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內容簡介
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訓導制既是抗戰全面爆發後政府為加強對大學的控制而實施的一項關鍵措施,又是訓政時期廣義的黨化教育的重要環節。20世紀40年代末期,訓導制不但引發學生的強烈抗衡,更在原本默契的學人之間造成了隔閡與斷裂。竺可楨與張其昀這樣亦師亦友的學人很終做出了截然不同的政治抉擇。本書以訓導制為切入點,考察政黨派繫在大學校園中的力鬥爭,以及由此引發的學生抗衡運動與學人政治認同危機。
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