《教育漫話》是一本與眾不同的教育圖書。書中沒有晦澀的大道理，也沒有空洞的說教，有的隻是作者對教育問題的看法。他用聊天的口吻將教育的方方面面娓娓道來，既能讓你恍然大悟，也能讓你深思回味。
這是目前為止*好讀、*詳盡的《教育漫話》版本。語言樸實，在尊重原著的基礎上進行了很好的潤色，使讀者在閱讀時不至於那麼生澀。家長可以在茶餘飯後睡前翻上幾頁，能獲得不少的啟發。在教育孩子方面，不看這本書的確可以說是一種損失。
本書作為洛克的經典代表作品，在出版之時不僅在歐美，乃至全世界都產生了不小的影響。對後世的學者起到了極大的點化作用，影響了數代人，直到現在它仍然是世界各國教育工作者以及為人父母者的**之作。**我們將其再度編譯出版，相信會給現在的父母帶來新的啟示和感悟。

《教育漫話》是英國哲學家洛克的教育代表作， 集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀 。 《教育漫話》分為上下兩篇，包括家庭教育和學 校教育，從孩子的衣食住行等生活習慣再到他們的學 習成長，都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好 地傳達給讀者，在尊重原著的基礎上，本書在語言潤 色上做了一些調整，以符合現代人的閱讀要求。在書 的最後，還加上了洛克的經典教育格言，以供讀者學 習。書中對教育力量所持有的深刻信念、對父母的教 育責任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解， 在今天還是能帶給人們很大的啟迪。

上篇　孩子的家庭教育
**部分
擁有健康身體的重要性
生活習慣對孩子健康的影響
孩子應當養成運動的習慣
關於穿衣方面應當注意的事項
孩子不可忽視的飲食習慣
第二部分
關於孩子的睡眠問題
保證孩子的正常排便
當孩子生病時該如何對待
健康問題小總結
關於孩子的精神健康
讓孩子從小養成良好的習慣
管教孩子的一般原則
第三部分
管教孩子的方式方法
關於獎懲應當持有的正確觀點
給孩子樹立尊重和恥辱的觀念
怎樣合理地給孩子定規則
教育孩子要從他的天性出發
第四部分
孩子周圍的人對孩子的影響
培養孩子的為人處世
父母應注意的言傳身教
讓孩子愛上學習的秘密
孩子犯錯後該怎樣對待
第五部分
給孩子講道理的必要性
關於體罰要注意的問題
家庭教師的作用以及相關問題
培養有教養的孩子
第六部分
教師應具有的素養
家長對孩子應采取的正確態度
合理考察並引導孩子的必要性
對孩子的愛好該如何處理
第七部分
妥善對待孩子之間的爭吵
教孩子正確看待得與失
如何理解孩子的哭泣
塑造孩子堅韌的品質
培養孩子的愛心
第八部分
當孩子出現好奇心時
孩子懶於學習時該怎麼辦
關於孩子的玩具問題
孩子撒謊時家長要如何做
培養孩子的德行
第九部分
注意保護孩子的幼小心靈
讓孩子成為品性良好的人
培養孩子成為有教養的人
學問在教育當中的作用
教會孩子正確地讀書
第十部分
為孩子挑選合適的書籍和閱讀方法
學會閱讀後需要練習的其他本領
讓孩子學習其他的語言
　當學習遇到困難時教師和家長要采取的態度　
關於孩子的文法學習
下篇　孩子的學習教育
**部分
學習語言要重在應用
不一定要讓孩子練習寫作文
不妨讓孩子閱讀**作品
如何鍛煉孩子的記憶力
對孩子教育的一點小總結
教孩子學習點地理常識
鍛煉孩子的文史及算術能力
從作品中讓孩子獲得知識
孩子要學會恰如其分地表達思想
第二部分
自然哲學對孩子的意義
孩子的心理教育問題
關於自然哲學的重要作用
關於學業問題的結語
書本之外孩子要掌握的一些技能
讓孩子學一門技藝的必要性
第三部分
體力勞動也是教育的重要環節
娛樂消遣不等於無所事事
學學記賬有好處
外出旅行在教育當中的意義
結束語
附錄：約翰·洛克的經典教育格言

生活習慣對孩子健康的影響 4．我現在所要討論的健康問題，並不是說醫生 對於患病或身體不好 的孩子應當怎麼辦，而是要討論，父母對原本健康的 至少是沒病的孩 子，在不借助於醫藥的情況下，應當怎樣維護改善他 們的身體，使他們 *加健康。其實這個問題或許隻要一條簡短的規則就 可以說清楚，那就 是：紳士應該像*老實而又富足的農民那樣去對待自 己的子女。不過， 母親們可能會覺得這種做法有點過於嚴酷，而父親們 又可能覺得這太簡 單，所以我要詳細地說明一下。在這裡我隻想說一個 大家都能觀察到的 現像，希望女士們能仔細想想，那就是：大多數孩子 的身體都由於嬌生 慣養而弄壞了，至少是因此受到了損害。
5．**件應當注意的事情是：無論夏天還是鼕 天，孩子們都不應穿 得過暖或捂得太嚴。我們剛出生時，面部像身體的其 他部分一樣嬌嫩。
隻是因為習慣了，就比其他部分*經得起風寒。從前 有個雅典人看到 斯基臺人①哲學家在冰天雪地中赤身露體，覺得很奇 怪。斯基臺人的回 答很是意味深長。他說：“鼕天氣候寒冷，你的臉怎 麼就受得了呢？” 雅典人說：“我的臉已經習慣了。”“那麼，你就把 我的身體當作臉好 了。”斯基臺人這樣說。所以，隻要我們的身體從一 開始養成習慣，是什 麼都能經受得住的。
此外還有一個相反的，突出的例子。雖然這例子 說的是酷熱，與我 們上面說的嚴寒正好相反。這是我*近在一本很有見 地的遊記上看到 的，現在我把原文抄在下面。
“他說，馬耳他①這個地方比歐洲任何地方都熱 ，比羅馬還熱不 說，而且悶得厲害，而且又沒有什麼涼風，所以讓人 *加難受。一般人 都曬得很黑，像吉卜賽人一樣。但是那兒的農民都不 怕熱，每天照樣在 太陽底下勞動，沒有休息，在*熱的時候也不去躲那 灼人的陽光。這就 讓我們相信，隻要從小養成了習慣，憑借天性，有許 多看上去似乎是不 可能的事情其實是**可以適應的。馬耳他人就是用 這種辦法來鍛煉孩 子們的，使他們不怕烈日。那兒的孩子從出生起一直 到十來歲，全都一 絲不掛，既不穿上衣，也不穿褲子，頭上也沒有什麼 東西遮蓋。” 所以我要勸你，在英國這種氣候條件下，對於風 寒問題大可不必過 分地操心。英國有些人無論鼕夏都穿著同樣的衣服， 他們並沒有感到什 麼不便，也不覺得比別人冷。就算做母親的怕孩子受 到霜雪侵害，做父 親的怕受人指責，對風雪的侵襲要加以考慮，也千萬 不要讓孩子在鼕天 穿得過暖。還應當記住的是，孩子天生就有頭發遮蓋 腦袋，又有一兩歲 的時光來經受鍛煉，他在白天玩耍時固然可以不用戴 帽子，那麼晚上睡 覺時*好也不戴。腦袋捂得暖和*容易引起頭痛、傷 風、黏膜炎和咳嗽 等疾病。
6．我提到孩子的時候都用“他”這個詞來表示 ，是因為我這篇文＇章 所談的主要是男孩子的教育培養方法，對女孩兒的教 育不見得**適 用。雖然，不同的性別需要不同的對待，並不是一件 很難分清的事兒。
7．我建議他應該每天用冷水洗腳，鞋子也應該 做得薄一些，踫到水 時水要透得進去。說到這裡，我擔心做主婦和女僕的 都會反對。主婦們 會覺得這樣做太髒，女僕則會覺得這樣襪子洗起來太 麻煩。然而真理是 說，孩子的健康要比這種種理由重要十倍。如果想一 想，那些嬌生慣養 的人一旦腳上沾濕了便會發生種種有害的致命的麻煩 ，大家就會覺得， 還不如跟窮人家的孩子一樣光著腳長大的好。窮人家 的孩子習慣了光 腳，腳上習慣了沾水，弄濕了腳就像弄濕了手一樣， 不會因此而傷風感 冒，也不會因此而引發別的疾病。現在有些人的手腳 之所以形成如此大 的差別，除了習慣之外還能找出別的什麼原因呢？假 如有一個人，從出 生起就光著腳，而雙手卻始終用被荷蘭人稱之為手套 的“手鞋”暖暖地 包起來，那麼我想，時間長了習慣了，一旦他的手沾 濕了水，也一定會 像很多人沾濕了腳那樣發生麻煩。隻有把他的鞋做得 容易透進水去，同 時天天不斷地用冷水洗腳，纔是預防的方法。洗腳有 清潔的好處，當然 很好，但我注重的是它健身的一面，所以並不想固定 每天洗腳的時間。
我知道有個孩子每天晚上洗腳，效果很好，在鼕天很 冷的時候也從沒有 間斷過一晚。那時晚上水面上結了厚厚的一層冰，孩 子還是把腳和腿 浸到水裡去洗，即便他當時年齡還小，連自己擦腳都 不會，起初鍛煉的 時候還哭哭啼啼的，很是嬌弱。這樣做的目的是讓孩 子養成經常用冷水 洗腳的習慣，免得像那些嬌生慣養的人那樣，腳部偶 爾沾了一點水，就 會出現許多問題。至於洗腳的時間定在晚上還是白天 ，我想可以由父母 考慮決定，看什麼時候方便就什麼時候做。隻要能有 效地實行用冷水洗 腳的辦法，在什麼時間洗我覺得沒有多大關繫。用這 種辦法所獲得的健 康，即使花費*大的代價也是值得的。此外，用冷水 洗腳還有預防雞眼 的功效，這對某些人來說尤其是一件很有好處的事。
不過，*開始鍛煉 時*好從春天開始，用溫水進行，以後慢慢把水調冷 ，過不了多久就可…… P6－8