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  • 發現父親(東子給父親的8堂教子課)
    該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教
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    【介質】 book
    【ISBN】9787550116740
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    內容介紹



    • 出版社:南方
    • ISBN:9787550116740
    • 作者:東子
    • 頁數:246
    • 出版日期:2014-01-01
    • 印刷日期:2014-01-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:215千字
    • 中國“父教”理念創始人,中國“好爸爸家庭計劃”理念創始人。
      《發現父親(東子給父親的8堂教子課)》由東子所著,你是一個好父親嗎?你想成為孩子喜歡的好父親嗎?東子告訴你做好父親的20個條件。
      爸爸去哪兒了?中國“父教”理念創始人,中國“好爸爸家庭計劃”形像代言人,好爸爸東子帶你重新認識中國爸爸!
    • 父教缺失是中國家庭教育中較為普遍的現實問題 ,父親在家庭教育中的淡出,在一定程度上影響了孩 子樂觀、自信、大度、堅韌、勇敢、果斷等性格品質 的形成。因為父愛是孩子成長的精神鈣片。 《發現父親(東子給父親的8堂教子課)》由東子 所著,本書是著名父教專家東子關於父教的最新思索 ,是他20年父教研究的集成。針對家庭教育中父親缺 位的現狀,東子從理性上和情感上,指出父親缺位是 孩子的終生之痛,並倡導父親回歸家庭,給孩子一份 沒有虧欠的愛,不要讓孩子總是發出“爸爸去哪兒了 ”的無奈感慨。 另外,在內涵上和方法上,《發現父親(東子給 父親的8堂教子課)》主要從好父親不抱怨有方法、好 父親會思考有擔當、好父親言必信行必果、好父親給 孩子正能量、父親的高度決定孩子的未來等幾個方面 給予父親一些切實的指導。 這是一部難得的家庭教育原創之作,也是一部指 導父親參與家教的方法寶典。
    • 自序 一個父親勝過100個教師
      第一課 東子關於父教的思索
      我有一個這樣的父親
      我所接受的父親教育
      什麼是科學的父親教育
      我是一個與眾不同的父親
      第二課 爸爸去哪了?東子帶你尋找遺失的父教
      中國的“父親們”都在干什麼
      愛孩子,*要讓孩子感受到愛
      父愛是孩子成長的精神鈣片
      父親要跟上孩子成長的腳步
      不該忽略的父教群體——男性教師
      “中國父親參與”創始人——溫志剛
      第三課 好父親不抱怨有方法
      抱怨也是一種家庭暴力
      不要總盯著孩子的不足
      肯定孩子,放手給孩子機會
      父親總會有辦法的
      父親要陪孩子“玩”著過
      感恩於孩子給我們的幸福
      第四課 好父親要回思考有擔當
      父親不得不思考的問題
      孩子喜歡會思考的父親
      換位思考做個好父親
      父親必須要有責任感
      父親一定要敢想敢為
      父親要做孩子的好老師
      第五課 好父親要言必信行必果
      父親要誠信做人
      父親要少說多做
      父親要果敢堅強
      父親要一諾千金
      第六課 好父親要給孩子正能量
      父親要真誠正直
      父親要寬容大度
      父親要積極進取
      父親要自強自信
      父親要健康陽光
      第七課 父親的高度決定孩子的未來
      父親讓孩子*有安全感
      父親讓孩子充滿自豪感
      父親對男孩女孩的不同影響
      父親的書架與孩子的成長
      父親的高度決定孩子的未來
      第八課 父母合力為孩子營造未來
      男人應承擔的家庭責任
      父親在孩子不同時期的主要角色
      母親支持父親好實踐
      父教、母教要相互補充
      爺爺奶奶、姥姥姥爺要做好配角
      附錄 起航——向遠方
      跋 感謝有你
      後記
    • 說起父親教育,不得不提到我的父親。
      關於他,我曾有過兩次文字記述。**次是20年 前,我在《海南青年報》 做記者時,感念當年,遙想故鄉,寫下了《寫給父親 》;另一次是在2011年, 那是父親去世3周年時,寫下了《想你了,我的老爸 》。
      時至**,依舊是感慨萬千,我深知僅靠幾篇幾 千字的小文,是無法 承載我的父親的。因為,他不光是東子的父親,他同 時還成就了東子這部 關於父親教育的新作。可以說,沒有父親,就沒有東 子這部書。
      生活中,經常會有人問我們:“在你的一生中, 或你所經歷的成長(成 功)過程中,對你影響*大的人是誰?”這個問題沒 有標準答案,於是某 偉人、某名人、某老師、某領導等就成了備選項。但 是,對於大多數人而言, 這個問題的答案都集中在父親或母親這裡。為何要把 父母分開呢?因為他 們是相對獨立的個體,即便是同胞兄弟姐妹說起對自 己影響*大的人,也 不可能都是父親或母親。在我家的七兄弟中也是如此 ,對三哥和弟弟而言, 母親對他們的影響*大;而我則不然,父親對我的影 響**所有人,當然 也包括我深愛著的我那偉大的母親。
      那麼,我的父親究竟是個怎樣的父親呢? 其實,和大多數父親一樣,作為一家之長的他, 為了養家糊口。** 到晚忙忙碌碌;可對我而言,他和大多數的父親又不 一樣,有著非同尋常 的意義。
      父親,名叫範永興,1928年出生於東北平原一個 貧苦的農民家庭。父 親的太祖父於咸豐年間(1851年左右)從山東逃荒至東 北,此後幾代均為 田農。我的祖父不甘心一直過這樣的苦日子,曾下海 經商,結果賠得精光, 靠鄰人接濟度日。此時,我的父親來到人世,那時正 值中秋。
      生不逢時的父親,幼年就嘗盡了生活的艱辛,七 八歲時,*是眼巴巴 地看著有錢人家的孩子上學堂,自己卻隻能下地干活 ,一邊干活一邊流淚。
      祖父雖沒讀過什麼書,但卻通曉孔孟之道,他何嘗不 想讓自己的孩子讀書 呢?怎奈力不從心。父親為此苦苦爭取了三年,祖父 答應從11歲起,干半 年活,讀半年書。為了能讀書,本來不願意干農活的 父親在干農活時,也 鉚足了勁。祖父是個說到做到的人,於是此後的三年 中,父親一直半工半 讀。斷斷續續地把三年私塾讀完了,父親正式下地干 活,成了真正意義上 的農民。
      17歲那年,父親被日本鬼子抓去做勞工,光復後 回到家鄉以做大豆腐、 干豆腐等豆制品為生。建國初期,中國農村大多數人 都是文盲,讀過兩年 書的父親由於能識文斷字,當上了生產隊的會計,後 來還被調到公社農場 當會計。自此,開始了他三十幾年的財務生涯。其問 ,父親由於工作認真, 多次受到表彰獎勵,贏得了領導和群眾的尊重。
      每個人都是多面體,父親也是如此,他既有正直 、堅強、樂觀的一面, 也有暴躁、吝嗇的不足,應該說是一個優缺點都很明 顯的人。
      父親在公社農場當會計時,有一次,公社為直屬 單位書記、場長、會 計分內部指標木材,讓相關人根據需求自己向黨委上 報。大家有的報l立 方米,有的報1.2立方米,還有的報1.5立方米,可 父親隻報了0.8立方米, 並詳細注明這0.8立方米木材的用處。*後,公社黨 委給父親批了1.2立方米, 而其他人卻都在1立方米以內。
      還有一年秋天,農場的水稻獲得大豐收。公社一 位黨委副書記到農場 檢查工作時,連連稱贊這裡生產的大米好喫,決定購 買100千克,並當即 隨車帶回了大米,說過段時間讓人把錢捎來。這位書 記走後,一直未付大 米款。一個月後,父親到公社開會,特意找到書記問 那100千克大米的事, 書記說過幾天派人送去。可又過了一個月,仍無音訊 ,父親終於沉不住氣 了,在臘月二十八到書記家要回了大米款。
      父親的正直在當今是少有的,他的樂觀和堅強也 不是人人具備的。他 78歲時,查出患有肺癌,我們幾兄弟都趕回老家看望 ,剛待了兩天,父親 就催我們走。見我們悶悶不樂,他卻樂呵呵地勸慰我 們:“我沒啥大事, 一時半會兒死不了,你們該忙啥忙啥去。再說了,都 快80了,死了也是喜 喪。”父親樂觀豁達的心態,使他比醫生的預期多活 了兩年半。
      在父親臨去世前的一周,半夜裡有好幾次他疼得 受不了起身而坐,雙 手緊緊地按著胸口,不發出聲響,怕影響母親和我們 睡覺。可每當我起來 問他是不是很疼,他卻咬著牙搖頭。我想陪他坐著, 可他堅持讓我躺下。
      我長淚不止,一方面為眼看著父親被病痛折磨而自己 卻無能為力,另一方 面又為父親的堅強和為別人著想。
      那幾天,父親知道自己的時日不多了,就向我交 代他的身後事。父親 想到的**件事,就是他走後,與他相依相伴62載的 老伴——我的母親的 未來生活。他知道母親不能進城隨兒子生活,對五哥 五嫂這些年的侍奉也 比較滿意,所以他建議母親不要挪地了。除去喪葬費 (父親幾年前就在銀 行裡自己存下了這筆錢),又給母親留了一筆生活費 ,即便沒有子女出撫 養費,母親活到百歲也無憂。第二件事,便是關於房 產和家產。對此父親 也安排得妥妥**,這樣也免去了子女因老人後事而 起是非,使兄弟和睦 相處,都盡其所能地為母盡孝。此外,關於喪葬,父 親交代較多,當年幾 次回去探望,他都不住地囑咐我出殯的時間、招待酒 席的規格、棺槨的材 質樣式…… P3-5
     
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