羅賓德羅納特·泰戈爾是印度近代偉大的詩人、作家、藝術家、哲學家和社會活動家。隨著歲月的流逝，他的作品愈益放射出璀璨的思想光芒，顯示出永恆的藝術魅力。
《泰戈爾詩選/***新課標學生名著閱讀書繫》精選作者一生中創作的詩句，大多數清新、流麗、雋永的。他用比喻熏陶讀者，用形像啟發讀者，使讀者在閱讀中進行再創造，馳騁他們的思想，從而得到“無法衡量的美妙享受”。

《泰戈爾詩選/教育部新課標學生名著閱讀書繫 》精心挑選了泰戈爾最有代表性的名作100多篇，其 中包括比較有代表性的著作，如吉檀迦利，飛鳥集， 渡口，園丁集，新月集等等，這些詩歌具有濃郁的抒 情性，雋永深沉，語言清新流利，意像奇崛美妙。　 任何一首詩都會讓讀者認識到泰翁詩歌的基本面貌， 感受泰戈爾詩篇的獨特魅力。

故事詩
序詩
無上布施
代理人
婆羅門
賣頭
供養女
密約
報答
輕微的損害
價格的添增
比丘尼
丈夫的重獲
點金石
被俘的英雄
*多的給予
戈賓德·辛格
*後的一課
灑紅節——拉其斯坦
審判官
婚禮——拉其斯坦
踐誓
吉檀迦利
新月集
家庭
孩童之道
不被注意的花飾
開始
孩子的世界
玩具
天文家
雲與波
金色花
仙人世界
流放的地方
雨天
紙船
水手
對岸
園丁集
讀後感
新題預測
參考答案

我身上披的是塵灰與死亡之衣；我恨它，卻又熱 愛地把它抱緊。
我的債負很多，我的失敗很大，我的恥辱秘密而 又深重；但當我來求福的時候，我又戰栗，唯恐我的 祈求得了允諾。
29 被我用我的名字囚禁起來的那個人，在監牢中哭 泣。我每天不停地築著圍牆；當這道圍牆高起接天的 時候，我的真我便被高牆的黑影遮斷不見了。
我以這道高牆自豪，我用沙土把它抹嚴，唯恐在 這名字上還留著一絲罅隙①；我煞費了苦心，我也看 不見了真我。
30 我獨自去赴幽會。是誰在暗寂中跟著我呢? 我走開躲他，但是我逃不掉。
他昂首闊步，使地上塵土飛揚；我說出的每一個 字裡，都摻雜著他的喊叫。
他就是我的小我，我的主，他恬不知恥；但和他 一同到你門前，我卻感到羞愧。
31 “囚人，告訴我，誰把你捆起來的?” “是我的主人，”囚人說，“我以為我的財富與 權力勝過世界上一切的人，我把我的國王的錢財聚斂 在自己的寶庫裡。我昏困不過，睡在我主的床上，一 覺醒來，我發現我在自己的寶庫裡做了囚人。” “囚人，告訴我，是誰鑄的這條堅牢的鎖鏈?” “是我，”囚人說，“是我自己用心鑄造的。我 以為我的**的權力會征服世界，使我有無礙的自由 。我日夜用烈火重錘打造了這條鐵鏈。等到工作完成 ，鐵鏈堅牢完善，我發現這鐵鏈把我捆住了。” 32 塵世上那些愛我的人，用盡方法拉住我。你的愛 就不是那樣，你的愛比他們的偉大得多，你讓我自由 。
他們從不敢離開我，恐怕我把他們忘掉。但是你 ，日子****地過去，你還沒有露面。
若是我不在祈禱中呼喚你，若是我不把你放在心 上，你愛我的愛情仍在等待著我的愛。
33 白天的時候，他們來到我的房子裡說：“我們隻 占用*小的一間屋子。”， 他們說：“我們要幫忙你禮拜你的上帝，而且隻 謙恭地領受我們應得的一份恩典。”他們就在屋角安 靜謙柔地坐下。
但是在黑夜裡，我發現他們強暴地衝進我的聖堂 ，貪婪地攫取①了神壇上的祭品。
34 隻要我一息尚存，我就稱你為我的一切。
隻要我一誠不滅，我就感覺到你在我的四圍，任 何事情，我都來請教你，任何時候都把我的愛獻上給 你。
隻要我一息尚存，我就永不把你藏匿起來。
隻要把我和你的旨意鎖在一起的腳鐐，還留著一 小段，你的意旨就在我的生命中實現——這腳鐐就是 你的愛。
35 在那裡，心是無畏的，頭也抬得高昂； 在那裡，知識是自由的； 在那裡，世界還沒有被狹小的家國的牆隔成片段 ； 在那裡，話是從真理的深處說出；” 在那裡，不懈的努力向著“**”伸臂； 在那裡，理智的清泉沒有沉沒在積習的荒漠之中 ； 在那裡，心靈是受你的指引，走向那不斷放寬的 思想與行為——進入那自由的天國，我的父呵，讓我 的**覺醒起來罷。
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