《美國兔媽--**是怎樣跨越的》(作者：艾米·F.蔡)告訴我們：好的父母能夠在“中國式嚴厲”和“美國式寬松”之間找到平衡。好的家長懂得制定嚴格的紀律，但是卻不會是一個“獨裁者”。“虎媽”“狼爸”過於嚴苛，孩子雖然聽話，卻會因為壓力過大而失去快樂。好的父母應該給孩子充分的自由，但是自由不等於縱容。過於寬松，孩子們可能變得懶惰，或是被寵壞。好的父母應該不斷總結自己教養過程中的得失，寬嚴相濟，幫助孩子們實現自己的人生目標。她讓我們相信：以正確積極的東方式教育，輔以適當的技巧和堅定的信念，一定能幫助孩子找到一條個性化發展道路。
《美國兔媽——**是怎樣跨越的？》融彙了東西方教育方式和文化，提出的*新教育觀點可給中國的教育工作者、家長和學生帶來啟發。

美國兔媽艾米·F.蔡在《美國兔媽--巔峰是怎樣 跨越的》中詳細敘述了自己在家教育獲美國總統學者 獎兒子的經歷，向廣大中國讀者分享了她的教育理念 和經驗教訓。在中西文化背景結合的家庭中，她直面 文化衝突，勇敢面對種種危機，直面美國公立學校教 育的問題，用自己的親身經歷告訴我們：好的父母能 夠在“中國式嚴厲”和“美國式寬松”之間找到平衡 。好的家長懂得制定嚴格的紀律規則，但是卻不會是 一個“獨裁者”。好的家長應該不斷總結自己教養過 程中的得失，寬嚴相濟，幫助孩子們實現自己的人生 目標。以正確積極的東方式教育，輔以適當的技巧和 堅定的信念，東方式教育在西方土壤也能綻放成功的 花朵。

**部分
在家上學：美國教育的一種新趨勢
1 引 言
2 何為家庭學校?
美國學校的分類
尋求改變
家庭學校——不斷上升的趨勢
3 我為什麼選擇家庭教育?
事業上的打擊
來自學校的災難
自我懷疑的過程
4 向著家庭學校，前進!
文化衝突
**步
強迫還是自願?
5 教育哲學
**次教學經歷
自主學習與被動聽課的區別
課堂角色的轉變
自主學習的先鋒
培養自主學習的學生
關於考試的論戰
第二部分
從五個方面來理解家庭學校
6 火：學習的熱情
喜歡打遊戲的男孩
**是成功的催化劑
點燃熱情，善加約束
我們做錯了什麼?
激發熱情的家庭教育
7 土：家庭是孩子成長的沃土
什麼是成功?
家庭，是孩子安全感的源泉
家庭，是孩子成長的沃土
增強家庭的紐帶作用
即使不**，依然勇敢地選擇婚姻
來自家庭的價值觀
影響家庭和睦的不和諧因素——學校教育
重塑家庭團結的家庭教育
家庭責任感
8 木：個人成長
有特殊需求的學生
不同尋常的天纔學生
天賦異秉的學生
生活方式與眾不同
人生目標獨樹一幟
平庸與超凡
9 水：創新精神
快節奏的現代生活
循規蹈矩難以適應變化
靈活性的培養
水罐
水
敏捷的心智
面對未來的挑戰，接受跨學科培訓
創新：開放的思維
創新：圓融的溝通能力
創新：靈活的實施手段
統一性和多樣性的平衡
10 金：品德與性格
作弊丑聞
別比孩子
來自於父母的道德和信仰
何謂鋼鐵?
無人監管時，該如何作為?
如何平衡“成為*好”和“做到*好”
第三部分
我的家庭教育生涯
11“隻要三年”
對課程的憂慮
“扔掉拐杖”
如何找到好教材
在線教材
第三年
艱難的抉擇
漢娜的學習計劃
12 噩耗
苦悶的新年
現在該怎麼做?
一個教訓
每況愈下
無力為續
施以援手的朋友
漫長的一年
人生*寶貴的一課
13 接踵而至的打擊
歡樂一夏
困難時期
尋求援助
人生無常
站在人生的十字路口
14 *壞的消息
大學招生的迷宮
畢業季
申請被拒
學會接受
15 越來越多的好消息
好消息
*好的消息
*好的消息
學會生活
16 嘗試不同的教育方式
在高中學習大學課程
合作學習
家庭輔導
插斑哇
在工作中學習
網絡AP課程
17 直面挑戰
偏見
體育運動
數學競賽
戲劇社團
演講和辯論
創造學習機會
第四部分
家庭學校乃教育之先鋒
18 改變，從放手開始
放手吧
在健康方面放手
在安全方面放手
在學業方面放手
在情感方面放手
自我解放
再次出發
致母親們
19 一路走來的感悟
你的自我認知遠比你的行為*重要
遊戲永遠不會結束，除非你放棄戰鬥
沒有人能逼迫你接受劣質教育
沒有什麼比家人的身心健康*重要
20 怎樣幫助孩子?
中國正在改變
分析自己的情況
分析孩子的情況
審視自己的觀念
整合自己的資源
怎樣讓孩子的學習效果*佳?
學習障礙
放學後做什麼
小結
21 21世紀教育展望
個性化
靈活化
跨學科化
不同類型的作業
不同類型的考試
大眾化
家長的帶領作用
每個人都是重要的

美國學校的分類 美國學生的入學年齡比較小，一般五六歲開始上 學，一直到16歲(有 些州是18歲)。從幼兒園一直讀到十二年級(相當於中 國的高三)，大 約有75％的孩子能從高中畢業。在美國，關於學校， 可以有很多不同的選 擇：公立學校、特許公立學校、私立預科學校、教會 學校、網絡學校和家 庭學校。
大概超過85%的美國孩子會進入公立學校。** 所公立中學是始建於 1635年的波士頓拉丁學校，遠遠早於美國的獨立。隨 著免費公立學校在美 國的普及，至19世紀末期，免費教育已經覆蓋每一位 學生。早期的美國人 認為教育的目的是培養能夠自主閱讀《聖經》的有道 德、懂文明的孩子。
在這方面，教育起著至關重要的作用。然而隨著時間 的流逝，宗教和道德 教育逐漸從公立學校體繫中剝離出來。至1918年，所 有的州均就初級階段 教育的學生入學率實行相關強制性立法。公立學校的 重心轉移到為工廠培 養**的產業工人上去。商業需要有一定技能的人， 需要聽從安排的人， 公立學校則為工商業發展培養潛在的員工。對所有人 都免費的公立學校， 也是*大多數學生能上得起的學校。公立學校在2012 至2013學年，平均為 每位學生花費11467美元，大部分由地方所得稅支付 。許多人認為**的 公立學校繫統不足以支撐我們的孩子進入高等學校， 而且大都存在秩序和 安全問題。
人們對公立學校日益不滿，特許公立學校得到長 足發展。特許公立學 校也是用公共基金建設的學校，但卻允許特許的管理 者按照私立學校的運 營模式進行管理，以免除繁重的政府干預。特許公立 學校一般設在城市貧 民區，為那些沒有能力負擔私立學校費用的家庭提供 讓孩子接受良好教育 的機會。設立特許公立學校的目的是教育革新和提供 選擇，許多特許公立 學校也是“特色”學校，如科學和藝術。特許公立學 校的注冊人數一直在 攀升。現今，約有5％的公立學校學生改讀特許公立 學校。但問題在於，特 許公立學校的教育水平良莠不齊，而關於它們是否為 學生提供了*優質的 教育服務這一爭論，一直甚囂塵上。
那些*古老的學校中，有不少是私立的預科學校 ，如賽德維爾弗蘭 德斯和***斯埃克塞特學院。至於學費，則相當高 昂。如果你願意支 付大多數美國人的年均收人，可以將孩子送入私立預 科學校，享受用金 錢換來的*好的教育，這如同打開了通向常青籐精英 大學的大門。這類 私立學校常年都有超過1／4的學生被常青籐大學錄取 。當然，和面試官的 私交往往也是學生獲得關注的原因之一。雖然有極少 數幸運兒能獲得私 立學校提供的獎學金，但是高昂的花費對*大多數家 庭來說還是難以承 受的。
教會學校是私立的，也能提供良好的教育。教會 學校一般由宗教組織 運營，如天主教學校、猶太教學校。教會學校融合了 宗教和道德教育，環 境安全，教學質量一般高於普通公立學校。當然教會 學校的學費也不便 宜。私立教會學校的學費*少也是每年10000美元， 而那些精英私立預科 學校的學費高達約每年40000美元。學區內的公立學 校不盡如人意，甚至 宣揚有悖於家庭的宗教信仰和道德標準，使得普通家 庭願意付出極大的代 價將孩子送入教會學校。**在美國，約有10％的學 生就讀於私立預科學 校和教會學校。
網絡學校是新型的私立學校，由私人承包商通過 網絡提供教育服務。
與大多數私立預科學校相比，其較低的學費為不斷增 加的學生提供了可以 承受的另一種選擇。同時，學生住在家裡也節省了大 筆生活開支。現在， 一些**的大學，如斯坦福大學、喬治-華盛頓大學 ，為全世界學生提供 在線高中課程及高中畢業證。斯坦福大學的在線高中 每年學費為16000美 元。有些州開始為本州居民提供免費的在線高中課程 。我認為，網絡學校 將成為一種越來越大眾化的方式，使孩子們既不用離 開家庭也不用支付高 昂的費用便可享受優質的教育。
*後，我們來聊聊家庭學校。我們很難對家庭學 校下定義，*直白的 解釋就是孩子在家中接受教育。家長可以根據孩子的 需要選擇不同的教育 方式。他們可以購買標準的課程，可以請家教，可以 和其他父母組成教學 互助團隊，也可以幫助孩子去大學注冊***別的課 程。美國有50個州， 每個州都有不同的公立學校體繫和教學大綱。針對家 庭教育，每個州都制 定了不同的法律法規。P7-9