不能作為解決方案的就不是結論 累積實地訪問的結果，假設我們可以得到兩個結論：一、銷售業績無法增長，問題不是源自商品，而是業務員的銷售方法；二、業務員的銷售方法不對，是公司對業務員的培訓有問題。 但是，在我的經營管理咨詢公司裡，這還不能稱為結論。因為客戶要的是怎麼做纔能解決問題，也就是我們*須導出解決方案。有的經營管理顧問或許會以像是提出解決方案的冷靜口吻說：“應該致力於業務員的培訓！”其實這種人沒有資格當經營管理顧問。 以A公司的案子來說，z好的方法就是指定五位全國業績z好的業務員，由他們來為其他業務員做培訓。要在全國找五位可以培訓其他業務員的優質業務員並不難，所以如果是我，我會提出包括遴選指導人員、培訓方法、構建公司內部繫統在內的具體解決方法。因為當我實地走訪時，常會聽到業績不好的業務員說：“如果我也會這個業務員的銷售方法就好了。......

前言 “思考力差距化”的時代 “新世界”所需要的思維方式 世界經濟急劇變化，此次變化的本質是新經濟的誕生，所以用之前的經濟原則來應對這種新經濟是完全不管用的。 日本的領*者未注意到這一變化，而以百年前凱恩斯所提的一般理論為依據，胡亂發行國債、降低利率，導致人民的財產嚴重縮水，致使經濟陷入低迷——“失落的十年”。後來經濟有復蘇的趨勢，但是這些領*者仍然不了解其中的原因。政府所認定的宏觀經濟學，在新世界裡根本行不通。 新經濟始於二十世紀八十年代中期，在往後近二十年的歲月裡，以戲劇性的飛躍速度產生變革，而且一直持續到今天仍不間斷。這一變革可以說和人類發現新大陸之後所發生的變革極為類似。 我很早就注意到了這次變革，所以一直不斷研究及探討新經濟所涵蓋的意義及其來龍去脈。《看不見的新大陸》《地域國家論》《新資本論》等拙作，幾乎都是我根據這種想法所撰寫的。 這種新經濟就是一塊看不見的大......