做父母你準備好了嗎？我們要在孩子嬰幼年時學習做父母，不要在孩子青春期時纔去求幫助，*不要在孩子成年不幸福時去懊悔。
葉劍鋒著的《做父母的17堂必修課》是一本針對嬰幼兒教養的心理學知識的科普之書。書中不僅僅是作者的經驗之談，*是在大量研究和主張的基礎上進行的自我論述。

葉劍鋒著的《做父母的17堂必修課》是一本育兒 經驗與科普知識相結合的圖書，一本寫給初為父母和 希望全面深入了解育兒知識的父母的書，也是從事家 庭教育工作者的必備書。 從一名孕期媽媽到一名專業的家庭教育指導師， 作者把自修的理論知識與實踐經驗，通過17堂課分享 給更多的父母。書中涉及了兒童心理學、教育學和國 學的知識，深入淺出的解答了1-10歲孩子的教養問題 。比如，如何激發孩子的潛能和學習動力，如何營造 良好的家庭氛圍等，最重要的是，每一堂課都結合了 孩子成長的關鍵期和關鍵點，不僅讓父母們明白育兒 的科學依據，還提供了實用的解決方案和技巧。

引子 孩子的健康成長源於父母愛得正確
第一章 教養與溝通
第一課 不同的教養方式教出不同的孩子
第二課 專制的教養——壓制下產生的冰與火效應
第三課 溺愛的教養——愛得越多，孩子的成長能力越弱
第四課 民主**型教養——自主和自律的雙豐收
第五課 平等和尊重的溝通——實現民主**型教養
第二章 在關鍵期培養孩子的人格
第六課 形成信任感（0～1.5歲）
第七課 培養自主意志（1.5～3歲）
第八課 培養主動性（3～7歲）與培養勤奮（7～12歲）
第九課 與人格培養有關的敏感期
第十課 培養樂觀品質
第三章 培養正確的學習教育觀念
第十一課 如何讓孩子愛上學習
第十二課 學習有什麼好方法
第十三課 如何進行早期教育
第四章 經營和諧的家庭關繫
第十四課 家“和”先於教育
第十五課 愛是*重要的品質
第十六課 自我成長的一種方法
第十七課 親子因緣樹
重新啟航
附1：書中心理學家人名中英文對照表
附2：參考書目
後記

不同的教養方式教出不同的孩子 我和謹約定的**個周六很快就到來了，一早我 就驅車趕到了謹的住處。在謹的院子裡已經有5位女士 圍坐在茶桌旁，茶桌上擺放著點心和礦泉水，茶桌正 前方擺著一個可移動的白板，一旁的蝴蝶凳上放著電 腦，並連著投影儀。
謹正在泡茶，看到我來了，笑著對我說：“這幾 位媽媽想了解孩子的教養與溝通。接下來幾周是個小 小討論會，我給大家講，但是大家可以隨時打斷討論 ，我會根據大家的想法隨時調整內容，整個形式是以 媽媽們為中心，相當靈活的。” 我點著頭接過泡茶的工作，於是，謹回到自己的 位子上準備開始了。
“好，我們來這裡是為了討論如何教養孩子的， 大家都想了解什麼纔是科學的教養方式是嗎？在打開 PPT之前，我想問問大家，在怎麼教育孩子這個問題上 有什麼樣的困惑？”謹微笑著開場。
“老師，現在的孩子不好教啊！打罵好像也不好 ，可是不打罵我們也不知道怎麼做啊。我們小時候， 做錯了事，挨打是常有的事兒。”一位年長的媽媽回 答。
“老師，怎麼和孩子說話，孩子纔會聽？” “老師，我自己覺得和父母存在代溝，不好交流 ，所以擔心以後我和我的孩子也不好溝通……而且， 現在中國傳統教育方法和西方教育方法好像存在很多 衝突，中國傳統教育講‘嚴’，西方教育講‘民主’ ……我特別困惑，將來要怎樣教自己的孩子。”一位 戴著眼鏡的媽媽提出的問題很寬泛，但代表了一部分 家長的困惑。
“大家這些問題提得很好，這些都是讓我們這一 代父母困惑的問題。要弄清楚這些問題我們需要用幾 節課的時間，大家不要著急，我爭取講得詳細一些， 好嗎？”謹見大家表示同意，接著說，“我先來分享 一個案例，這是我的一個朋友告訴我的她自己的故事 。”謹打開電腦： 我的兒子初一時，進入逆反期，成績一塌糊塗。
他開始抽煙，開始染頭發，穿一些古怪的衣服。有一 天他甚至跟我說：“媽媽，我一無是處，我就是個人 渣。” 聽到孩子這麼說，我的心像刀絞一樣。他的行為 就像-個問題少年，自暴自棄。可是，我也不知道哪裡 來的勇氣和理智，我沒有像以往一樣斥責他，而是冷 靜下來了解他的內心世界，他的喜好是什麼，他為什 麼那樣做。
至於成績，我改變以往要求嚴厲的方武，反而寬 慰他和鼓勵他。
我隻有一個信念：我的孩子本質是好的，一切青 春期的變化隻是暫時的。
我甚至開始直接表達我的愛，媽媽隻要和孩子在 一起就很快樂。我不會因為孩子的成績不好就不愛他 ，我也不會因為孩子的行為怪異就放棄他。
奇跡出現了，孩子越來越好，一切問題都解決了 。
我終於明白，信任就是一種磁場，無條件的愛是 *大的力量，贊美就是一種引導。一切都是正能量帶 來的。
我很慶幸，我當時沒有失去理智，沒有把自己的 焦慮強加到孩子身上，沒有因此而大發雷霆，如果那 樣，孩子可能會走向另一個**。
“看完這個故事大家能說說自己的感受嗎?” “很美，很感人。” “這個媽媽信任自己的孩子。” “這個媽媽很有智慧。” “這個媽媽對孩子的愛是無條件的。無論在任何 時候，她的想法都是正向的。” 謹邊聽邊點頭笑著：“大家說得很好，我們** 就先來說說心理學上關於科學的家庭教養方式的研究 。” “首先我們所提的這個理論來自於**的心理學 家埃裡克·埃裡克森，以後我們簡稱他為埃裡克森。
我們先來看看他對家庭教養方式的研究成果。
“埃裡克森及他的研究者指出，從兒童期直至青 少年期，家庭教養方式有兩個方面是**重要的。一 方面是父母的接納和反應性，另一方面是父母的要求 和控制性。
“接納和反應表示父母對孩子的支持和關愛程度 。接納反應性高的父母，時常給予孩子微笑、贊賞、 鼓勵，表達大量的疼愛。而接納反應性低的父母則經 常貶損、處罰或是忽視孩子，很少與孩子交流。
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