不連續的時代(現代管理學之父彼得.德魯克幫助你觀察當下.洞察
作 者: [美]彼得.德魯克(PeterF.D 著 吳家喜 譯
定 價: 99
出?版?社: 機械工業出版社
出版日期: 2020年06月01日
頁 數: 424
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787111654100
●推薦序一(邵明路) 推薦序二(趙曙明) 推薦序三(珍妮·達羅克) 1992年版序 1983年版序 原版序 部分 知識技術 章 連續的終結 / 3 第2章 新產業及動力 / 12 日漸式微的“現代”產業 / 13 地平線上即將升起什麼 / 24 新的知識基礎 / 38 第3章 新企業家 / 42 技術動態性 / 43 市場動態性 / 50 創新型組織 / 54 第4章 新經濟政策 / 58 錯誤的稅收激勵 / 61 聚焦於世界經濟 / 65 第二部分 從國際經濟到世界經濟 第5章 全球購物中心 / 75 全球貨幣與信貸 / 81 萌芽期的機構 / 87 第6章 讓窮人富有生產力 / 101 哪些做法行不通 / 107 哪些做法可行 / 122 第7章 超越“新經濟學” / 137 經濟學家的假設 / 141 世界經濟學、國際經濟學和宏觀經濟 / 152 宏觀經濟和微觀經濟 / 158 我們需要什麼 / 161 第三部分 組織型社會 第8章  主義 / 169 組織的共生 / 176 理論的需要 / 182 第9章 邁向組織理論 / 185 讓組織有效運轉 / 187 組織和生活質量 / 199 組織的合法性 / 205 0章 政府之弊 / 210 政府不能做到的事 / 222 政府是什麼樣子 / 230 1章 個體如何生存 / 239 決策的重擔 / 242 自由的領域 / 244 組織是個人的機會 / 253 第四部分 知識社會 2章 知識經濟 / 259 知識工作的出現 / 273 3章 知識社會的工作和工作者 / 281 知識工作者和工作年限 / 284 過渡時期的問題 / 290 4章 成功把學校慣壞了嗎 / 304 學校有何用處 / 306 教育的社會影響 / 317 5章 新學習和新教學 / 327 教育的迷思與知識 / 331 6章 知識的政治學 / 342 知識基礎 / 348 知識政治學 / 356 7章 知識有未來嗎 / 365 結束語 / 373 譯後記 / 376
內容簡介
德魯克根據自己對於社會經濟和商業現像的深刻觀察,發現在巨大趨勢的背景下,總有一些意想不到的不重要之事將其擾亂,他稱之為“不連續性”。他認為相對於那些明顯可見趨勢的巨大衝擊,這些不連續性反而更可能塑造我們的未來。 50多年前,德魯克在這本書中展望了人類從工業社會邁向知識社會的圖景,書中關於知識社會的種種預言後來幾乎都被一一證實,充分證明了德魯克的遠見卓識。 這本書完整體現了德魯克深刻的觀察、記錄與分析方式,有助於我們更加理性地面對當下,前瞻地思考未來,特別是對於每個人的職業選擇、每一個組織的轉型發展乃至政府的治理都有著很好重要的參考價值。
[美]彼得.德魯克(PeterF.D 著 吳家喜 譯
彼得.德魯克小傳 (1909.11.19—2005.11.11) 管理學科開創者,他被尊為“大師中的大師”“現代管理學之父”,他的思想傳播、影響了130多個國家;他稱自己是“社會生態學家”,他對社會學和經濟學的影響深遠,他的著作架起了從工業時代到知識時代的橋梁。 1909年生於維也納的一個書香門第,1931年獲法蘭克福大學靠前法博士學位,1937年與他的德國校友多麗絲結婚,並移居美國,終身以教書、著書和咨詢為業。 在美國,他曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者,以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM等大企業的管理顧問。為紀念其在管理領域的傑出貢獻,克萊蒙特大學的管......
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