內容簡介

本書是作者近年來在研究和制訂“很好工程師教育培養計劃”質量評價指標、標準和方案，以及推動相關高校建立很好工程師培養的質量保障體繫的過程中所形成和積累的繫統性研究成果。這些成果均是“很好計劃”參與專業提高很好工程師培養質量、建立很好工程師培養質量保障體繫和接受教育部“很好計劃”質量評價及實施工作檢查所必須具備的。
本書內容由五部分組成。靠前部分全面詮釋了在很好工程師培養領域具有綱領性作用的很好工程師培養國家標準——“很好計劃”通用標準。第二部分通過分析研究工程教育認證與工程教育改革和發展之間的相互關繫，探索借助工程教育認證支持提高很好工程師培養質量的可行性。第三部分在分析和比較工程教育認證通用標準與“很好計劃”的相關要求的基礎上，探討建立基於工程教育認證的“很好計劃”質量評價機制。第四部分首先對“很好計劃”的10條專門要求依次進行詳細的解釋和討論，然後從參與專業和評估專家兩個不同的角......