陳春花、楊忠、曹洲濤主編的《組織行為學(第2版)》采用了基本的組織行為學模型：個體一群體一組織，研究了歷來被認為是組織行為學重要組成部分的內容。因此，在框架體繫上我們沿用通用的結構、保持傳統的目的是希望能夠給學生一個清晰的關於組織行為學體繫的認識。但是為了*清晰地解釋這些重要的內容，我們又盡量以核心問題的視角來分析問題，讓學生在龐大的體繫中能夠抓住重點。

陳春花、楊忠、曹洲濤主編的《組織行為學(第2版)》分別從導論、個 體、群體和人際、組織、組織行為創新五個方面探討組織管理中心理和行為 規律，內容包括：組織行為學導論、個體、個體差異與行為、群體與人際、 群體行為的基礎、團隊、人際溝通、領導、組織理論與組織設計、組織文化 、組織變革與發展、跨文化下的組織行為、組織學習與學習型組織、網絡組 織等部分。本書力求做到既能繫統闡述組織行為學經典原理，又能重點講述 當前最新研究成果。 《組織行為學(第2版)》適合管理類專業本科生、研究生（包括mba和 emba）學習使用，同時也適合作為相關專業人員和企業管理人員的參考用書 。

前言 組織行為學的核心問題
教學建議
第1章 組織行為學概述
引例優酷土豆合並，人事整合將成*大難題
1.1 組織行為學的形成與發展
1.1.1 緣起
1.1.2 古典組織管理理論
1.1.3 行為科學理論
1.1.4 管理心理學的出現與發展
1.1.5 權變理論
1.2 組織行為學的學科特性與學科體繫
1.2.1 組織行為學的研究領域與研究對像
1.2.2 組織行為學的學科特性
1.2.3 組織行為學的學科體繫
1.3 組織行為學的研究方法
1.3.1 組織行為學研究的四個前提假設
1.3.2 組織行為學研究的方法
1.3.3 組織行為學研究的過程和步驟
1.4 組織行為學面臨的挑戰與發展趨勢
1.4.1 組織行為學面臨的挑戰與機遇
1.4.2 組織行為學的學科發展趨勢
本章回顧
關鍵術語
課堂討論
團隊練習我的期望
網絡練習遠程辦公傾向評估
自我測試這些都合理嗎
案例分析通用電氣公司對組織管理的
貢獻
網站**
參考文獻
第2章 組織中的個體差異
第3章 個體行為的基礎
第4章 個體行為與組織的匹配
第5章 激勵
第6章 群體行為
第7章 團隊管理
第8章 領導
第9章 權力與政治
**0章 溝通
**1章 衝突與衝突管理
**2章 組織理論與組織設計
**3章 組織變革與發展
**4章 組織文化
**5章 跨文化下的組織行為
**6章 組織學習與學習型組織
**7章 網絡組織
**8章 組織行為學理論的新發展