許智堅編著的《計算機輔助英語教學》以應用語
言學和計算機輔助教學的理論為基礎，從實用的角度
出發，結合英語教學的特點，探討如何利用信息技術
為英語教學服務。全書共分7個章節，涉及計算機輔
助英語教學的基本理論與原則、英語教師的計算機應
用能力、英語多媒體課件制作、計算機輔助語言技能
教學、翻譯工具、語料庫語言學與英語教學以及英語
教學中的網絡資源。
本書將計算機技術與英語教學相結合，內容豐富
、通俗易懂，有很強的針對性和實用性，可作為師範
院校英語專業本科或教育碩士的“計算機輔助英語教
學”課程的教材，也可作為英語教師的培訓教材和英
語工作者的參考資料。

第1章 計算機輔助英語教學基本理論與原則
1.1 概況
1.1.1 計算機輔助語言教學的發展過程
1.1.2 計算機輔助語言教學的特征
1.1.3 信息技術在英語教學中的作用
1.1.4 計算機輔助語言教學相關術語
1.2 計算機輔助英語教學的理論基礎
1.2.1 基礎理論
1.2.2 建構主義學習理論
1.2.3 行為主義學習理論
1.2.4 認知學習理論
1.2.5 人本主義學習理論
1.2.6 語言學理論
1.3 計算機輔助教學的基本原則
1.3.1 計算機輔助教學的基本原則
1.3.2 多媒體語言學習原則
1.4 信息技術與英語教學
1.4.1 教學中存在的問題
1.4.2 信息技術與英語教學的整合
1.4.3 計算機輔助教學的發展趨勢
第2章 英語教師的計算機應用能力
2.1 信息技術應用能力
2.1.1 Windows操作繫統
2.1.2 Word字處理工具的基礎知識與應用能力
2.1.3 PowerPoint幻燈演示工具的基礎知識與應用能力
2.1.4 Excel電子表格的基礎知識與應用能力
2.1.5 網頁制作工具的基礎知識與應用能力
2.1.6 CALL課件制作的基礎知識與應用能力
2.1.7 媒體素材編輯工具（Image Editer）的基礎知識與應用能力
2.1.8 網頁瀏覽器（Browsers）的基礎知識與應用能力
2.1.9 電子郵件（Email Software）的基礎知識與應用能力
2.1.10 常用網絡應用工具
2.2 英語字處理工具
2.2.1 教師辦公工具
2.2.2 字處理工具在教學中的作用
2.2.3 Microsoft Word
2.2.4 英語文字處理
2.3 課堂教學中的信息技術
2.3.1 電子教案及其特點
2.3.2 Word文本教案
2.3.3 文檔的查找和替換與正則表達式
2.3.4 其他文本編輯器
第3章 英語多媒體課件制作
3.1 多媒體與多媒體素材
3.1.1 多媒體的定義
3.1.2 文本和圖片素材的采集
3.1.3 視聽素材的收集與制作
3.2 英語課件制作的原則與標準
3.2.1 課件制作的基本原則
3.2.2 課件設計的基本步驟
3.2.3 課件設計的界面配色
3.2.4 課件的使用與評價
3.3 利用PowerPoint制作英語課件
3.3.1 PowerPoint的主要特點
3.3.2 PPT課件對文本、背景的要求
3.3.3 PPT課件制作的基本方法
3.4 利用FrontPage制作英語課件
3.4.1 FrontPage簡介
3.4.2 FrontPage的基本概念
3.4.3 FrontPage 2003的基本操作
3.4.4 網頁型課件制作實例
3.5 利用Hot Potatoes制作英語練習題
3.5.1 Hot Potatoes簡介
3.5.2 Hot Potatoes的基本操作
3.5.3 HotPotatoes試題制作範例
第4章 計算機輔助語言教學
4.1 英語視聽教學
4.1.1 視聽教學的發展過程
4.1.2 視聽教學的基本特征
4.1.3 計算機輔助視聽教學
4.2 英語閱讀與寫作教學
4.2.1 Word在閱讀教學中的應用
4.2.2 閱讀材料的易讀性分析
4.2.3 計算機輔助寫作教學
4.3 語法與詞彙糾錯
4.3.1 1Checker（易改）
4.3.2 WhiteSmoke語法詞彙糾錯軟件
4.3.3 Graromarly語法校對軟件
第5章 翻譯工具
5.1 機器翻譯的基本概念
5.1.1 機器翻譯的定義
5.1.2 機器翻譯的發展歷史
5.1.3 機器翻譯的原理
5.1.4 機器翻譯繫統的基本類型
5.2 電子詞典
5.2.1 電子詞典的定義
5.2.2 電子詞典在教學中的作用
5.2.3 電子詞典的種類
5.3 翻譯工具
5.3.1 翻譯工具的種類
5.3.2 在線翻譯質量分析
5.3.3 翻譯工具的優點和不足
5.4 常見的電子詞典和翻譯平臺
5.4.1 在線詞典
5.4.2 短文翻譯工具
5.5 機輔翻譯工具Trados
5.5.1 Trados簡介
5.5.2 Trados的版本
5.5.3 Trados的基本操作方法
5.5.4 MultiTerm及其設置
第6章 語料庫語言學與英語教學
6.1 語料庫語言學概述
6.1.1 語料庫的定義
6.1.2 語料庫的發展過程
6.1.3 語料庫的主要類型
6.1.4 語料庫應用中的常用名詞解釋
6.2 語料庫在語言教學與研究中的應用
6.2.1 語料庫與工具書編纂和機器翻譯
6.2.2 語料庫與英語教學
6.2.3 語料庫與數據驅動自主學習
6.2.4 語料庫與語言研究
6.2.5 基於語料庫的實證研究方法
6.3 語料庫應用工具
6.3.1 語料預處理工具
6.3.2 語料檢索工具
6.3.3 語料分析工具
第7章 英語教學中的網絡資源
7.1 互聯網的發展狀況
7.1.1 互聯網用戶分布
7.1.2 互聯網資源的語言分布
7.2 網絡資源與英語教學
7.2.1 網絡多媒體資源
7.2.2 網絡資源的優勢
7.2.3 網絡信息的表現形式
7.2.4 網絡資源的表現形式
7.3 網絡資源的檢索
7.3.1 檢索方法
7.3.2 網絡資源搜索技巧
7.3.3 需要注意的幾個問題
7.4 英語網絡資源
7.4.1 學術文獻
7.4.2 語料庫資源
7.4.3 英語教師專業網站
7.4.4 英語教學資源網址索引
參考文獻