《北大管理課精義》從管理者內在素質的培養到外在的形像樹立，從管理者識人、用人、授權到激勵員工、協調團隊，從管理決策、戰略到應對危機、創新發展，詳盡細致地講述了一位管理者如何完成從平凡到**、從**到**的蛻變。書中還總結提煉了許多北大**教授的管理箴言，為廣大讀者提供了管理企業的方法與思路。本書由王平輝編著。

作為中國歷史最悠久、地位最崇高、影響力最大 的高等學府之一，北京大學歷經百餘年的文化積累與 沉澱，形成了獨特的文化體繫與理念，培養了一代又 一代的社會精英。 《北大管理課精義》從管理者內在素質的培養到 外在的形像樹立，從管理者識人、用人、授權到激勵 員工、協調團隊，從管理決策、戰略到應對危機、創 新發展，詳盡細致地講述了一位管理者如何完成從平 凡到優秀、從優秀到卓越的蛻變。《北大管理課精義 》中還總結提煉了許多北大著名教授的管理箴言，為 廣大讀者提供了管理企業的方法與思路。本書由王平 輝編著。

第一課 領導的藝術
培養令人信服的特質
對操守絲毫不讓
勇往直前，管理者的魄力
有一個宰相肚
善於聽取別人的建議
擁有自己的追隨者
第二課 決策的藝術
決策也需要遵循原則
群體決策，得失相間
決策也要未雨綢繆
避開那些決策的陷阱
感性做人，理性做事
第三課 計劃的藝術
你真的很忙嗎
擁有“計劃”的思維
規劃好每一步的細節
機會隻垂青有準備的人
計劃趕不上變化
第四課 目標管理的藝術
把目標當回事兒
有效溝通，目標一致
讓挑戰激發你的潛能
目標管理的核心問題
踢開目標的絆腳石
第五課 激勵的藝術
激勵，員工的動力
因人而異的激勵方法
好情緒是一種“萬靈丹”
話不在多，有用則靈
物質激勵讓能者“多勞”
對團隊整體的激勵
第六課 控制的藝術
抓重點，還是面面俱到
有張有弛，張弛有度
制度和監督相結合
績效考核的控制力
控制方式因人因事而異
第七課 組織設計的藝術
如何做一名合格的管理者
尋求*佳的組織設計模式
集權，還是民主
管理者應該如何授權
各司其職，合作無間
防止組織間的無效競爭
第八課 人力資源規劃的藝術
帶領平凡人做不平凡事
尺有所短，寸有所長
協調每個人的優缺點
因人而用的妙處
用人不疑，疑人不用
人纔標準也要與時俱進

北京大學中國經濟研究中心楊壯教授曾經專門開 設了一個關於企業 領導力的講座，在講座中，他鼓勵並引導大家培養自 己的**品質。楊 壯教授認為：一個**的管理者不僅能得益於天生的 氣質，*得益於能 夠付出後天的努力，而後者比前者*為重要和可貴。
**的管理者除了 天生的領導氣質和在“業務”上的出類撥萃之外，還 要培養令人信服的 特質，這也是成為**管理者應該具備的條件。
我們在和其他人接觸的時候，常常會根據別人的 言行舉止來評價一 個人這個人是不是比較懶惰？是不是比較蠢笨？是不 是比自己能力強？ 每個人都有缺憾和優勢，怎樣纔能弱化自己的缺點， 突出自己的優點， 讓自己在眾人之中脫穎而出，成為獨當一面的管理者 ，這是管理者首先 應該思考的問題。克倫威爾是一個氣量狹小的人，拿 破侖也缺乏同情心， 凱撒大帝*是一個脾氣火爆的君王……他們都有自己 的缺點，但是他們 *終都功成名就，影響時代進程，成為人類歷**舉 足輕重的人物。因 緣際會困然是重要原因，但是其個人特質同樣不容抹 殺。下面我們看一 下一個成功的管理者應該具備哪些**特質。
1.強烈的自信心 “堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事 業。”這是馬其頓 先生的說法。“自信是成功的**秘訣。”這是艾默 生先生的說法。“自 信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
”這是《史典》的說法。
我們不難從中看出，信心是成功者共同具備的特質之 一。成功的管理者， 若對自己都有所懷疑，又哪來的資格要求別人相信呢 ？ 林楓**喜歡打籃球，也是“激揚”籃球隊的主 力。有一次，“激 揚”籃球隊在一次比賽中表現**好，幾乎每場的勝 利都是“手到撚來”， 很快便打贏了各種對手，順利進入決賽。因為在比賽 中並沒有出現實力 相當的對手，“激揚”籃球隊贏得**輕松，但這次 勝利也讓這支球隊 的所有成員產生了驕傲感。
在決賽入場前，“激揚”隊的所有隊員並沒有把 對手放在眼裡，認 為就算自己不盡全力也能輕松贏得比賽。賽制是5場 ，可是當他們意識 到對方的強大時，已經連輸兩場。這就意味著他們後 三場必須連勝，隊 員們都已經洩氣了。可是，林楓卻堅定地告訴大家： “我們不會輸，把 大家*強的實力拿出來，‘激揚’隊一定會獲得*後 的勝利。”有人問： “你怎麼知道？”林楓自信地看著大家，說：“我就 是知道，加油吧！” 看著林楓自信的神態，大家突然充滿了信心，每個隊 員都充滿了鬥志。
決賽*後的結果出乎觀眾的想像，他們認為沒有 勝算的“激揚”隊 竟然勝利了。大家都**佩服林楓的自信和沉穩，推 舉他為“激揚”隊 新的隊長。
其實，林楓並沒有真的找到突破自己、戰勝對手 的辦法，他隻是相 信自己不會輸，正是這種看上去無濟於事的自信給其 他隊員帶來了希望、 增加了動力。
真正的自信是一種堅定的信念。在實際行動中， 管理者的自信會轉 換成一種能量，激勵著團隊中的每一個人。但是，怎 樣纔能培養一個人 的自信呢？ 卡耐基說：“當眾發言是克服羞怯心理、增強人 的自信心、提升熱 忱的有效突破口。”想要培養自己的自信心，首先應 該鍛煉自己當眾發 言的膽量。其次就是認識自己，能夠看到自己的優點 和長處，在心裡給 自己暗示，鼓勵自己。*後一點則是每天站在鏡子面 前告訴自己：“我 能行！”另外，在行動之前，想想自己勝利後的情景 ，也就是所謂的“預 演勝利法”。通過這麼一連串的自我鼓勵，我們的自 信心會得到持續的 放大，從而邁出成為團隊“領頭羊”的**步。P3-5