本書是由北大招生辦公室從2010級新生的應征稿件中精選的關於學習成長的故事，他們介紹了自己是如何通過努力拼搏、勤奮刻苦的學習考上北大，從而如願實現自己的夢想的故事，此外，這些北大新生們還介紹了他們在基礎教育階段尤其是高中階段的的成長體會、所思所想、感人故事等。
書中全部內容都是北大新生和家長的真實成功經驗。沒有太多的大道理，但都樸實、真切。這些人都是普通人，但又都取得了讓人羨慕的成功，其實每一個孩子和家長都可以通過努力實現自己的目標。本書真實、**，具有很強的實踐指導作用。

考上北京大學，走近“一塔湖圖”。在青春、夢想、成功背後， 這些可愛的孩子曾經怎樣奮鬥？這些天之驕子的父母曾經怎樣付出？理想與 現實 的困境、平凡人與天纔的界碑、一飛衝天與臥薪嘗膽的不同路徑……閱讀他 們的 昨天，思考我們的未來。

學生篇
北大人
隨感
在不**中綻放**之花
一棵樹的願望
從海上升起的藍色夢幻
還顧望舊時，前路漫浩浩
我的奮鬥史
組詩
咱是農民的兒子
當幸福來敲門
一生的財富
左手競賽右手高考
那些記憶的碎片
少年遊
回鄉偶書
北行亂記
開到荼靡
梧桐葉未黃
致一個夏季的童話
光榮的荊棘路
一路陪伴,一路歌
印像北大
有夢，纔有遠方
生命如河且行且歌
仰望星空，展翅飛翔
逐夢三疊
沙漠夢想
天晴了，誰曾在雨中低吟

家長篇
一路同行一起成長
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來
與孩子一起成長
我們是兒子隱形的翅膀
在愉悅的心境中共同探索、共同成長
家長，是一道選擇題
孩子的通知書，就是我的畢業證
一樣的是老師，不一樣的是家長
一路保駕護航
給女兒的一封信
從榮譽、立志到做人
圓夢追憶
致女兒的一封信
尋找自己的天空
有一種愛叫做放手
致親愛的女兒
再世緣——北大與我及我的小阿凡達
夢在心中，路在腳下
助飛夢想——母親對兒子的寄語
和孩子一起努力
給女兒的一封信
基礎奠定輝煌——教育孩子的經驗分享
圓夢北大，放飛希望——寫給女兒的信
誰做家教*合適
做好眼前事和堅強意志力是一雙飛入燕園的翅膀
愛崗敬業，成就吾女北大法律人
享受過程，分享喜悅
十五歲女兒上北大
夢想與奮鬥

在不**中綻放**之花 當古稀之年的呂尚成為周朝的亞父，無人慨嘆他的大器晚成， 因為八百西周毋庸置疑；當多智若妖的孔明成為蜀國的武侯，無人 慨嘆他的街亭失利，因為火燒赤壁千古留名；當忠肝義膽的嶽飛成 為風波的亡魂，無人慨嘆他的愚忠認命，因為嶽家兵士有目共睹。
正如那句人無完人所言，即使是千古留名的人物也會因為時代 的局限，知識的殘缺，家庭的影響而成為一個個不**的人。然而 就是這一個個不**的人成為輝煌千古的英雄偉人，就是這一個個 不**的人建立了仁義禮智信的道德標尺，就是這一個個不**的 人成就了泱泱五千年的華夏古國。
正所謂前人車後人轍，在如今的生活中同樣有數不勝數的不完 美的人成就了自己，**乃至世界。學業亦如人生，在學習中我們 也應該做一個不**的人。然而這裡的不**並不意味著庸庸碌碌， 樣樣稀松而是指做人雖不能十全十美但定有一技之長。同樣，因為 人身上的不**的存在*讓我們了解到自己身上的優勢。與“木桶 效應”強調彌補缺點不同的是，隻有使自己的長處*長方可為自己 在生活中獲得一個立錐之地：眾所周知自閉癥患者不善於溝通，融 人社會，*不善於從事社會工作，但在美國卻有成千上萬的自閉癥 患者從事有關軟件測試的枯燥工作。正因為有人發現了這一點並利 用了他們的長處，方使那些不**的自閉癥患者成就了自己和創建 了軟件事業的輝煌。當然*有那位**的自閉癥畫家因為自閉癥這 一殘缺成就了他超凡的記憶和畫技，筆下流露出他對城市的感受和 欣賞。
同樣我們在學習進程中，從統一的文理學習到高中的文理分科， 再到大學的專業學習，碩士博士的專題學習。一步步的深人也注定 了我們在其他方面有著或多或少的欠缺，這也注定了我們身上有著 不**之處。可正是這不**成全了我們在其他方面的精深，在其 他方面創造了*大的成就。使不**的人卻可以在自己的領域開出 **的花。
還記得那個在輪椅上瀏覽世界，欣賞宇宙的霍金嗎？帕金森癥 狀注定使他在輪椅上度過一生，但正是這身體的禁錮使他的靈魂得 以解脫，可以翱翔於宇宙。靈魂的翱翔，手指的敲打使他發現了他 一生的奧秘，身體的禁錮，語言的喪失成就了他的《時間簡史》。這 個不**的人卻是物理學**的奇跡，綻放出了*璀璨的花朵。在 不**中找到了自己人生的**之處。
誠然也許有人認為在歷**真的存在著一位全纔：文藝復興的 達·芬奇。這個精通繪畫，雕刻，流體力學，解剖學，工程力學， 機械學等諸多方面堪稱全纔的人卻是一個性格孤僻，充滿神秘的人， 他的左手反筆字，神秘的自畫像等等這一切昭示了他與世俗格格不 入的特征，而也許正是樣樣精通使他成為一個與世俗格格不入的， 活在自己世界的人。雖然達·芬奇擁有近乎**的一切，但卻瑕不 掩瑜，使他的殘缺之處*加明顯。
然而正如上文所言：不**並不意味著庸庸碌碌，踐行中庸之 道；而是指雖人生擁有缺陷但仍然擁有自己的精通之處。但倘若我 們就認定了自己的殘缺之處並執著於此，那麼我們注定無法進步， 因為我們即使身體自由，但我們的靈魂卻陷於泥沼之中，這也會* 終導致歷史文明的停滯不前。因此，我們隻有著眼於自己的優勢， 方可在不**之處開出**之花。
所以雖然我們一出生就注定了是被上帝咬了一口的蘋果，但是 我們卻可以用自己這顆蘋果烹飪出屬於自己的美味佳肴；雖然我們 注定了是一個不**的人，但殘缺之人也定有突出之處：李白失意 卻在山水找到了自己的白鹿青崖；海子失魂卻在海中找到了自己的 春暖花開；海倫失明卻在筆尖找到了自己的三天光明。縱然我們是 殘缺之人，也定可以在不**中綻放**的花蕾。
誠然有一句叫做“取長補短”的古話，但我卻*欣賞另一句話： 揚長避短。一個人隻有正視自己的長處，把自己的長處發揮至**， 我們纔可以在那片屬於自己的土地中茁壯成長，成為一座可以頂天 立地的不周山。這也正是管理者在公司中推行的“長板理論”。橘在 南為橘在北為枳，盡管不**的我們生活在不**的世界，但我們 隻要找到自己的長處，發揮所長，定可以在自己的南方結出屬於自 己的柑橘，用自己不**的人生開出**之花。
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