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  • 把孩子管出花來(棒家長親子教育專家譚輝28年精華錄)
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    【ISBN】9787302414759
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    內容介紹



    • 出版社:清華大學
    • ISBN:9787302414759
    • 作者:譚輝
    • 頁數:304
    • 出版日期:2016-03-01
    • 印刷日期:2016-03-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:221千字
    • 稱作者“教育發明家”*準確。因為他給讀者的不僅是**的思想方法,*創造了一種成功家長“標準模式”!批量“制造”**學生的教育流水線!
      《把孩子管出花來(棒家長親子教育專家譚輝28年精華錄)》作者譚輝以幽默的語言、犀利的觀點、厚重的積澱,**讀者進入教育殿堂,感悟“讓孩子自己教育自己”的美妙與利好!
    • 《把孩子管出花來(棒家長親子教育專家譚輝28 年精華錄)》首次披露“最棒家長”譚輝不為人知的 教子方法,以及這些方法是怎樣讓孩子自己把自己教 育成了“最牛的學生”。 作者譚輝教你認清真相、辨別是非。本書作者曾 連任世界500強旗下首席教育顧問,到訪過20多個國 家,眼界寬、見識廣,為你指點迷津,避免走彎路、 錯路。
    • 第一章 模式對,教育就簡單
      *省心*牛的學生—譚天
      “可憐”的外甥,他當教授的爸爸從來不教
      “出走”的外甥女,前程如“畫”
      **生,批量“造”
      第二章 **披露:震驚家長的六個秘密
      秘密一:讓孩子自己背書包
      秘密二:寧上“差”校,不上“重點學校”
      秘密三:家長不教,孩子前三
      秘密四:想“補課”,沒門
      秘密五:不跟孩子一起“玩”
      秘密六:當孩子的“幕後老板”
      第三章 譚輝批判:教育謬誤盛行,當心孩子遭殃
      媽媽不是“超人”
      家長是什麼角色
      孩子天生都是學習的料
      家長的能力:讓孩子心服口服
      和孩子保持“安全距離”
      媽媽過度的愛,將泛濫成災
      “**”媽媽,“**”孩子
      “補課”的作用:“費錢”且“幫倒忙”
      給孩子挖個“陷阱”
      普通學校就很好
      早教和“重點學校”,“害”你的孩子你都不知道
      成績差不是孩子的錯
      別把孩子當“大人”
      “特長生”極可能不“長”
      “成績好”是學生*基本的素質
      “高分”是學生愛學習的“法寶”
      家長和孩子活在不同的“時空”
      **學生的“標準”
      孩子不能“太老實”
      投其所好,讓孩子喜歡上做作業
      讓孩子習慣於“好習慣”
      留學和移民:能讓孩子*容易成材嗎
      第四章 個性幫教:孩子不是後三名,就有可能是前三名
      找回孩子的學習興趣
      找準孩子的學習方法
      培養孩子的學習習慣
      第五章 學業規劃:孩子就算後三名,前途也有三條“命”
      我們沒有的,不能讓孩子繼續沒有
      早下手:孩子都能學有所成
      快下手:“後三名”的孩子等不得
      “後三名”變成“前三名”,不隻是說說
      第六章 我當家長:譚輝19年非傳統教育實錄
      哪個家長不“望子成龍”
      喫到“麥當勞”的N個辦法
      辯論
      請家教
      兒子的時間表
      **
      “騙”孩子去看報
      “無情”*“真情”
      學習**
      兒子不是書獃子
      愛好,等長大了再說
      以平常心看中國教育
      老師時常會犯錯
      兒子也厭學
      讓孩子自己教育自己
      孩子孝敬重要嗎
      我從不要求孩子聽話
      兒子和錢
      粉碎孩子的“*愛”
      說與做的差距
      管那些好像不該“管”的事
      做個地球人
      超過你的老師
      要認真地了解孩子
      成績下滑不是“壞事”
      假如兒子不再**
      兒子沒假期
      為什麼不要太愛周傑倫
      “遙控”在美國的兒子
      享譽美國的“中國插班生”
      自己去見麻省理工面試官
      和聖地亞哥加州大學“私訂終身”
      第七章 你問我答:我的教育大白話
      第八章 家長的考卷:一看就會,一做就錯
    • *省心*牛的學生——譚天 我相信,在這個世界上比我的兒子譚天**的學 生還有很多。他(她)們一樣會被包括哈佛、麻省、劍 橋、牛津在內的**大學的優勢專業垂青,一樣會獲 取數額不菲的獎學金,一樣會遊刃有餘地馳騁於學習 與遊歷、成長與成材的寬廣道路上,一樣會讓其爸爸 媽媽深感寬慰並大為自豪! 可以想到,在這些**生的背後,無不浸透了父 母的心血、汗水和淚水!這源於我們千百年來“養不 教,父之過”的古訓。孩子的父母必須無條件地為子 女付出,從十月懷胎,到孩子呱呱墜地後的養育,不 管這對父母自己過的是什麼樣的日子,都必須要給孩 子*好的。
      相反地,和其他家長相比,我明顯不配當家長! 在孩子19年的學習和成長中,我因孩子足夠** ,始終沒能像千萬個普通的家長一樣,接送孩子上下 學,輔導孩子的功課,**帶孩子外出遊玩…… 在孩子身上,我花的錢一定比別的家長少,連孩 子的補課費我都不出;我操的心同樣比別的家長少, 從來不會過問孩子的學習,連家長會都不參加;我不 會把時間用在孩子的身上,從來沒有開車去接送過孩 子上下學:我*不會為了孩子,去求人進重點學校。
      相反地,卻鼓勵孩子上*普通的學校…… 也正因為如此,譚天的成長與多數孩子不同,他 以幾乎全自助的形式,圓滿完成了自己教好自己、自 己管好自己的人生**個階段的內容。
      時常有家長會問我,能用一句話來評價你的孩子 嗎?那種高度概括性的! 我於是隨手就寫下了“*牛的學生”.,之後, 我自己都忍不住笑了,說真的,我實在找不出什麼* 為妥帖的標題。
      在準備編入本書的時候,我把這句話改成了“* 省心*牛的學生——譚天”,以表達對兒子譚天的謝 意!感謝他在19年的學習與成長過程中,給我留下了 滿是幸福的回憶! 他的“*牛”體現在他的“省心”,他的“省心 ”鍛造了他的“*牛”。
      如此賣力地來誇贊自己的兒子、,似乎有“王婆 賣瓜,自賣自誇”的嫌疑!豈止是嫌疑那麼有創意, 簡直就是毫不掩飾的廣告! 不熟悉譚天的人會對此憤憤不平甚至嗤之以鼻: 不就是一個孩子嗎,他能好到哪裡去,又能讓家長省 心到什麼程度? 按照中國人的價值觀,就算這個孩子真的是全世 界*好的、*省心的,為了避嫌,當老爸的也不能親 口說出來,要含蓄,*好是面露羞愧之色並弄出蚊子 一樣的嗡嗡細語來討好眾人一番,*後還要加上“離 誰誰的要求還差得很遠”,“比起別的同學來還有不 小的差距”等中國特色的謙虛,而且這個家長*好要 聲情並茂地拋灑幾滴眼淚,痛心疾首地訴說自己的苦 難出身,以及在此困境下寄予兒子的厚望、期望。
      沒錯!我這個當老爸的就出身於一個普通的家庭 ,上了一所普通的大學,被安排了一份普通的工作, 飽嘗了“普通”帶來的種種平淡無奇和腦袋的四大皆 空,但是,現實不斷逼迫自己不得不繼續普通…… 直到有了這個一樣普通的兒子,我開始認真思索 如何讓這一切變得不再普通! P2-3
     
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