●專題一 國際商務與經貿人纔培養模式探索
●國際經濟與貿易復合型人纔培養模式研究――黃兆銀 亢梅玲/3
●新形勢下*國國際經貿人纔培養課程體繫探索――齊紹洲 楊勇/20
●國際化經貿人纔培養與雙語教學問題研究――劉再起 陳春/38
●在“一化三型”經貿人纔培養中推動雙語教學的新思路――尹顯萍/48
●在“一化三型”經貿人纔培養中進一步開展實踐教學的新思路
●――李卓 王峰/67
●“一化三型”經貿人纔培養的教學手段與方法研究
●――杜莉 周茂榮/80
●國際經濟與貿易專業師資隊伍培養問題研究
●――以武漢大學國際經濟與貿易專業為例――陳繼勇 劉威/102
●東亞地區商學人纔培養及其對*國的啟示――胡方/118
●國外高層次國際商務人纔培養的課程體繫:特點與啟示
●――餘振 張彬/138
●美國高校國際商務人纔培養模式及啟示――胡藝/149
●英美知名大學國際商務人纔培養模式及其啟示――肖光恩 胡藝/159
●專題二 國際商務與經貿人纔培養實踐:武漢大學中法
●雙學士學位實驗班培養模式創新
●武漢大學中法國際經貿雙學士學位班培養方案的特色總結
●――尹顯萍 申皓/181......
內容簡介
《靠前商務與經貿人纔培養新模式:創新與實踐》簡介:自2001年加入WTO以來,中國的對外經濟與貿易加速發展。目前,中國對外貿易額優選第二,其中出口靠前,累計吸收外商直接投資居發展中國家首位,對外直接投資居世界第五位,中國已經成為優選制造和貿易的中心。在此背景下,中國對靠前化、復合型、創新型與應用型的高層次靠前經貿人纔的需求呈現出“大、高、急”的特點。新形勢要求我們革新培養理念、更新培養模式、創新培養手段。2007年,武漢大學靠前經濟與貿易專業被財政部、教育部遴選為“第二類特色專業建設點”。以此為契機,武漢大學世界經濟繫充分發揮綜合型大學、國家重點學科等優勢,結合新的經貿和商務形勢,從培養模式、教學實踐以及經濟學人纔培養等三個方面,對靠前商務和經貿人纔培養模式、課程體繫建設、實踐和實驗教學手段、師資隊伍建設等問題進行了探索。陳繼勇、李卓主編的《靠前商務與經貿人纔培養新模式:創新與實踐》將相關......
3.業務能力素質
業務能力素質首先是要精通專業知識,同時要求博學多纔,觸類旁通。而更重要的是具有創造性思維和創造力。專業知識的運用能力將成為人纔業務素質的重要標志。創新意識和創新能力的形成,一要能將本學科知識與其他學科知識以及實際生活相結合,二要掌握學科研究的方法論,三要掌握研究和交流的基本工具——語言(包括母語和多種外語能力)、電腦操作、數學計量等。經濟學專業人纔,無論從事理論思維、政策與法律的制定和推行,還是從事經營管理,都必須對微觀經濟運行過程與宏觀經濟運行過程有清楚的了解。這種了解不可能像其他學科那樣在實驗室裡獲得,隻能到現實經濟單位裡去獲取。曾經說過,學生應該知道農民怎樣種地,工人怎樣做工。那麼在當今社會,學經濟的學生還要知道股民怎樣炒股。因此,熟悉社會、認識經濟生活、了解各階......
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