尼·奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的/名家名譯全本世界經典文學名著》是一部震撼人心的英雄史詩，一部“**國界的偉大文學作品”。
書中蘊含著一種堅忍不撥的崇高精神，凝結著打動人心的力量，它所傳達的堅強、奮進、勇敢和毅力，是我們一生用之不竭的財富!
對世界文學經典應心存敬畏，人的生命有限，而經典永恆。擁抱經典，融入永恆，使靈魂欣悅。
在豐富的文學經典中，一定能找到與自己性格氣質相契合的幾種，成為終生枕邊書！

尼·奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的/ 名家名譯全本世界經典文學名著》主人公保爾·柯察 金是一個堅毅勇敢的少年，在革命的浪潮中，他漸漸 成長為一個堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了 一次又一次的考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛 苦。在此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想 鬥爭，他終於戰勝了自己，拿起新的武器——文學創 作，從而實現了他永不掉隊的革命理想。

**部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章

這個孩子長著一雙黑亮的眼睛，穿著灰襯衣和一 條打著補丁的褲子。他的名字叫保爾。
“你怎麼像個木頭人，站著不動彈？”神甫質問 他。
保爾看著神甫，悶聲悶氣地回答： “我沒有口袋。”說完，他用手摸了摸身上縫死 了的袋口。
“哼，沒有口袋？別耍小聰明啦！你以為這麼一 來，我就不知道是誰把發面糟蹋了嗎？你以為你還能 在學校裡待下去嗎？這回無論是誰求情都不管用了！ 壞小子，你給我滾出去！”神甫使勁揪住保爾的一隻 耳朵，一把把他推到了走廊裡。隨即，門“砰”的一 聲被關上了。
教室裡鴉雀無聲，學生們都被嚇壞了。他們當中 除了保爾的好朋友謝廖沙以外，誰也不明白保爾為什 麼會被趕出教室。
事情原來是這樣的。那天，他們六個考試不及格 的學生去神甫家裡補考。在神甫家的廚房裡等神甫的 時候，謝廖沙和保爾趁大家不注意，偷偷地將一把煙 灰撒在了他家過復活節用的發面裡。
保爾被趕了出來，一個人坐在教室門口*下面一 級臺階上。他有點發愁該怎麼向母親交代，因為他深 知母親每天勞累著，為他操碎了心。
“現在我可怎麼辦呢？都是謝廖沙出的餿主意， 現在他倒沒事，我可說不定要給攆出學校了。可惡的 神甫……” 其實，保爾跟神甫早就結下了仇。
有一回，他和班上的同學打架，老師罰他留校， 不準他回家喫飯。老師怕這個淘氣鬼在空教室裡胡鬧 ，就把他送到高年級教室，讓他坐在教室後面的椅子 上，免得再生事端。
高年級老師正在給學生們講銀河繫、地球和天體 ，他說星星和地球已經存在好幾百萬年了。坐在後面 的保爾聽後，驚訝地張大了嘴巴，他差點站起來對老 師說：“《聖經》上可不是這麼說的。” 保爾的母親是教徒，常給他講《聖經》上的道理 。所以，他一直認為世界是上帝創造的，而且時間也 沒有幾百萬年那麼長。教《聖經》這門課的瓦西裡神 甫總是給保爾打滿分，因為《新約》《舊約》和所有 的祈禱詞，保爾都背得滾瓜爛熟。於是，保爾打定主 意要向瓦西裡神甫問個明白。
等到上《聖經》課的時候，保爾就提出了心中的 疑問： “神甫，為什麼高年級老師說，地球已經存在好 幾百萬年了，並不像《聖經》上說的五千……” 他剛說到這裡，就被神甫的尖叫聲打斷了： “混賬東西！你在胡說什麼？《聖經》課我是怎 麼教你的？” 不容保爾辯解，瓦西裡神甫就揪住他的兩隻耳朵 ，摁住他的頭使勁往牆上撞。可憐的保爾撞傷了，嚇