●章 正確認識企業培訓
●一、企業培訓是怎麼回事
●什麼是培訓?
●二、培訓的核心結構:講理念、教方法、做訓練
●沒有經歷,不成經驗
●第二章 培訓師的角色
●一、編劇:為培訓預先設計一個“好劇本”
●課程設計要適合特定對像
●二、導演:為完成培訓調配所有資源
●永葆旺盛的學習力
●充分調動資源,人盡其纔,物盡其用
●三、演員:帶領學員完成互動學習
●第三章 看清培訓的門道
●一、肢體語言構成的外在形像
●實踐技能之一:眼神的運用技巧
●實踐技能之二:手勢的運用技巧
●實踐技能之三:語言的應用技巧
●二、心理素質體現的從容風度
●實踐技能之四:如何克服緊張
●三、互動讓培訓達到高潮......
內容簡介
朱俐安著的《會發問的人贏得一切(TTT五個一結構工具)》講述:
多做,積累屬於自己的獨特認知;多練,經驗產生熟能生巧的結果;多教,在互動中我們可以教學相長;多寫,把感受變現成為理性思考的能力總結。
記住,如果我們在很短時間內講一個觀點或課程,不需要面面俱到,隻需找準一個切入點層層推進。你抓住一個核心詞,把它的意義通過正反兩方面進行肯定舟華,而不是在一個層面上展開,這樣會好得多!
教練並不是一個什麼都必須懂的人,而是一個很善於借他人之力達成既定目標的人。如果你能借用學員之力達成目標,那任何時候你都是一個很好很好的培訓師。