四川省的民辦教育在改革開放的三十多年中得到
了很好的發展。從學前教育到高等教育，從學歷教育
到非學歷教育，從普通教育到職業教育，全省數十萬
民辦教育工作者通過辛勤努力，默默耕耘，使民辦教
育已成為科教興川、人纔興川、實現四川教育強省目
標的一支不可或缺的重要力量。四川省民辦教育協會
、四川省民辦教育研究中心編著的《探索研究--四川
省民辦教育2014研究成果彙編》主要內容為反映我省
民辦教育的改革發展、教學探索、管理模式構建等各
方面的研究成果。

一等獎
探索“產學研融合”，培養創意設計人纔的研究與實踐——以四川城市職業學院藝術設計繫為例
四川省民辦高校轉型期教育政策導向研究
晏陽初《鄉村改造運動十大信條》價值初探
淺談董事會領導下的校長負責制——以樂山市計算機學校為例
當科學叩開晚間活動之門——將科學教育融人晚間綜合實踐活動的初步探索
愛的評價讓孩子們愛上美術
《聽英語故事**寄宿制小學英語教學實踐》成果報告
教師如何推動幼兒自發的探究
淺談災後民辦幼兒園存在的突出問題及對策
**化時代世界公民文化智能培養的園本課程研究
學習型組織團體學習理念下“組中組”教研模式的探索
二等獎
教育公平與民辦高校的發展——基於高等教育實施主體的考察
以就業為導向的民辦高校房地產專業人纔培養模式研究
著力四大文化建設打造品牌特色活動
略論校長的道德觀和價值觀對辦學的影響
構律因材施教的課程體繫探究——北師大成都實驗中學著眼於學生發展的因材施教的課程體繫探究
雙I課程的實踐初探
初中英語詞彙教學的探討研究——《展望未來》閱讀篇目中的詞彙教學
初中教育中促進自我意識發展的作用和方法刍議
基於學生自主展示的中學政治教學研究
民辦寄宿制學校——淺談如何培養低年級孩子的責任意識
初中說明文自主合作探究式閱讀教學模式構建研究
優質管理服務推動學校的**發展——也談教育服務
幼兒園安全管理與衛生保健管理有機結合的思考——幼兒在園驚厥昏迷以後
把“家長投訴”變成一次特別的教研活動
家園攜手促進幼兒健康快樂成長
初探幼兒園自制棋類遊戲材料的設計
重拾中國傳統文化中的精髓，探尋“養善益智”特色教育理念
從模仿走向有效
淺談如何創設班級集體閱讀教學環境
淺談幼兒一日生活中的學習與發展
園本課程成就專業教師——淺談如何做好民辦幼稚園專科教師培養
淺談在早操活動中運用“傳統遊戲材料”之階段性指導策略
三等獎
四川省民辦高職院校內涵建設研究
高職經濟信息管理專業改革研究
關於提高民辦高校教育教學質量對策思考
民辦高校學生工作評價體繫的構建與實施——以電子科技大學成都學院為召
高職藝術教育改革與創新途徑的思考
成都東軟學院計科繫ABET早期實施綜述
應用技術型本科民辦高校教師績效管理研究
信息化背景下民辦高職院校實踐教學改革的研究
淺談中職學校班主任工作
農村民辦職教、引廠進校、產教一體化的研究
“歷史漫畫教學方法研究”研究報告
“協同教學制”推進基礎教育課程改革
淺談民辦學校團隊文化建設和教師歸屬感的培養
初中英語閱讀教學的新探索
武探初中記敘性文體寫作教學之要議
初中美術作業設計與布置的有效性之初探
教育信息技術鑄就小學數學高效課堂
淺析計算中折射的基本能力
語用植根教材妙招培育素養
論如何開展綜合踐活動課——從研究“黃龍溪的古典美”引發的思考
細節教育在班級管理中的嘗試性應用
**化視野下的研究性學習初探
微課建設實踐與思考
諸子百家·萬世流芳——學生自編自演歷中劇
小學二年級寫話能力培養研究結題報告
小學數學學生學業綜合評價探索
利用環境地圖開展自主合作探究式活動
民辦學校教師隊伍建設實踐初探
新課程標準下的古詩詞教學探究——《天淨沙·秋思》教學反思
數學教學中分層作業的嘗試
《高考“理綜”“同場分卷”考試應對策略的研究》研究報告
淺談英語自主學習的感悟
讀懂孩子的心靈
小學書法教學中的四個問題
基於教師自主發展的青年教師校本培訓的研究
新教師俱樂部——加速新教師成長的新思路
向諸葛亮借智慧，發揮教師的個性特長
淺析如何在中班下期“小舞臺”表演遊戲中體現幼兒主體性
把權利還給孩子——大班幼兒區角創設案例分析
師幼共同參與小班“娃娃家”環境創設的策略
在幼兒自主性創造遊戲中教師的支持策略——以“大班創遊活動套圈樂”為例
情境創設要三思而後行——如何有效激發嬰班幼兒參與體育遊戲的興趣
淺談在體驗式體育遊戲中培養小班幼兒自信心的有效策略
以大型活動為“支點”，提升新園合力
兒童的二維認知方式
社會適應性培養在幼小銜接工作中的重要性
淺談中班幼兒早操音樂的選擇
特色保育工作的研究
嬰、小班戶外體育分散遊戲材料的制作與思考
淺談如何投放特色區域材料——以遊戲“小手穿穿”為例
《指南》**下對大班幼兒數量關繫學習的再認識
淺議藝術活動中激發幼兒美好情感體驗的策略
試論幼兒情感教育——由“把媽媽殺死”所想到的
以“巡班”為切入點，促進新園長管理效能提升
在體育遊戲中幫助中班幼兒建立規則意識
論5～6歲幼兒交往能力現狀及教師的指導策略
班級閱讀區圖書擺放的點滴思考
讓孩子們在角色遊戲中“玩”出精彩，增長智慧
快樂“玩”音樂——淺析幼兒園音樂活動
淺談如何投放語言區域材料促進幼兒的語言能力發展
如何利用長板凳增強大班幼兒下肢力量及耐力
大班幼兒早操活動的優化策略
運用“傳統遊戲材料”開展中、大班幼兒早操活動指導策略
如何在一日生活中培養嬰班幼兒的收放習慣
淺談在語言教學活動中教師有效評價語的作用
培養中班幼兒在看圖講述中有序地觀察
如何開展多種類型的語言活動，實現主題內容的深化
四川省民辦教育協會關於公布民辦教育**論文評選結果的通知