![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/TB1bzrYjmYH8KJjSspdXXcRgVXa_!!0-item_pic.jpg)
產品名稱:在北大聽到的24堂管理課 是否是套裝:否 書名:在北大聽到的24堂管理課 在北大聽到的24堂管理課 代碼:29 出版社名稱:中國商業出版社 出版時間:2013年7月 作者:無 編者:馬銀春 開本:16開 ISBN編號:9787504481238
" 在北大聽到的24堂管理課 作 者:馬銀春 著作 定 價:29.8 出 版 社:中國商業出版社 出版日期:2013年07月01日 頁 數:259 裝 幀:平裝 ISBN:9787504481238 ●第1堂課感召——用成大事的信念吸引人 ●給團隊定個可行的目標/2 ●自信但不自負/5 ●做個有氣質的領導/8 ●第2堂課激情——實現夢想的發動機 ●激發員工的活力/14 ●誇獎是對下屬最好的肯定/17 ●把下屬負面情緒轉變為動力 /20 ●第3堂課團結——大家一條心,黃土變黃金 ●用凝聚力提高生產力/24 ●關心下屬的日常生活/27 ●好氛圍成就高效率/29 ●第4堂課 紀律——開展工作的必要保障 ●管人先管好自己/34 ●培養下屬服從命令的習慣/37 ●不要過度縱容下屬/40 ●第5堂課尊重——每個人都渴望被重視 ●不同性格員工要對癥下藥/44 ●下屬的自尊心傷不起/47 ●牢記每位下屬的名字/50...... 內容簡介 《在北大聽到的24堂管理課》內容簡介:管理是一門藝術,一個團隊的成功,很大程度上取決於管理的成功。管理到底是什麼?傑·韋爾奇說,管理的實質就是解決問題。不錯,管理是一種追求或取得成果的職業。如果一個企業不能創造經濟價值、不能為員工帶來幸福、不能對投入的資源產生合理回報和可持續增長能力、不能滿足相關利益方的合法益,可以肯定地說,這種管理是失敗的。那麼,一個管理者應該怎樣去管人理事呢?或許《在北大聽到的24堂管理課》中的觀點能為你提出有益的參考。 唐太宗用人的長處之一便是善於運用心理學的“激勵措施”。唐太宗很早就認識到,要激勵大臣們的積極性,*方便的就是在口頭上予以表揚。他在表揚臣子的時候,往往態度誠懇,使被表揚的人感到無比的榮幸。唐太宗根據官員纔能和職位的高低賜予相應的俸祿,這些俸祿並非一成不變,而是與他們的治理業績掛鉤。唐太宗對人纔的任用也很有特色,他能采用“事業激勵”舉措,知人善任,做到人盡其纔。對於功勛卓著的人,唐太宗還會給予豐厚的物質獎勵。每當大臣們上書言事,切中要點的時候,唐太宗便回賜其布帛以表彰他們。貞觀初年,大臣孫伏伽直言勸諫,其清廉正直為太宗所激賞,因此特賜給他價值百萬的蘭陵公主園。以上這些都是太宗對人纔進行激勵的具體例子。通過這樣一種互動,可以讓人纔提高工作的積極性。 一個企業要想求得生存和發展,必須要有一定數...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/TB1bzrYjmYH8KJjSspdXXcRgVXa_!!0-item_pic.jpg)
|