章明達、景揚所著的《企業班組長培訓教材》主要圍繞以下內容展開：首先，班組長對自己在班組中的角色和地位要有明確的認識，對自己的工作職責和內容應有明確的定位；其次，班組長要具備多方面的能力和素質，做好日常工作的管理，包括工作計劃的制定、生產進度的控制、物料設備的管理、人員作業的配置等；其次，班組長要加強班組的現場管理、質量管理、績效管理和安全管理等工作，通過這些環節的管理，合理地布置生產現場，提高現場的利用效率和產品質量；降低生產成本，實現節約效益；預防和減少生產事故，提高員工生產的積極性和安全性。再次，班組長要加強班組的團隊建設、溝通管理和思想政治工作，提高班組的協作能力、溝通能力和員工的思想政治素質，從而提高班組凝聚力、向心力和戰鬥力。*後，班組長要做好員工的培訓管理，改善員工技能水平和素質；同時也要提高自己的管理能力和綜合素質等。
本書內容全面，闡述詳細，還配有必要的案例說明，具有較好的可讀性和知識性，適合於班組長、廣大員工、企業領導及相關人員閱讀。

班組長是班組的靈魂，是企業一線的指揮者、組 織者和 管理者，是班組與企業領導的橋梁與紐帶。而現代企 業班組 長多是從基層走出來的，大多是生產作業的專家和實 干家， 但在管理能力與領導技巧方面有所不足。因此，如何 幫助班 組長做好自我認知、自我定位、自我管理、自我提升 等工作 成為企業持續發展的當務之急，也是班組長當下工作 的重中 之重。 鋻於上述問題，章明達、景揚組織相關專家聯合 編著《企業班組長培訓教材》，旨在 能針對性地幫助企業班組長完成由技術能手到管理高 手的成 功轉型。

第一章 班組長的角色定位與自我分析
1.提高班組長的能力素質，搞好班組管理
2.制定工作流程，有序開展工作
3.充分履行職責，正確行使權力
4.公平處理班務，提高執行力
5.善於發現問題，積極解決問題
6.學會彈鋼琴，竭力做楷模
7.提高思想政治素質，加強職業道德修養
8.分配利用好時間，加強時間管理
9.開好班組會議，調動員工積極性
第二章 生產作業管理是班組長的**要務
1.制定作業計劃，有序開展生產
2.做好作業準備，開展標準作業
3.做好班組日常的生產組織工作
4.重視班組的物料和設備管理
5.控制生產進度，把握生產速度
6.重視人員調配工作，做到任務人員統一
7.加強紀律管理，嚴格執行紀律
8.開展勞動競賽，提高班組效率
第三章 現場管理是班組長的核心內容
1.診斷分析現場，加強現場指導
2.重視現場問題，探索解決辦法
3.開展定置管理，合理布置現場
4.改進工藝流程，精簡作業過程
5.運用相關方法，開展目視管理
6.開展5S管理，創設高效的生產環境
7.做好交接班工作，加強班後總結改善管理
第四章 績效管理是班組長管理的重要職責
1.以人為本，尊重員工價值
2.強化激勵，提高員工積極性
3.重視節約，降低生產成本
4.開展科技創新，提高班組效益
5.加強考核，建立獎懲制度
第五章 狠抓安全管理，保障班組安全
1.認識安全管理的本質，強調以人為本
2.建立生產安全責任制度
3.加強安全教育，培養安全意識
4.重視安全檢查，確保安全生產
5.反三違防事故
6.建設班組安全文化
第六章 強化質量管理，提升班組效益
1.加強質量管理，打造企業品牌
2.實施全面質量管理，加強質量控制
3.遵守ISO9000標準，強化質量認證工作
4.追求**績效，開展6δ管理
5.完善產品質量，建立質量管理制度
第七章 加強班組溝通，改善人際關繫
1.加強溝通，改善班組人際關繫
2.重視與上級的溝通，做好上情下達
3.重視組內溝通，建設和諧班組
4.重視外部溝通，塑造班組形像
5.掌握溝通方法，提高溝通效率
第八章 打造**團隊，促進班組發展
1．加強團隊建設，達成班組目標
2．重視團隊精神，增強班組凝聚力
3．化解團隊衝突，維持班組團結
4．善於識人用人，實現人盡其纔
5．加強團隊溝通，促進團隊協作
6．推行權變管理，優化管理方式
7．建立激勵機制，推動團隊前進
第九章 強化員工培訓，開發人力資源
1．加強培訓，開發班組人力資源
2．制訂培訓流程，開展新員工培訓
3．制訂培訓計劃，促進員工發展
4．重視個人學習，提高自我素質
5．重視團隊學習，增強綜合實力
6．運用多種方法，開展全員學習
第十章 建設班組文化，提升班組戰鬥力
1．積極建設班組文化
2．班組文化建設的誤區
3．班組文化建設的要求
4．班組文化建設的方法和途徑
5．加強思想政治工作，提高班組戰鬥力