● 章發明與創新
節什麼是發明
第二節什麼是創新
第三節評選發明作品的標準
第四節創新與個人利益
第二章說話訓練
節講幽默笑話
第二節講偷換概念的笑話
第三節創新名言、格言、警句
想創新的問題
章創新方法
節和田十二法
第二節組合創新法
第三節列舉法
第四節想像和聯想創新法
第五節移植和仿生創新法
第六節逆向思維和廢物利用創新法
第七節奧斯本檢核表法和頭腦風暴法
第八節文獻創新法
第二章創新思維
節發散思維
第二節集中思維
做創新的事
章訓練解題時間
節思維力的“三要素”
第二節學校成績新概念
第三節古人識人的方法
第四節影響學習效率的因素
第二章科學方法
節科技小論文的特點
第二節科技小論文的分類
第三節科技小論文寫作中常見的問題
第四節怎樣撰寫科技小論文
第五節怎樣選好科技小論文的題目
第三章動手能力
節小制作
第二節人工智能（編程）
第三節創客教育
第四節STEM教育
養創新品格
章創新品格是創新力的統帥
節品格決定成就
第二節優秀創新品格的主要內容
第二章修養創新品格
節開發智力因素修養創新品格
第二節開發非智力因素修養創新品格
參考書目
內容簡介
你知道學習發明創新和提高學習成績之間的關繫嗎？你知道“加-加”“減-減”“擴-擴”的創新方法嗎？本書以提高學習效率、學校成績和綜合素質為重點，引導學生把節約的學習時間和精力應用到發明創新基礎訓練中去。在發明創新基礎訓練中，提出了“說創新的話，想創新的問題，做創新的事，養創新品格”的“說想做養”四字訓練方法。在創造學理論、方法的基礎上，對培養學生創新思維、創新方法、跨界解決問題的能力等方面的方法進行了大膽的探索和創新。本書的出版，對於開展學生發明創新基礎訓練具有重要意義。
