★2-3歲，寶寶叛逆期
自私、打人、摔東西、鬧情緒、和父母對著干
★6-8歲，兒童叛逆期
拖拉、馬虎、愛撒謊、胡攪蠻纏、怕困難、不講衛生
★14-16歲，青春叛逆期
突然沉默不語、抵觸上學、沉迷網絡、跟家長和老師作對
如果你的孩子是這樣，請翻開這本由鄭小蘭著的《孩子叛逆期媽媽有辦法》，尋找困擾你的答案！
本書將：
★直面孩子成長過程中的3個叛逆期，讓孩子不再難管教
★揭秘孩子叛逆背後的真相，幫您消除親子代溝，緩解親子關繫
★教您如何走入孩子的內心，和孩子成為無話不談的好朋友，陪孩子順利走過叛逆期

《孩子叛逆期媽媽有辦法》作者鄭小蘭身兼媽媽 與教育工作者的雙重身份，她秉承“家長與孩子完全 可以成為好朋友”的理念，將自己的專業知識應用於 女兒的教養過程，幫女兒順利度過了叛逆期，最終和 女兒形成朋友般的良性親子關繫。本書通過最真實、 最典型和最豐富的教養案例，分析教育、情商、財商 、道德、價值觀、社會交往等各個方面的教養難題， 並提出了行之有效的解決方案，為那些正在被教養問 題搞得焦頭爛額的家長們提供了指導和借鋻。

第一章 別了，我的“孩子對手”
你希望父母是什麼樣的
我們願意改變，你願意嗎
來，我們握手言和
拋掉無處不在的管教
用愛驅散成長的風雨
第二章 為什麼父母和孩子不能做朋友
我是你老子，你得聽我的
年幼無知的小破孩，24
你是叛逆的，我是不解的
我沒有給你理解我的機會
溺愛毀了親子關繫，*毀了孩子
暴力會把親子問的溫情打得粉碎
信任讓你變得懂事、堅強
金錢讓我們產生了分歧
學習成了我們之間的“地雷”
價值觀不同，也是我和你矛盾的導火索
列份清單，查找我們不能成為朋友的原因
第三章 改變傳統，和小屁孩成為朋友
把孩子看成獨立、有個性的人
不再以完人的標準要求孩子
你是我的小朋友l
尊重是和諧親子關繫的催化劑
把親子關繫變得民主些
傾聽會讓我們收獲彼此的真心
坦誠相待會得到孩子的真情反饋
別輕易對孩子爽約
再忙，也別忘記陪孩子
第四章 *妙好計，挽救“生病”的親子關繫
來吧，我們在QQ上聊一下
打場兩個人的球賽
寫封有主題的信給孩子，交換他的回信
一起參加公益活動
寶貝，幫我設計個好看的發型
我想給你辦個生日聚會
大聲說出“我愛你”
“享受”家裡的髒亂差
享受勞動的樂趣
用規則代替嘮叨
幽默一家親——培養家庭成員的幽默感
一起為爸爸做頓愛心晚餐
第五章 一起消除影響親子關繫和諧的因素
一起制訂“維和”計劃書
關於學習，允許你用自己的方法試一試
寬容是親子關繫和諧的基礎
爭吵時，請記得及時喊“停”
對彼此不滿意時，請告知對方
給你一次“控訴”父母的機會
媽媽也曾經是追星族
不用去遠處尋找安全感，父母會給你
寶貝，你是我們*牽掛的人
讓我幫你排解心中的負面情緒
第六章 父母和孩子永遠是家庭的“鐵三角”
天底下*難割舍的是親情
邀請爸爸加入親子陣營
該放手時，我們一定放手
再苦我們也要手牽著手
我們永遠是你*忠實的觀眾
適當向孩子“索愛”
家是孩子永遠的港灣
附錄1 孩子在各個年齡段的身體發育和心理發育規律
O～2歲，培養孩子的安全感
3～6歲，尊重和保護孩子的好奇心與學習興趣
7～12歲，培養孩子的自尊心
13～18歲，別和青春期的孩子較勁
附錄2 孩子在叛逆期的各種表現及應對策略
2～3歲，寶寶叛逆期
6～8歲，兒童叛逆期
14～16歲，青春叛逆期

“小一，你對你的媽媽滿意嗎？” “滿意，**滿意。如果滿分是100分的話，那 我媽媽**就是 100分！” “為什麼會給媽媽滿分呢？” “因為她就是我理想中的媽媽，是我想要的媽媽 ！” 聽著女兒跟阿姨在客廳裡談話，我這個做媽媽的 心裡美滋滋的。女兒 給我打100分，這真的是我沒有想到的。雖然我們母 女關繫**好，但 是給我打滿分還是讓我大喜過望，甚至有些感動。在 感動之餘，我想跟 所有的家長分享我和女兒相處的經歷，分享我成為滿 分媽媽的歷程。
在小一7歲之前，我對她的教育一直是**嚴格 的，放學回家要馬上 做作業；喫飯的時候必須認真，不可以看電視或者說 話；學校裡有什麼 事情需要跟家長溝通、商量之後再做決定……我之所 以這樣“控制”女 兒的學習和生活，無非就是想*好地保護和教育她。
但是小一卻對我的 “愛護”**不滿，甚至相當討厭。
剛上小學時，我想為小一選擇一個藝術方面的興 趣班。我認為女孩就 應該安安靜靜、溫柔似水，所以想讓她學習舞蹈、鋼 琴或者美術等有助 於培養女孩高雅氣質的課程。但是小一卻對我的想法 提出了強烈的反對 意見，她說自己不喜歡舞蹈，*不喜歡鋼琴和美術， 她要學架子鼓。我 當然不同意了，一個小女孩學什麼架子鼓呢？ *後，在我的強烈要求下，小一放棄了架子鼓而 選擇了鋼琴。作為 “勝利者”的我原本以為這件事情就這樣結束了，誰 知小一的日記卻讓 我的心情變得沉重起來。
**晚上，我輔導完小一的功課之後，她便上床 睡覺了，在幫她整理 書包和文具的時候，我無意中看到了她的日記本，上 面寫著： “我的媽媽很ba(霸)道，我想做的事情她不讓， 干什麼都要qiang po(強迫)我按照她的想法做。她不是我想要的媽媽， 我xi wang(希 望)的媽媽不是這個樣子的。” 女兒的日記讓我心頭一震，小一竟然說我不是她 想要的媽媽。很明 顯，女兒對我這個媽媽是不滿意的。聯想到我強迫女 兒選擇興趣班一 事，我忽然覺得自己真的有些霸道。我決定與小一進 行溝通，讓她說出自 己心目中的父母是什麼樣的。因為隻有了解孩子內心 的真實想法，纔能 *好地進行教育。這一點，我承認我做得不好。
“我不希望媽媽總是逼著我做這做那，一點兒也 不尊重我的想法！” 當我跟小一溝通的時候，她很委屈地說，“喫飯、寫 作業、睡覺……都 要按照您的要求來，我沒有一件可以自己支配的事情 ，我不喜歡您這樣 事事都替我做決定。” “那你希望媽媽是什麼樣的呢？”我問她。
“我希望你以後不要對我那麼嚴格，不要事事都 管著我，我也有自己 的想法，我就是喜歡架子鼓嘛，你干嗎非得逼我學我 不喜歡的鋼琴不可 呢？我不喜歡你這樣！”小一滿臉委屈。
想不到我所謂的替女兒著想卻給她帶來如此大的 傷害和不滿，看著女 兒難過的樣子，我覺得我這個媽媽做得很失敗，因為 我與女兒心目中所 希望的媽媽的樣子相去甚遠。
“好，你剛纔說的這些媽媽不好的地方，媽媽一 定會認真考慮並改正 的！”我把小一抱在懷裡溫和地對她說，“但是你要 知道，有些原則性 的問題，比如放學回家要先完成作業再做其他的事情 ，這些你必須聽媽 媽的。至於你所說的興趣選擇，以後媽媽再也不干涉 了，媽媽會尊重你 的想法！”這些話是我發自肺腑對女兒說的。
從那之後，我改變了支配型家長的做法，再也不 事事干涉和強求小一 了，而是盡可能地尊重她的意願。當然，對於一些原 則性的問題，我會 耐心跟她解釋並分析利害，小一*終也會高高興興地 接受我的意見。就 這樣，我會時不時地跟小一溝通，向她詢問我這個做 媽媽的還有哪些地 方與她所期望的不符，隻要是客觀、正確的意見，我 都會先檢討自己， 然後再結合女兒的意見進行改正。慢慢地，小一和我 成了無話不談的好 朋方。
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