個被消極情緒困擾的人, 則會終日被痛苦、 迷茫所包圍。壞的情緒就猶如脫韁的野馬,一個人一 旦被壞情緒支配, 那麼他的生活就會凌亂不堪,試想一下,在這種狀態 下又該如何面對 自己的孩子呢? 父母在面對孩子的不良情緒或狀態時*不要再火 上澆油,要善於 梳理自己成長過程中的情緒變化,即時刻自我覺察, 梳理自己在成長 中曾經受過的傷害,審視從小到大所走過的路,想想 自己也曾被愛過、 溫暖過,也曾因為不懂事而痛過這樣就會理解孩子的 一些行為, 引導孩子走出不良隋緒的低谷。P3-5
     
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