《鋼鐵是怎樣煉成的（世界文學名著全譯本）》繫前蘇聯重殘盲人作家奧斯特洛夫斯基以親身經歷為素材創作的反映二三十年代青年參與建立和鞏固蘇維埃政權、參與重建國民經濟火熱鬥爭的長篇小說。主人公帕維爾·科爾恰金在戰爭中身負重傷，後全身癱瘓，雙目失明。為重返建設**的崗位，他刻苦自學，閱讀了大量的文學作品，逐步提高寫作水平，*終寫出感人至深的長篇小說，繼續為人民作出**貢獻。小說主人公百折不回的頑強奮鬥精神至今仍有積極意義。該書是一部激勵了無數人的佳作，問世以來六十年間長盛不衰。它真實而深刻地描繪了十月革命前後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷外，是它塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形像。

《鋼鐵是怎樣煉成的（世界文學名著全譯本）》 由奧斯特洛夫斯基編著。 保爾·柯察金出生在烏克蘭的舍佩托夫卡城，他 和母親、哥哥生活在一起。他們和大多數人一樣生活 得很貧窮。保爾因報復兇狠的神甫的虐待，被學校開 除了。為了生活，保爾隻好去火車站的食堂做童工， 在那裡，他看到了社會中更多的丑惡和不平。一九一 七年沙皇被推翻了，紅軍來到了保爾的家鄉。在老布 爾什維克朱赫來的引導下，年輕的保爾逐漸成長起來 。他冒著危險救出被捕的朱赫來，並被哥薩克匪兵毒 打，關進了監獄……在苦難中成長起來的保爾參加了 紅軍，成為一名優秀的偵察兵，後在著名的英雄布瓊 尼率領的騎兵部隊中英勇作戰。他因負傷回到地方， 擔任共青團的工作。他忘我地投身到為鞏固蘇維埃政 權的建設和鬥爭中。在嚴寒的西伯利亞修築鐵路時， 保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院後，保爾已不能 正常工作，他很痛苦，身體每況愈下，以至雙目失明 。他始終頑強地與病魔鬥爭，並用筆寫下了光輝的人 生。

譯本序
主要人物表
**部分
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部分
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
附錄

第一章 “你們當中節前上我家補考的——都站起來！” 虛胖的瓦西裡神父身穿法衣，脖子上掛著厚重的 十字架，氣勢洶洶地把全班同學掃視了一遍。
六個同學——四個男生、兩個女生，從凳子上站 了起來。這時神父的兩隻小眼睛射出兇光，像要把他 們都刺穿似的。孩子們惴惴不安地望著他。
“你們坐下，”神父朝兩個女生揮揮手。
她們趕緊坐下，松了一口氣。
瓦西裡神父的一對小眼睛死死盯著四個男生。
“過來，你們這些活寶！” 瓦西裡神父站起來，挪開椅子，走到擠成一塊的 男生跟前。
“小搗蛋們，你們誰抽煙？” 四個男生小聲回答： “神父，我們不會抽。” 神父臉漲得通紅。
“小壞蛋們，你們不會抽煙，那麼是誰往發面裡 撒煙末的？不會抽煙嗎？咱們這就來瞧瞧！把口袋翻 過來！嘿，快點！沒聽見我的話嗎？翻過來！” 三個孩子各自動起手來，掏出口袋裡的東西放到 桌子上。
神父仔細檢查口袋的線縫，尋找煙絲的碎屑，但 什麼也沒發現，便轉而逼視著第四個孩子。這個男孩 長著一對黑眼睛，穿著灰襯衣和藍褲子，兩個膝蓋上 打著補丁。
“你干嗎像個木頭人似的站著不動？” 黑眼睛的男孩按捺住心頭的仇恨，瞧了他一眼， 壓低聲音回答： “我沒有口袋，”說著，伸手摸摸縫死了的袋口 。
“哼，沒有口袋！你以為這麼著，我就弄不清是 誰搞的這種惡作劇——糟蹋發面了！你以為這次自己 還能留在學校裡嗎？不，小寶貝，沒那麼容易。上次 是你媽媽懇求把你留下的，現在可休想了。給我滾出 去！”他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊裡， 隨即關上了門。
教室裡沉寂下來，學生們個個耷拉著腦袋。誰也 不明白，帕夫卡·科爾恰金為什麼被攆出學校。隻有 帕夫卡的好朋友謝廖日卡·布魯扎克明白事情的緣由 。那天他們六個考試不及格的學生上神父家去補考， 在廚房裡等候神父的時候，他看見帕夫卡掏出一撮煙 末，撒進神父家做復活節蛋糕用的發面裡。
被趕出校門的帕夫卡，坐在大門口*下面的一級 臺階上。他想，媽媽在稅務官家裡當廚娘，每天從清 早做到深夜，對他又那樣關愛，這下怎麼回家向媽媽 說呢？ 淚水哽住了帕夫卡的喉嚨。
“現在我該怎麼辦呢？全怪那個該死的神父。可 我干嗎撒煙末呢？是謝廖日卡攛掇我干的。他說：‘ 來，咱們給惡毒的家伙撒一撮。’這不，真的撒了。
謝廖日卡啥事兒也沒有，我卻多半要被開除。” 帕夫卡和瓦西裡神父是老冤家了。有**他跟列 夫丘科夫·米什卡打架，為此神父不準他回家，罰他 “餓一頓”。一位老師生怕他在空教室裡淘氣，把他 帶到高年級的教室。帕夫卡在後面的凳子上坐了下來 。
這位老師瘦骨嶙峋，穿著黑上衣，在講解地球和 天體。他說地球已經存在了好幾百萬年，星星也和地 球類似。帕夫卡聽著，驚訝得張大了嘴巴。他覺得聽 到的內容太新奇了，真想站起來對老師說：“《聖經 》裡可不是這樣說的。”但有些膽怯，生怕挨訓。
神學課神父是一向給帕維爾打滿分的。所有的祭 禱歌、《新約》和《舊約》，他都背得很熟；上帝在 哪**創造了什麼，他記得清清楚楚。帕夫卡決定向 瓦西裡神父問個明白。下一堂神學課剛開始，神父剛 坐到椅子上，帕夫卡就舉起了手。得到允許，他便站 起來問： “神父，為什麼高年級的老師說，地球存在了好 幾百萬年，並不像《聖經》裡說的五千……”冷不防 ，他被瓦西裡神父的尖叫打斷了話頭。
“渾蛋，你胡扯些什麼？原來你是這樣學《聖經 》的！” 帕夫卡還沒來得及辯解，神父已經揪住他的兩隻 耳朵，把他的腦袋往牆上撞。一分鐘後，帕夫卡鼻青 臉腫，嚇得半死，被推到了走廊裡。
回到家，帕夫卡又遭到媽媽狠狠一頓斥責。
第二天媽媽到學校去，懇求瓦西裡神父讓她的兒 子回校念書。打那以後，帕夫卡恨透了神父。既恨又 怕。他不容任何人對他稍加侮辱，當然也不會忘記神 父沒來由的這頓體罰。他把仇恨埋在心底，不露聲色 。
後來這男孩又一再受到瓦西裡神父的歧視凌辱： 往往為了雞毛蒜皮的小事，就被攆出教室，接連幾個 星期罰立牆角，而且從此不再關心他的功課。這樣一 來，到了復活節前，他不得不和幾個考試不及格的同 學一起到神父家去補考。而在神父家的廚房，他把煙 末撒進了做復活節蛋糕用的發面裡。
沒有人發現，但神父還是一下子就猜出是誰干的 。
……下課了，同學們都擁到院子裡，圍住帕夫卡 。他臉色陰沉。一聲不吭。謝廖日卡沒有從教室裡出 來，他覺得自己也有過錯，可是想不出任何辦法來幫 助伙伴。
校長葉夫列姆·瓦西裡耶維奇從教師辦公室打開 的窗戶裡探出腦袋，他那低沉的嗓音把帕夫卡嚇得打 了個哆嗦。
“讓科爾恰金馬上到我這兒來！”他喊道。
於是帕夫卡心兒怦怦直跳，朝教師辦公室走去。
車站食堂的老板已上了年紀，臉色蒼白，一雙淡 色的眼睛毫無精神。他朝站在旁邊的帕夫卡瞥了一眼 。
“他多大啦？” “十二歲，”媽媽回答。
“也行，讓他留下吧。條件是這樣：每月八盧布 ，干活的日子管飯，干一個晝夜，回家歇一個晝夜， 可不準偷東西。” “決不會的！決不會的！他不會偷東西的，我敢 擔保，”媽媽急忙說。
“那讓他**就上工吧，”老板吩咐，隨即轉身 關照身旁一個站櫃臺的女招待：“濟娜，領這男孩到 洗碗間去，讓弗羅霞給他派活，頂替格裡什卡。” 女招待正在切火腿，她放下刀，衝帕夫卡點點頭 ，就穿過大廳，朝通洗碗間的邊門走去。帕夫卡跟著 她走去，媽媽急忙緊隨其後，低聲叮囑帕夫卡： “帕夫盧什卡，你可要勤快，別丟臉！” 她以憂郁的目光送走了兒子，然後朝大門口走去 。
洗碗間裡忙得不可開交：桌子上碗碟刀叉堆得高 高的，幾個女工肩頭搭著毛巾，不住地在擦這些餐具 。
有個男孩年齡比帕夫卡稍大點，長著一頭蓬松的 火紅色頭發，正在兩個大茶爐跟前忙碌著。 洗碗碟 的大木盆裡開水冒著蒸氣，弄得滿屋子白蒙蒙的，帕 夫卡剛進來，連女工們的臉也分辨不清。他愣在那裡 ，不知道該干什麼。也不知道該站在哪兒。
女招待濟娜走到一個在洗碗碟的女工跟前，抓住 她的肩膀，說：“弗羅霞，瞧，給你們派來一個新伙 計，頂替格裡什卡。” 濟娜回過頭來，指著那個名叫弗羅霞的女工，對 帕夫卡說： “她是這兒的領班。她讓你干什麼，你就干什麼 。”說完，轉身回廚房去了。
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