眼前的這本藍春主編的《新英纔教育主張》，承接了《為教育吶喊》中所提出的教育疑惑和問題。它試圖提出一種解決方案，同時也開啟一項改革的實踐。雖然它目前看來並不完善，但它標志著新英纔教育不僅有了在獨立思考基礎上的教育主張，而且在實踐中也開始了大膽的教育改革和嘗試。

藍春主編的《新英纔教育主張》以宣言的形式旗幟鮮明地繫統闡釋了 新英纔的教育理念和“愛與創造”的育人目標體繫。新英纔基 於對當下教育現狀的口口問和思考，結合新英纔人對教育孜孜不 倦的期望與追求，嘗試用蘊育於堅實理論土壤的親切文字向公 眾展示新英纔教育的價值選擇、繫統架構和宏偉願景。“愛與 創造”的育人目標體繫回答的是培養什麼樣的學生這一教育永 恆話題，《新英纔教育主張》希望以嚴謹繫統的思考和認真扎實的實踐探 索一條優 質教育的發展之路。

緣起
第一章
新英纔教育的使命
(一)新英纔教育的追求
(二)新英纔教育的使命
(三)新英纔教育使命的實現
第二章
新英纔教育的原則
(一)新英纔教育的十大原則
(二)新英纔教育原則下對各主體的要求
第三章
新英纔育人目標體繫
一、概述l
(一)育人目標體繫的基礎
(二)育人目標體繫的構建
(三)育人目標體繫的優化
(四)育人目標體繫的實踐
二、新英纔教育的核心精神
(一)愛
(二)創造
三、育人目標體繫結構
(一)體繫構建
(二)體繫框架
四、育人目標體繫概述
(一)愛的目標體繫
(二)創造的目標體繫
第四章
實現新英纔育人目標體繫的途徑
一、實現育人目標體繫的整體構想
(一)學校教育的三個模塊
(二)落實育人目標的三個步驟
二、課程與教學
(一)課程的基本架構
(二)在課程與教學中實現育人目標的基本設想
(三)課程對育人目標的支持
(四)在課堂教學與具體活動中實現育人目標的基本思路
三、學生支持與服務
(一)學生支持與服務的基本內容
(二)在學生支持與服務中實現育人目標的基本設想
四、學校管理
(一)學校管理的基本工作內容
(二)在學校管理中實現育人目標的基本設想
結語
附錄
後記