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  • 愛的教育(全譯本插圖本)/世界文學文庫
    該商品所屬分類:小說 -> 世界名著
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    【介質】 book
    【ISBN】9787540225117
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    內容介紹



    • 出版社:北京燕山
    • ISBN:9787540225117
    • 作者:(意)亞米契斯|譯者:王劍南
    • 頁數:230
    • 出版日期:2011-02-01
    • 印刷日期:2013-02-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 字數:220千字
    • 這是作者二十年心血的結晶,是三十年理智的內心獨白。凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的數科書,它所飽含的數益、慰藉和激蕩的情趣無不使所有的人流下動情的眼淚。1886年出版後暢銷不衰,現已有一百多種譯本,是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經典。
      《愛的教育》由三部分組成:一部分是主人公恩裡科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。後兩部分交叉在前一部分當中。本書選取了部分。
    • 這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。該書的題目可以叫做 “一個小學生一學年的故事”,是由意大利某市立小學一位四年級的學生 寫的。我說是以為四年級的小學生寫的並不意味著是直接出於他的手筆, 依此而出版成書的。他日積月累地在自己的筆記本上上寫呀寫呀,寫他在 校內外的所見所聞所想。到了年底,他爸爸在他的本子上加了批注,但力 圖保持原故事的主題思想和孩子的語言風格。四年以後,他已升入高中。 這時候,他重溫自己的手稿,回憶起人和事更有了新鮮感,於是,又在手 稿中加進了新的內容。親愛的孩子們,請你們今天讀一讀這部書,希望能 喜歡它,並從中獲得教益。
    • 前吾
      作者序:心
      十月
      十一月
      十二月
      一月
      二月
      三月
      四月
      五月
      六月
      七月
      後記
    • **上午,督學,一位長著白胡子、身穿黑衣服的紳士,前來我們學 校頒獎。下課之前不久,他跟校長一起走進教室,坐在老師的旁邊。他 問了幾個問題,然後把頭等獎頒給了德羅西。在頒發二等獎之前,他站 了一會兒,聽老師和校長低聲對他說著什麼。所有的同學都在問自己: “他會把二等獎發給誰呢?” 督學大聲說道:“學生彼特羅·波列科西憑借他在家裡的勞動、他 的功課、他的書寫和他在各方面的行為操守,理應得到本周的二等 獎。” 大家轉頭看著波列科西,為他感到高興。波列科西一臉迷茫地站 起來,仿佛不知道自己身在何處似的。
      “到這兒來。”督學說。波列科西從座位上跳起來,朝老師的講桌 走去。督學專注地看著他那張蠟白的臉,看著他那裹在不合身的肥大 衣服裡的瘦小身體,看著他那雙友善而憂傷的眼睛。波列科西的眼睛 回避著督學的目光,但卻從中流露出一個悲傷的眼神。然後,督學一邊 把獎牌繫到他的肩膀上,一邊用十分喜愛的語氣對他說: “我把獎牌發給你,波列科西。沒有人比你*配戴上它了。我把 它送給你不光是因為你的智慧和你堅強的意志;我把它發給你,也是在 發給你的心靈,發給你的勇氣,給你勇敢的、身為一個好兒子的品格。
      不是嗎?”督學又轉向全班補充說,“就憑他的得分,他也理應得這個 獎。” “是的,是的!”大家異口同聲地回答道。波列科西的喉嚨動了一 下,仿佛正在吞咽什麼東西,他用**可愛的眼神瞥了全班同學一眼, 這眼神傳達出他無盡的謝意。
      “去吧,我親愛的孩子,”督學說,“願上帝保佑你。” 到了放學的時候了。我們班在別的班之前走出來。我們一走到門 外,啊,我們在校門口的大廳裡看見誰了?是波列科西的父親,那個鐵 匠,他跟往常一樣面色蒼白,一臉粗暴的樣子,頭發蓋過了眼睛,帽 子歪戴著,兩條腿站也站不穩。老師看見了他,立即對督學低聲說了 句什麼。督學急忙找到波列科西,拉住他的手,領著他朝他父親走過 去。男孩在渾身發抖。他和督學走了過去,有幾個男孩聚在一起圍著 他們。
      “您果真是這孩子的父親嗎?”督學用歡快的語氣問鐵匠,就像他 們是老朋友似的。還沒等回答,他就又說:“我真為您高興。看哪,他 超過了他的五十四名同學,獲得了二等獎。他是憑借他的作文、他的算 術以及所有功課得到的。他是個極其聰明、意志堅強的男孩,將來是能 做大事的。他是個高尚的孩子,獲得了大家的友誼和尊敬。您會為他 感到驕傲的,我向您保證。” 鐵匠站在那兒,張大了嘴在聽督學說著,眼睛一會兒看看督學和校 長,一會兒又看看他的兒子。他兒子正站在他面前,低垂著眼睛,渾身 顫抖著。仿佛他**次想起和理解了他讓這個小家伙承受的所有痛 苦,想起和理解了孩子具備的所有長處以及英雄般的不屈不撓,他的臉 上呈現出一副傻乎乎的驚奇表情,接著是一副陰郁的懊悔神情,*後又 變成了一種悲傷而熱烈的柔情;他猛地一下子摟住孩子的頭,把他拉到 自己的胸口。
      我們走到他們面前。我邀請波列科西星期四來我家玩兒,跟加羅 納和科羅西一起來。別的同學紛紛衝他鞠躬致敬。有的同學友好地拍 拍他,有的摸摸他的獎牌,大家都對他說了些祝賀的話。他父親喫驚地 注視著我們,一邊仍然把兒子的頭抱在懷裡,而男孩卻在啜泣著。
      良好的決心 星期日,五日 頒給波列科西的那塊獎牌喚起了我的自責。我還從來沒有得過一 塊獎牌呢!一段時間以來,我一直沒好好學習,我對我自己感到不滿 意。老師、我父親和我母親也對我感到不滿。我再不能像以前那樣自 得其樂了,以前,當我努力做完功課之後,我會從書桌旁跳起來,滿 心歡喜地跑去玩遊戲,就像我有一個月沒有玩過似的。我也不能像以 前那樣心滿意足地跟家裡人一起坐在桌邊喫飯了。我的心裡總是有一 個陰影,有一個內在的聲音一直在對我說:“這樣可不行,這樣可不 行。”P074-075
     
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