內容簡介
《工程項目創新實踐教程》著重介紹如何實現工程項目研究主要功能的設計與制作，並附有部分項目創新實踐的實例，每章後附有實踐訓練題，訓練題由開始給定簡單課題的設計到由學生自主選題立項的設計，由簡單實物的設計到比較復雜實物的設計，並為有創造潛質的讀者留有較大的深入學習空間。在編寫上力求理論聯繫實際。便於自學，具有較強的可操作性，希望《工程項目創新實踐教程》能對初次進行工程項目設計的在校大學生有所裨益。《工程項目創新實踐教程》可作為初次開展工程項目研究制作的低年級大學生的實踐教材，也可供對項目研究和創新實踐有興趣的中、青年讀者參考。
無論項目選題是由需求方提出的，還是由設計者個人提出的，在這兩種情況下都需要對設計問題進行詳細而準確的論證。因為，需求提出伊始，對產品的要求或概念往往是不具體的、籠統而模糊的；隻有對產品需求進行深入詳細的了解，對設計對像有了準確接近的認識後，纔能正確地將模糊的社會需求轉化為具體的產品概念，滿足人們的需要。
在接受需求方提出的設計任務時，客戶對設計任務的陳述往往是設計的結果，例如“設計制作一把用於拍照時可調整高度和角度的坐椅”，如果僅根據這一陳述就進行設計制作，而沒有進一步地對設計問題進行詳細的了解，則不能正確理解客戶的意圖，自然做不出令對方滿意的產品.有些客戶在陳述一項設計任務時，往往容易忽略向設計者傳達必要的設計條件和細節，而對於初次從事項目設計的人員，他們大多是把注意力集中在如何運用所......
"
