百家講壇主講人趙玉平再度出手！
十年前《梁山政治》首版風靡全國，時隔十載《梁山政治(白金版)》橫空出世！
本書以水滸中名不見經傳的朱武的視角來描寫整個梁山的管理問題，看出了很多的管理上“糾結”，總結了很多應對的辦法，生動形像，是一本職場技巧、管理謀略的好書，對職場人士有現實的指導意義。

趙玉平教授著的《梁山政治(白金版)》以《水滸 傳》中的故事情節為基本架構，深入淺出，獨闢蹊徑 ，在幽默風趣的談笑之中，解讀蘊含在傳統文化典籍 中的管理智慧。筆鋒文理之間透析著小說家的詼諧、 謀略家的眼光、管理者的思路，以及領導者的胸襟。 本文的主角，朱武、樊瑞、蕭讓等人物雖然在《水滸 傳》中筆墨不多，卻有著鮮明的性格特征，極具故事 性。圍繞這些傳奇人物，本書設計了40多個小故事， 來闡述組織管理中的48個典型問題，以生動的情節和 精闢的分析向讀者展示這些問題背後的規律以及解決 的要領。本書整合了中國古代具有代表性的諸多著作 中的智慧典故，包含了豐富的管理思想和管理智慧。 本書既適合從事管理工作、管理學教學科研工作 的人士閱讀，也適合對傳統文化及傳統文化中的管理 智慧感興趣的各階層人士閱讀。

**回 朱武小傳
縣衙脫險
計收史進
宋江改名
第二回 天王意外
宋江的印像管理
晁蓋選的接班人不是宋江
盧俊義隻能當二把手
第三回 林衝敬酒
朱貴保住了職位
公孫先生的觀人術
林衝的治軍策略
第四回 燕青提職
燕青的四節課
與盧員外談用人四策
第五回 裴宣鐵面
李忠救人
白勝騙酒
裴宣不掌細作
第六回 宋清設宴
三人修城
安排宋清
第七回 宋江提親
給宋頭領提意見
說服鎮三山
第八回 三殺李逵
吳軍師喜歡喝茶
對付李逵的技巧
李逵在魯莽之後怎麼辦
第九回 花榮養花
花榮沒當上五虎將
王英策劃倒董
董平的煩惱
第十回 蕭讓借調
與宿太尉喫飯
蕭讓上任
溫酒題詩
第十一回 帥氣郭呂
安道全撥箭
孔明悟禪
呂方得病
第十二回 英雄排位
笑談英雄
領導心術
水上烹魚
附錄
水滸108將的綽號及其出身(按出場順序)
梁山好漢的歸宿(始自征方臘)

毫無疑問，梁山*大的管理難題是干部問題。梁 山干部多，而 且來自不同的山頭，個個小有名氣，武藝在身。干部 多，人多嘴雜， 互相攀比，狼多肉少；山頭多，小群體活動頻繁，意 見不容易統一； 名氣大，自我意識強，不好領導；有武藝，一旦不滿 意就容易鬧出 事情。
管理好梁山，必須要把干部問題處理好。梁山上 很多干部的成 長都蘊藏著玄機。
古往今來，干部問題包含的基本內容，首先是解 決使用問題， 安排好職位，給予權力；其次是解決待遇問題，諸如 工資、獎金、 住房、職稱；*後是在內部政治上尋求平衡。干部的 使用和待遇表 面上看是干部自己的個人問題，其實不然，每個干部 都有自己的背 景，可能分屬於不同的利益集團，比如東西村上山的 晁蓋舊部、鬧 江州一起上山的團隊、二龍山派、桃花山派、少華山 派、清風寨派、 祝家莊派等，這些團隊多有自己的利益特征，並且團 隊成員之間也 會互相支持、互相維護。有時候為了一個人的得失， 團隊之間往往 會產生明顯的紛爭，甚至引發衝突，比如在花榮待遇 問題上的是非 問題，就引發了清風寨派還有降將派(在歷次和官軍 作戰中收復的 降將)的衝突。
梁山的政治，一言以蔽之，就是分利集團的鬥爭 ，誰解決好了 這個鬥爭，誰就可以為梁山之主。誰解決不好，那他 就要下課。
令朱武十分欽佩的是，宋江憑借自己高超的悟性 和**技巧， 一直在梁山的政治問題上牢牢地握著主動權。從升任 一把手開始縱 橫捭闔，揮灑自如，順利地整合了不同背景、不同價 值趨向、不同 態度的108個干部，造就了一個**的團隊。
出於個人對這一領域的興趣，我決定把其中的若 干經典事例以 及我本人對其中玄妙的思考一一寫出來。
按照慣例，對貫穿全書的主人公進行一下介紹： 姓名：朱武 性別：男 職務：梁山副軍師 級別：第37條好漢 綽號：神機軍師 **：雙刀(其實，這是一種誤解，朱武的真正 **是頭腦) 職業經歷：教師，少華山頭領，水泊梁山副軍師 從哪裡說起呢？就從朱武的**開始吧。你見過 耍雙刀的軍師 嗎？沒有吧。文武雙全一直是朱武的理想。從小時候 開始，朱武就 在一邊刻苦學習，一邊刻苦練武。讓朱武困惑的是， 朱武的兩位老 師常常在他未來的職業生涯規劃上發生爭執，進而演 變成激烈衝突。
這樣的激烈衝突朱武見過三次，武術老師每次都 可以當場占幾 下便宜，不過隨後文化老師會持續地占上風，他每次 都可以得到外 界的同情和支持，進而演變成對武術老師野蠻行為的 聲討——寫檢 查，賠禮道歉，賠償醫療費、誤工費、精神損失費， 被媒體曝光， 被學校扣獎金，*要命的是家長們強烈要求為孩子們 轉班。“這個野 蠻老師太危險！”這是家長們在申請理由上的一致性 表述。一個老 師，如果收不到學生，那是很痛苦的。
朱武十分同情武術老師，但他也很佩服文化老師 。
“你知道一個文弱書生，為什麼可以戰勝一個身 強力壯的武術高 手嗎？”文化老師在問這個問題的時候，神色平靜， 眼光深邃，看不 出絲毫膚淺的得意神色。朱武誠惶誠恐地搖搖頭，又 似是而非地點 點頭。
文化老師下邊的話決定了朱武一生的發展道路。
人生往往是由 幾個偶然的關鍵時刻決定的，信哉！不過機遇總是選 擇有準備的 人，為了抓住這樣的時刻，朱武一直在努力。任何幸 運都是有理 由的。
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