| | | 一流班組長/知行生產管理繫列 | 該商品所屬分類:管理 -> 企業管理 | 【市場價】 | 236-344元 | 【優惠價】 | 148-215元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787807479147 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:海天
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ISBN:9787807479147
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作者:胡文興
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頁數:236
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出版日期:2010-10-01
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印刷日期:2010-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:210千字
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在珠三角區域,現如今的中小型企業普遍面臨著原材料價格上漲、工人工資上調、產品利潤微薄、產品品種繁多、客戶訂單單批數量小、交貨期緊等繫列的管理問題。怎樣能在如此激烈和嚴苛的市場競爭中確保利潤增長,保持企業永續發展呢?作者通過對在珠三角區域的近500家中小型企業進行的管理咨詢和企業診斷,認為應該:1.從外界管理向內部精細管理轉變;2.從技術型管理向管理型管理轉變;3.從傳統手工生產向技術創新轉變;4.從結果導向向事前預防控制轉變;5.從個人控制向繫統化管控的轉變。隻有這樣纔可以讓企業節約制造成本、獲取利潤。作者結合多年企業管理經驗編著本書。本書能供廣大生產現場管理人員學習和參考使用。
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本書分為四大篇,共37法50個實用表單:
一、心態篇:禮儀管理、道德管理、心態管理、價值管理、自信管理。
二、工作篇:計劃管理、執行管理、會議管理、團隊管理、早會管理、
物料管理、準備工作、首件管理、設備管理、紀律管理、SOP管理、培訓管
理、4M變更管理、不合格品管理、標志管理、安全管理、交接管理、記錄管
理、總結管理。
三、技能篇:口纔管理、ISO管理、5S管理、定置管理、目視管理、統
計管理、抽樣管理、時間管理、激勵管理、目標管理、衝突管理、危機管理
、學習管理。
四、記錄篇:共50個實用表單。
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前言 **班組長·心態篇 人生的美麗、美麗的人生做好“禮儀”管理 選好人纔、德纔兼備做好“道德”管理 身體健康、心理平衡做好“心態”管理 榮名厚利、過眼雲煙做好“價值”管理 成功一半、源於自信做好“自信”管理 **班組長·工作篇 凡事則預、不預則廢做好“計劃”管理 言出必行、行出必果做好“執行”管理 有會必議、有決必行做好“會議”管理 群策群力、同心同德做好“團隊”管理 一年在春、**在晨做好“早會”管理 計劃生產、計劃用料做好“物料”管理 失敗準備、準備失敗做好“準備”管理 質量預防、首件必檢做好“首件”管理 工欲善其事、必先利其器做好“設備”管理 有規有矩、可成方圓做好“紀律”管理 作業標準、標準作業做好“SOP”管理 教育培養、必有人纔做好“培訓”管理 人機料法、變通有序做好“4M變*”管理 產品如人品、人品做產品做好“不合格品”管理 繁而不亂、變而有序做好“標志”管理 居安思危、平安萬年做好“安全”管理 現場管理、晝夜交替做好“交接”管理 保留證據、追溯歷史做好“記錄”管理 整理內務、高興下班做好“總結”管理 **班組長·技能篇 侃侃而談、出類撥萃做好“口纔”管理 **水平、質量標準做好“ISO”管理 生產基礎、現場管理做好“5S”管理 人物結合、科學研究做好“定置”管理 視覺影響、形像直觀做好“目視”管理 數據決策、科學分析做好“統計”管理 品質檢驗、合理管控做好“抽樣”管理 寸時寸金、充分利用做好“時間”管理 激發鬥志、戰無不勝做好“激勵”管理 思考定方向、方向定成敗做好“目標”管理 和諧理解、平衡差異做好“衝突”管理 化危為機、從容應對做好“危機”管理 學而習之、學以致用做好“學習”管理 **班組長·記錄篇 文件管理一覽表 文件補發申請單 文件制定、修訂、作廢、領用申請單 記錄管理一覽表 職位申請表 員工入職資料檔案表 獎罰款通知單 工作變動申請表 培訓需求調查表 內部培訓申請表 委外培訓申請表 培訓簽到記錄表 教育培訓履歷表 月生產計劃 周計劃表 外發加工通知單 生產計劃變*通知單 外發加工訂單 生產領料單 生產發料單 成功日志日報表 周工作計劃目標表 生產日報表 注塑生產控制表 不合格品處理單 設備管理一覽表 設備規格編號表 設備易損件清單 設備維修單 設備驗收單 設備運行交接記錄表 設備狀態管理卡 設備報廢申請單 請假申請單 工作績效考核表 成品入庫單 設備維修記錄卡 內部質量體繫審核實施計劃 內部質量體繫審核檢查表 內審不符合項報告表 內審總結報告表 管理評審計劃表 管理評審會議報告表 制程工藝控制表 作業標準控制表 入職崗位說明書 員工薪資等級及結構 材料環境物質組成成分登記表 化學品管理一覽表 化學品MSDS表 參考文獻
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一個企業是一個組織,是一個整體。因為企業是一個繫統、組織和團隊
,所以說企業的執行力也應該是一個繫統、組織和團隊的執行力。 所謂執行力是指貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力,是把企業戰
略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意願、完成任
務的能力、完成任務的程度。 執行力:
對工廠而言執行力就是生產力;
對團隊而言執行力就是戰鬥力;
對個人而言是按時、按質、按量完成自己的工作任務;
對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。 執行力是企業管理成敗的關鍵,隻有好的管理模式、管理制度,好的帶
頭人充分調動全體員工的積極性,管理執行力就一定會得以*大限度的發揮
,企業就一定能實現創造百年企業的目標。要實現“辦規範化企業、出高質
量的產品、創高效的經濟效益”的經營宗旨,解決管理中存在的問題,就必
須在班組長隊伍中打造**的企業執行力。 一個執行力強的企業,必然有一支高素質的執行隊伍。企業擁有高素質
執行隊伍,必定取決於擁有高素質執行員工。 真實故事:
在東莞一家燈飾廠,作者在企業診斷過程中發現該企業決策方案的制訂
根本沒有與執行層的班組長進行溝通,全是高層管理人員個人的意願。所以
導致在執行過程當中方案標準漸漸降低、甚至**走樣,越到後面離原定的
目標和方案差距越大。到月底總結任務時總是不如意,不能依原定的要求來
達到滿意的結果。 深入分析:
說明該企業沒有執行力或執行力不佳。執行力就是企業中間層理解並組
織實施的能力。相對於決策層定位於“做正確的事”來說,作為執行層的班
組長的定位應該是“做事正確”。 一句話:班組長既是執行者,又是***。他們的作用發揮得好,是高
層聯繫基層的一座橋梁;發揮得不好,是橫在高層與基層之間的一堵牆。 企業決策層的各種方案需要得到班組長嚴格執行和組織實施。如果企業
全體班組長隊伍的執行力很弱,與決策方案無法相匹配,那麼企業的各種方
案是無法實施成功的。 管理方法:
班組長不論是作為一名執行者還是一名***,都必須通過別人來完成
任務。要做個“服眾”的班組長所以要保持自身的“執行力”,要記住:千
斤重擔萬人挑,人人都得有指標。 一、培養自己的八項能力以達到高度的執行力:
1.領悟能力
做任何一件事以前,一定要先弄清楚上司希望你怎麼做,然後以此為目
標來把握做事的方向。這一點很重要,千萬不要一知半解就開始埋頭苦干,
到頭來力沒少出、活沒少干,但結果是事倍功半,甚至前功盡棄。 清楚悟透一件事,勝過草率做十件事,並且會事半功倍。 2.計劃能力
執行任何任務都要制訂計劃,把各項任務按照輕、重、緩、急列出計劃
表,一一分配下屬來承擔,自己能善始善終、始終如一就可以。 把眼光放在部門未來的發展上,不斷理清明天、後天、下周、下月甚至
明年的計劃。在計劃的實施及檢討時要預先掌握關鍵性問題,不能因瑣碎的
工作而影響了應該做的重要工作。 清楚做好20%的重要工作,等於創造80%的業績。 3.指揮能力
無論計劃如何周到,如果不能有效地加以執行,仍然無法產生預期的效
果。為了使下屬按照共同的方向去執行制定的計劃,適當的指揮是有必要的
。指揮下屬首先要考慮工作分配,要檢測下屬與工作的對應關繫,也要考慮
指揮的方式,語氣不好或是目標不明確,都是不好的指揮。 好的指揮可以激發下屬的工作意願,而且能夠提升下屬工作責任感與使
命感。要清楚指揮的*高藝術,是下屬能夠自我指揮。 4.控制能力
控制就是追蹤考核,確保目標達到、計劃落實。 控制過程中若是操之過急或是控制力度不足,就會產生反作用。控制過
嚴使下屬口服心不服,控制不力則可能連現場的工作紀律也難以維持。 要清楚*理想的控制,就是讓下屬通過目標管理方式實現自我控制。 5.協調能力
任何工作如能照上述所說的要求制定完善的計劃、再下達適當的命令、
采取必要的控制,理應順利完成。但事實上主管的大部分時間都必須花在協
調工作上。 協調不僅包括內部上下級、部門與部門之間的共識協調,也包括與外部
客戶、關繫單位、競爭對手之間的利益協調,任何一方協調不好都會影響執
行計劃的完成。 要清楚*好的協調關繫就是實現合作共贏。 6.授權能力
任何人的能力都是有限的,作為**的班組長不能像業務員那樣事事去
親力親為,而要明確自己的職責就是培養下屬共同成長,給自己機會*要為
下屬的成長創造機會,個人是成就不了大事業的。 下屬是自己的一面鏡子,也是延伸自己智力和能力的載體,要賦予下屬
責、權、利,下屬纔會有做事的責任感和成就感。班組長要清楚:一個部門
的人琢磨事肯定勝過自己一個腦袋琢磨事,這樣下屬得到了激勵,你自己又
可以放開手腳做重要的事——何樂而不為。 切記:成就下屬,就是成就自己。 7.判斷能力
判斷對於一個班組長來說**重要。企業管理錯綜復雜,常常需要自己
去了解事情的來龍去脈因果關繫,從而找到問題的真正癥結所在並提出解決
方案。 洞察先機,未雨綢繆,纔能化危機為轉機*後變成良機。 8.創新能力
創新是衡量一個人、一個企業是否有核心競爭能力的重要標志,也就是
要提高團隊的執行力。*重要的,還要時時、事事都有強烈的團隊創新意識
,這就需要不斷地學習,而這種學習與大學裡那種單純以掌握知識為主的學
習是很不一樣的。要求大家把工作的過程本身當作一個繫統的學習
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