| | | 教育工程研究(基於政策工具理論視角) | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 孕育百科 | 【市場價】 | 297-432元 | 【優惠價】 | 186-270元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787301198759 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京大學
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ISBN:9787301198759
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作者:李津石
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頁數:190
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出版日期:2015-11-01
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印刷日期:2015-11-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:182千字
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李津石編寫的《教育工程研究(基於政策工具理論視角)》一書采用政策工具理論視角,分析我國高等教育領域的三大“教育工程”政策現像。通過大量政策事實,闡述“教育工程”作為能力建設導向的教育政策工具組合的特征,研究論述了其適用差異,對其運作機制和表現出的治理邏輯進行探討。在梳理我國“教育工程”歷史發展脈絡和比較國外類似政策措施的基礎上,提出了進一步優化這一教育政策工具的策略選擇。由於作者身份的優勢,取得了不少一手的資料,同時也通過對“教育工程”親歷者的訪談,有理有據,使觀點真實可信,同時政策建議也有較強的操作性,成為**研究“教育工程”的重要參考文獻。
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“教育工程”是我國教育政策實踐中一個值得關
注的現像。高等教育領域的"211工程"、"985工程"和
"本科教育質量工程"建設投入可觀、持續性強、影響
廣泛。李津石編寫的《教育工程研究(基於政策工具
理論視角)》以上述三項工程的政策實踐為研究對像
,運用政策工具理論框架,通過文獻、訪談等方法,
對我國這種特有的教育政策執行方式展開探討,分析
其作為政策工具的屬性特征、適用特點、運用困境及
改進策略,試圖為改善高等教育治理提供研究支持。
政策工具的選用偏好直接反映政府治理方式,而
政府治理方式的變革實質上是對政策工具的重新選擇
。《教育工程研究》認為,"教育工程"作為一種以能
力建設為導向的政策工具組合,是我國政府經常選擇
和使用的政策手段之一,彰顯出具有中國特色的教育
治理邏輯,具有一定的推廣價值。而隨著我國教育治
理體繫和治理能力現代化進程的加快,這類政策工具
也不可避免地面臨著種種挑戰,對其進行優化改進迫
在眉睫。
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導言 第一章 序論 第一節 研究緣起 第二節 研究現狀 第三節 研究設計 第二章 “教育工程”政策文本分析 第一節 “教育工程”政策文本的收集和選取 第二節 “教育工程”政策文本的層次結構 第三節 “教育工程”政策文本的類型結構 第四節 “教育工程”政策的演變趨勢 第三章 政策工具視角下的“教育工程”特性 第一節 “教育工程”的政策工具屬性 第二節 能力建設導向的“教育工程” 第三節 “教育工程”的工具適用差異 第四章 作為政策工具的“教育工程”案例分析 第一節 “211工程” 第二節 “985工程” 第三節 “本科教學質量與教學改革工程” 第五章 政策工具視角的“教育工程”評價 第一節 “教育工程”的評價框架 第二節 “教育工程”的工具性優勢 第三節 “教育工程”的工具性局限 第四節 “教育工程”政策工具運用與政府行為 第五節 “教育工程”政策工具的推廣價值 第六章 政策工具視角的“教育工程”優化 第一節 歷史比較 第二節 **比較 第三節 “教育工程”優化的可行性 第四節 “教育工程”優化策略 第七章 結論 附錄 附錄A 參考的教育政策文件目錄 附錄B 訪談提綱 附錄C 訪談記錄表 參考文獻 後記
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