李少聰編著的《李開復的15條家教忠告》內容簡介：李開復是一位成功的領導，*是一位成功的家長。如何說孩子纔會聽？怎麼聽孩子纔肯說？改變孩子一生的教育方法！李開復教你做*好的父母！本書從案例分析到具體方法的指導，全面深刻地告訴中**長，什麼纔是正確的家教方式，如何纔能培養出一個在未來有成就的孩子。

《李開復的15條家教忠告》內容介紹：創新工場 CEO李開復不隻是一位成功的領導，還是一位值得兩 個女兒驕傲的好父親。李開復說：“做我的女兒，不 必乖，要積極。”他認為教育的目的是“培養自律而 非他律的孩子”。李開復曾在自己的新浪博客中列出 了15條針對中國家庭教育的忠告，闡述了身為父母應 該如何“和孩子打成一片”“和孩子說說心裡話”“ 培養孩子的好奇心”“培養成功學習的孩子”“鼓勵 孩子做個主動的人”等。李少聰編著的《李開復的15 條家教忠告》結合當前教育存在的誤區，以李開復提 出的新的教育理念為導向，為家長指點迷津。

Chapter 1 和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道門
父母=朋友，放下做家長的架子
做一個好的聆聽者
做孩子的玩伴，而不是指導者
花些時間理解那些流行的東西
學習孩子的語言
以孩子的眼光看待孩子
跟隨孩子成長的腳步
Chapter 2 和孩子說說心裡話
其實，孩子有許多發自內心的話想告訴你們
孩子為什麼不願意和你說話
當孩子做了“不該做”的事，不要馬上發火，聽聽他的理由
停下來陪孩子聊聊天，無論多忙
不要壓抑孩子的情緒
Chapter 3 讓孩子知道他對你多重要，但是不要“有求必應”
告訴孩子你多麼愛他
物質上不要對孩子有求必應
慷慨地把你的時間分給他
Chapter 4 培養孩子的好奇心
給孩子寬松的成長環境
鼓勵孩子自己去嘗試
讓孩子學會問為什麼
培養孩子批判式的思維能力
Chapter 5 不要把成績看太重
在應試教育的環境下，要體諒孩子的壓力
別把你的理想強加給孩子
學習，孩子盡力就好
鼓勵孩子為了學習而學習，而不是為了分數
不要拿自己的孩子和別人的孩子比
讓孩子花*多的時間在他的興趣上
Chapter 6 培養成功學習的孩子
鼓勵孩子去圖書館和在網絡中學習和獲取知識
鼓勵孩子自己動手
啟發孩子主動地對自己的學習負責
培養孩子從理論到實踐的能力
“授之以漁”而非“授之以魚”
讓孩子先思考再請教
Chapter 7 孩子需要啟發，也需要管教
對定好的規矩要講清楚，不是盲從
在規矩內孩子有**的自由
違背了規矩，孩子將受到講好的懲罰
規矩越少越好，纔能起到啟發的作用
孩子愈大規矩要愈少
Chapter 8 鼓勵孩子做個主動的人
做我的女兒，不必“乖”，但要積極
不要凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做
培養孩子獨立，要慢慢來
放權，讓孩子自己做決定
教孩子養成“自己想辦法”的習慣
“自己的事，自己負責，自己解決”
讓孩子在小事上表達自己的意見
尊重孩子的興趣，並加以引導門
Chapter 9 抓住每一個“機會教育”，多用正面例子
抓住每一個機會教育孩子
教育孩子，父母要以身作則
善於引導，而不是強加給孩子某種價值觀
不要向孩子灌輸負面的思想
Chapter 10 孩子需要你的回饋，尤其是正面的回饋
獎勵孩子的優點而不是批評缺點
信任是給孩子*好的鼓舞
用行動幫助孩子建立自信
表揚孩子不要用“但是”
Chapter 11 創造不需要處罰孩子的環境
在威脅、恐嚇、批評下長大的孩子會是什麼樣
氣憤下先叫停，發怒對孩子造成的傷害不可彌補
要相信孩子是有能力的
不要說教
鼓勵孩子，不要打擊
Chapter 12 培養快樂感性的孩子
希望孩子快樂，發揮他們的潛力
不要相信成纔公式
讓孩子做他感興趣的事，這是他快樂的源泉
Chapter 13 正確引導孩子交朋友
挑選一些真誠誠懇的朋友
以*大的善意去對人
不要對朋友心存偏見
要信任你的朋友
想得到朋友的尊重，就先去尊重他們
會會老朋友，結交新朋友
為他人鼓掌≠給自己喝倒彩
Chapter 14 讓孩子成為*好的自己
成功就是成為*好的你自己
幫助孩子找到自己心中的聲音
幫助孩子去成為自己想要成為的人
不要盲目跟隨他人
讓孩子“揚長”比“補短”*重要
Chapter 15 把挫折變成學習的機會
人生總要繳學費，這學費就是挫折
讓孩子有勇氣改變可以改變的事情
讓孩子用胸懷接受不可以改變的事情
千萬不要懲罰孩子的失敗
遭遇挫折後，要冷靜反思
為了夢想，請多一點堅持

和孩子說說心裡話 其實，孩子有許多發自內心的話想告訴你們 在李開復寫了四封給中國學生的信後，許多學生 問他：“老師，你為什麼不寫一封信給我們的父母呢 ？作為一個父親，你可以和他們分享你教育子女的理 念和經驗。” 李開復問他們：“如果我寫這麼一封信，你們希 望我會說什麼呢？”他們說：“告訴我們的父母：我 們長大了，真的可以照顧自己。”“告訴我們的父母 ：你們對我們的期望好高，我們總是達不到，覺得對 不起你們。我們希望你們能夠接受一個平凡的我們。
當你們看到我們已盡力而為後，可否鼓勵鼓勵我們？ ”“告訴我們的父母：我們不想做一個讀書的機器， 我們想找到自己的興趣，希望父母能支持。” 看了學生們這些充滿感情的話，李開復說：“其 實，孩子們有許多發自內心的話想告訴你們。家長們 如果有時間的話，*好能和孩子們面對面地談一談。
這樣我們纔會知道孩子們藏在心底的話，纔可以和孩 子們彼此溝通和理解，甚至成為無所不談的‘朋友’ 。” 雪松的爸爸發現兒子迷上了網絡遊戲後，對他又 打又罵。但是雪松對此無動於衷，爸爸為此也感到心 灰意冷。一次，他在和一位朋友閑談時說起這件事。
朋友問他是否了解過孩子的內心，孩子是不是因為對 學習感到厭煩纔誤入網絡遊戲的。朋友的話使他猛然 醒悟，一直以來。他隻是不停地督促雪松學習，卻不 了解他對學習的感受。
於是，**放學後，他真誠地問兒子學習累不累 ，雪松起初感到很意外，接著就說累死了，真不想學 了。接著他也跟雪松聊起自己在工作上遇到的很多煩 心事，希望雪松幫他拿主意。沒想到，雪松分析起問 題來一套一套的。他**次由衷地稱贊了兒子一句： “你比爸爸強多了！”雪松立刻打開了話匣子，將內 心的郁悶一股腦告訴了爸爸。從那以後，爸爸和兒子 成了無話不談的朋友，雪松也不再痴迷於網絡遊戲， 學習成績突飛猛進。
生活中，許多父母在工作上十分忙碌，與孩子相 處的時間越來越少，彼此之間缺少溝通與交流，矛盾 自然就出現了。從而出現了這樣的狀況：父母無暇顧 及孩子真正需要的東西，對孩子內心的苦惱也無從了 解，而到了面對面溝通的時候，有些父母卻擺出一副 居高臨下的架勢，剝奪孩子傾訴的權利，孩子受到了 不平等的待遇，自然不會跟父母說真心話。
輕松的聊天，不僅可以拉近你和孩子的情感距離 ，還可以讓你發現孩子的閃光點，進而肯定其成績， 增強其自信心。如果父母能夠放下家長的架子，和孩 子坐在一起嘮嘮嗑，他們是很願意和我們說心裡話的 。孩子心理輕松了，做其他事情，也就輕松了。
1.選擇孩子感興趣的話題 現在多數家長都反映和孩子缺乏共同語言，很多 時候他們不知道孩子喜歡什麼，*沒有和孩子一起聊 過他們感興趣的話題。而孩子也僅僅把家長視為高高 在上的長輩，無法把他們當朋友看待。其實，若想走 進孩子的世界，年齡根本不是問題，從孩子喜歡的一 些話題切入，你很快就能和孩子打成一片。
比如。父親不妨和兒子一起觀看《走近科學》、 《探索》這類節目，這個過程中你們可以討論一下歷 ****的人物和事件，你和孩子從中會獲得不一樣 的快樂；如果你和你的兒子以及他的同伴一起踢足球 ，他可能會像“哥們兒”一樣看待你；對於女孩子， 愛美是她的天性，作為母親，你可以和她討論一下這 個季節的服飾，告訴她什麼樣的款式*適合她，也可 以接受她給你的意見：對於他們所熱衷的娛樂新聞和 明星，如果你能仔細觀察，就會發現孩子並非隻看到 明星的光環，他們也能很正確地看待明星的優點和缺 點。
2.溝通過程中給孩子多一點贊賞，少一點批評 鼓勵孩子，贊賞孩子，使孩子在心理上*加願意 接納父母，是和孩子溝通的*重要的方法之一。
因此，家長要時常對孩子說：“你真棒，媽媽為 你驕傲。”“女兒，要再接再厲！繼續加油哦！”當 他考試成績不理想時，也不要去責怪他，而是對他說 ：“爸爸相信你的實力，下次一定能考出好成績！” 這樣，孩子每次考試不管考得如何，都會告訴你結果 。
3.學會傾聽孩子的想法 沒有傾聽的溝通是不平等的溝通，父母隻有傾聽 孩子的想法、需要，纔能給他有針對性的關心和幫助 。當孩子向你訴說高興的事情時，比如他在學校得到 了老師的表揚，你可以表示稱贊，說：“噢，真不錯 啊，媽媽真替你感到很高興。”當孩子向你訴說苦悶 時，你應該耐心地聽，同時給予他鼓勵，幫他解決問 題。
4.書信交流 書信也是一種有效的傳遞信息、交流情感的工具 。在書信中，我們可以反復斟酌字詞來表達自己的觀 點，許多當面無法表達的情感，都可以通過寫信來表 達。還有許多不好解決的矛盾也可以在書信往來中解 決。
謝芳的媽媽經常因為公事出差，在外地的時候， 她就會通過E—mail跟孩子交流。她認為，這樣做比 打電話*能增進與孩子的感情。
謝芳的媽媽說：“雖然打電話很方便，但是孩子 會容易忘記電話裡說的事情。因此，許多需要我對孩 子進行心理疏導的問題，我都會通過發郵件的方式與 孩子進行溝通。孩子對這種方式也比較感興趣，因此 溝通的效果相當不錯。” 如果父母想和孩子成為無話不談的朋友，對待孩 子就要像對待知心朋友一樣，認真傾聽，平等交流， 這這纔會使你和孩子彼此互相理解、互相信任、互相 支持。P24－27