●第一章解決問題的課程纔有價值1
●第一節無問題不培訓，解決問題的課程纔是好課程1
●一、解決問題的課程是培訓發展的必然之路3
●二、解決問題的課程讓培訓部門挺直腰杆3
●三、解決問題的課程更符合成.人的學習特點4
●第二節用FAST模型開發基於問題解決的精品課程5
●一、FAST模型源於ADDIE經典模型5
●二、FAST模型四步打造精品課程7
●第二章聚焦問題顯價值20
●第一節明確問題——初定開發方向22
●一、調研訪談，收集企業績效問題22
●二、理清需求，準確描述問題現狀43
●第二節培訓分析——選定價值問題49
●一、篩選排序，選定關鍵績效問題49
●二、挖掘要因，探尋問題背後本質57
●第三節梳理目標——突出價值定位67
●一、制定目標，清晰描述課程價值68
●二、課程命名，突顯課程亮點收益70
●第三章整合方案重實效78
●第一節萃取方法——讓內容更有效79......
內容簡介
無問題不培訓，解決問題的課程纔是好課程。無論是企業大學的組建，還是企業培訓自主化的發展，都離不開兩點：其一，能解決企業績效問題的精品課程；其二，掌握繫統性課程開發工具和呈現技巧的培訓師。本書圍繞基於問題解決的“FAST高效課程開發模型”，結合大量的工具方法和企業課程開發實例，為企業開發出能夠解決實際問題的課程做出了實戰性指導，逐步實現“企業培訓自主化”。這是一本幫助培訓師成長的實踐手冊，也是一本教你如何開發精品課程的實戰指導。
