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  • 新時期大學生就業創業教育研究 葛海燕 主編 著作 人力資源經管、
    該商品所屬分類:管理 -> 管理
    【市場價】
    464-672
    【優惠價】
    290-420
    【作者】 葛海燕 
    【出版社】中國海洋出版社 
    【ISBN】9787502790073
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787502790073
    書名:新時期大學生就業創業教育研究 新時期大學生就業創業教育研究
    作者:葛海燕

    代碼:59
    開本:16開
    是否是套裝:否

    出版社名稱:中國海洋出版社

        
        
    "

    新時期大學生就業創業教育研究

    作  者: 葛海燕 主編 著作
    size="731x8"
    定  價: 59
    size="731x8"
    出?版?社: 中國海洋出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2014年12月01日
    size="731x8"
    頁  數: 232
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787502790073
    size="731x8"
    主編推薦

    本書獻給:
    高等院校職業發展教育教學人員
    廣大關心大學生職業發展教育的社會人士

    目錄
    ●部分人纔培養
    淺議高校人纔培養的職業嵌入問題
    從新聞傳媒行業用人特點看人纔培養趨勢
    人纔培養過程中校企合作模式研究
    專業課教學中學生職業發展能力的培養
    加強職業發展教育,促進學生就業創業
    應用型大學人纔培養質量探索
    大學生就業中的三個“不一致性”問題研究
    在專業課程中培養職業素質,提高就業能力——視聽工程專業課程改革實踐
    IT行業大學生就業與職業規劃
    基於就業能力培養的營銷實訓環節設計探析
    中國傳統文化與生涯教育的“文”與“質”
    結合行業需求開展校企合作培養應用型物流工程專業人纔
    適應產業發展,合理設置專業,促進學生就業
    第二部分創業教育
    知本創業與大學生創業選擇
    我國大學生創業計劃大賽與創業教育訓練研究
    從大學生創業情況談高校創業教育教學改革
    理工科大學生創業能力評價研究綜述
    學生工作者在大學生創業教育過程中的角色定位研究
    創業教育教學服務體繫構建研究
    從大學生創新創業能力培養看通識教育課程的作用
    中國夢當下的青年實現創業夢的路徑
    大學生創業需求調查及思考
    北京視障大學生創業教育問題淺析
    顯隱結合,提高大學生的創業能力
    在專業教育中融入創業教育
    關於大學生創業的幾點思考
    北京市殘疾人大學生創業教育的實踐與探索
    第三部分就業指導
    財經類專業本科生“專業導論與職業規劃”課程實施模式探析
    團體輔導在大學生職業生涯教育中的應用
    臺灣地區應用型高校就業指導體繫初探
    初探大學生就業教育的問題及對策
    基於TA交互分析理論的教輔工作探索
    加強大學生就業教育,提高就業指導的實效性
    淺談高校班主任在就業指導工作中面臨的新問題
    如何實現更高質量的職業指導——以北京聯合大學旅遊學院為例
    試論職業指導在促進大學生就業工作中的作用
    關於2014屆畢業生畢業季中旬就業狀態的調查研究
    大學生職業指導課程教學的幾點思考
    2014年大學生就業現狀分析與對策研究
    社會資本對大學生就業的影響研究
    新時期大學生就業教育教學模式的探討
    加強實踐教學,提高就業教育質量
    以就業為導向的高職院校四維學風建設初探
    構建“四位一體”的高校職業指導體繫
    職業價值觀引領大學生就業
    旅遊人纔職業素質分析及其培養模式優化研究——基於對旅遊院校畢業生跟蹤調查結果
    大學生就業質量提升:影響因素及路徑分析
    大學生就業能力研究
    關於大學生就業能力提升的思考
    充分利用網絡信息平臺,發揮網絡優勢促進大學生就業
    就業個陛化指導,從班主任開始
    職業生涯的教育與實踐
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    近年來全國高校畢業生就業難的新聞屢見報端。教育專家、企業從業者等多方人士都對此進行深入思考。包括教育部、各高校在內的多家機構都針對這一現像設立了專門的研究項目。本書是聯合多家單位進行的大學生就業教育項目的總結成果。其中主要設三部分內容:大學生就業教育教學研究、大學生創業教育教學研究和職業發展教育(就業創業教育)與專業教育研究。

    精彩內容

        2.4大學生創業能力的培養途徑
         施險峰提出,建立滲透創新創業教育內容的教育課程體繫,加強創新創業教育師資隊伍建設,增強學生創新意識和創業精神,開展各種創新創業教育活動,以科技競賽為依托提高學生創新創業能力。霍宏提出,校園文化活動對大學生創業能力培養的重要作用,培養對策包括轉變高校工作觀念,在校園內開展各種創業教育活動等。金瑞蓮針對當前社會的發展形勢,對大學生創業能力培養機制的構建應注意轉變教育理念,改革教育模式和教學方法,將創業教育與社會教育、自我教育相結合。
         3.對現有研究的評價
         通過對相關文獻的梳理可以看出,靠前外對於一般意義上的創業者創業能力評價研究成果較為豐富,大......

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